一、建设进展情况

（一）重点任务进展情况

自2022年3月以来，郑州师范学院外国语学院教工党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代高校党建示范创建和质量创优工作的总体要求，围绕学院“十四五”和中长期发展规划，以构建“1921”党支部党建工作体系为宗旨，以“一个基本点、九个支撑点、两个落脚点、一个初心使命”等创建申报内容为目标，坚持问题导向，聚焦“六个提升”，精准施策，靶向发力，规范化、常态化、长效化落实“三会一课”制度，不断推动党支部在“双创”工作中逐步提升组织力。

1.聚焦提升政治引领力，抓实党员学习教育

一是通过经常性教育和集中性教育相结合，常态化制度化推进“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育，引导广大党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。一年来，围绕贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神、习近平总书记视察河南重要讲话重要指示、党的二十大精神和党章党规以及上级党组织决议决定，党支部共计组织集中学习20余次，利用网站、公众号和微信群推送学习材料10万余字，使广大党员始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，使党支部真正成为组织引领广大党员师生感党恩、听党话、跟党走的坚实力量。

二是融合创新多种学习形式，打“组合拳”，既化解工学矛盾，又增强党员学习教育的针对性和实效性。一是“集中学”，每周相对固定时间集中学习研讨，做到党员干部“全覆盖”。二是“自主学”，业余时间鼓励“碎片化”学习，做到“下班不忘学”“停课不停学”“放假不放学”。三是“平台学”，利用“学习强国”、河南干部网络学院等平台实施“平台线上学”举措，定期展评学习积分，营造浓厚学习氛围。四是“专题学”，把习近平新时代中国特色社会主义思想分专题融入“三会一课”、党员培训、组织生活和政治学习，推动党员学习教育系统、持久、深入。五是“融合学”，把党员学习教育和学科专业实践融合起来、和课程思政贯通起来，实现党员教育和中心工作无缝对接。六是“实践学”，坚持在教科研实践中体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵，将其内化于心，外化于行，做到知行合一。

2.聚焦提升组织覆盖力，强化支部组织建设

一是以“三个哪里”为理念有效扩大党组织覆盖。做到哪里有师生哪里就有党的工作，哪里有党员哪里就有党的组织，哪里有党的组织哪里就有党组织作用的充分发挥。二是以“四个有利于”为原则创新党组织设置方式。按照有利于加强党的领导、有利于开展党的组织生活、有利于党员教育管理监督、有利于密切联系师生的原则，探索创新党组织设置方式，确保每一名党员都纳入党组织的有效管理。三是以“五个基本”为举措充分激发党支部活力。健全基本组织，建强基本队伍，开展基本活动，落实基本制度，强化基本保障，把支部建设成为教育党员的学校、团结师生的核心、攻坚克难的堡垒。

去年以来，为推动党支部更加有效地嵌入学院各系、室、部和样板支部建设需要，党支部在不断优化组织结构的基础上，举行了届中选举，增选了2名支委委员，同时优化了党小组人员构成，使党支部组织体系上下更为贯通、执行更为有力，保证了党的领导“如身使臂，如臂使指”，使党支部组织设置标准化建设得以持续强化。

3.聚焦提升群众凝聚力，弘扬志愿服务精神

一是切实加强马克思主义群众观教育，引导党员干部站稳群众立场，始终保持对广大师生的赤子之心，把师生当亲人当家人，与师生一块学一块干。2022年，我市疫情反复，广大师生安全健康和学校正常教学科研管理秩序经受较大冲击，党支部响应上级号召，充分发挥基层党组织引领作用，要求党员干部在条件允许的情况下返岗值班，带头冲到第一线；依托党员“三亮一争”活动，按照郑州市党员干部“十带头”倡议，要求党员干部根据形势需要顶岗担责，广泛、常态化开展应急演练、消杀防疫、物资搬运、信息统计、在校生生活与健康保护等志愿服务活动，在疫情防控和线上教学中筑牢了支部堡垒，发挥了党员先锋作用。据不完全统计，在疫情防控最吃紧的时候“逆行出征”参与校园值守10天以上的支部党员干部就有古明惠、韩特、白帆、聂志超、吕亚非等近十人之多，其他支部党员也都直接或间接参与了校内外志愿服务工作。

二是持续开展“我为师生办实事”实践活动，着力解决师生的“急难愁盼”问题，不断增强广大师生的获得感、幸福感。党支部组织开展了建立《党员设岗定责名册》和签订《党员责任岗位承诺书》（即“一册一书”）相关活动，引导党员干部在德育劳育、窗口服务、教学示范、科研带头、政策法规宣传、就业服务、学业辅导和民意收集等共计8个岗位上履职尽责，争做表率，进一步推动“我为师生办实事”活动取得持续进展，集中解决广大师生“急难愁盼”事项近20件，用实际行动温暖了身边人，凝聚了广大师生群众。

4.聚焦提升社会号召力，彰显支部组织优势

一是最大限度地动员师生群众。健全党组织领导下的群团带动机制，以党的基层组织建设带动其他基层组织建设，更广泛、更有效地把师生凝聚起来。去年开学伊始，学院即召开了第一次“党团群工联席会议”，着力推动构建基于“党建带党建，党建促党建”“党建带团建，团建促党建”“党建带群建，群建促党建”的“党建+”工作格局，全力打造“以党建为引领、以共建为抓手，以融合为保障、以服务为宗旨”的“党团群工一体化”工作方法，努力激活基层治理工作新动能。教工党支部作为实施“党团群工联席会议”制度的主要载体之一，依托自身在党建“双创”过程中蓄积的工作经验，带动学生第一党支部和第二党支部成功折桂“郑州师范学院样板党支部”和“河南省高校省级样板党支部”。同时，为推动我院群团组织进一步发挥政治优势和组织优势，积极探索构建基于“活动阵地多功能化”原则的线上线下相结合的党群活动中心，实现党群活动的统一规划、统一建设、统一调度，将党群工作及师生活动整合在一起，从而在空间上拉近了党组织与师生之间的距离，在内容上丰富了师生文化生活，做到“你中有我、我中有你”，有效激活了“党员之家”“师生之家”“郑师外国语”等线下线上党群活动阵地的综合服务功能，为“党建带群（团）建、群（团）建促党建”工作机制的形成丰富了平台和载体。

二是最大可能地推进民主管理。健全基层民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的机制，引导师生依法参与基层治理，畅通师生表达意愿、参与决策、监督党的组织和干部的渠道，妥善协调利益关系、化解矛盾。2022年3月，党支部利用届中选举的机会，组织党员认真学习《中国共产党基层组织选举工作条例》，领悟党内民主选举的基本精神，提升党员的权责意识。年中，学院开展教学委员会和学术委员会换届选举工作，古明惠、韩特、张锦、聂志超、张欣、张艳艳等6名支部党员分别被选任两委委员，为党支部参与学院民主决策管理与监督奠定了坚实基础。同时，党支部充分利用学院教学委员会、学术委员会、党总支会议、党政联席会等平台，广泛参与到学院“十四五”规划实施、学科专业建设、师范专业认证、职称评定、评优评先、疫情防控等各项重要事项的讨论决策，充分彰显了基层党组织的组织优势。此外，2022年，有13名支部党员被选任学院德育导师，占全院德育导师总数的近80%。党支部要求党员德育导师用“双强”标准（针对性强、亲和力强）衡量思想政治工作，参与教育教学日常管理，落实立德树人根本任务，教育引导学生积极投身学校改革发展，维护学校和谐稳定。

5.聚焦提升发展推动力，服务改革发展稳定

一是在“党建业务双融双促”实践中做砥柱、当先锋。党支部坚持党建工作与业务工作同谋划、同安排、同落实、同考核，统筹兼顾、一体推进，力避党建、业务“两张皮”问题，一方面发挥党建引领作用、党支部战斗堡垒作用及党员先锋模范作用，推动业务发展；另一方面用业务发展成效来检验党建工作成效，实现党建和业务同向聚合、深度融合。2022年3月1日，新学期开始之际，党支部召开党员大会，组织开展“党建工作与业务工作融合发展研讨会”，学院党政领导和中层干部特邀参会，会议为实现党支部“党建业务双融双促”局面定下工作基调。此外，党支部通过“三亮一争”活动，教育引导教师党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起模范标尺、发挥先锋作用，成为“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的表率。通过“能力作风建设年”活动，教育引导党员干部找差距、提能力、转作风、激活力，持续提升“五大能力”，锻造“五大作风”，推动党员教学科研水平提升、结出丰硕成果，去年支部党员共发表论文10篇，立项课题12项，获得各级各类奖励（项）近20项。另外，支部党员张雪莹老师作为指导教师的我院学生胡楠获得“第四届全国师范生微课大赛”一等奖，张锦、张媛媛、常金艳等多位党员老师指导我院学生获得“第七届全国大学生学术英语词汇竞赛”二等奖、三等奖共计20余项。

二是在坚持依法治校过程中亮身份、作表率。围绕基层治理法治化建设，教育引导党员干部增强法治观念、法治为民意识，带头尊法学法守法用法，提高依法办事能力，自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、维护稳定。2022年，党支部率先组织部分党员干部在2020版《外国语学院教工党支部党建工作制度汇编》的基础上，着力建立、健全、修订、完善党支部党建工作制度，完成了《党章党规暨党支部党建工作制度汇编》（修订本）一册，收录了党章党规14个，制订修订了党建工作责任制度1个、制度机制类制度9个、组织工作类制度11个、民主管理类制度1个、党风廉政建设类制度2个，基本涵盖了党支部党建工作的所有方面，初步实现了支部工作和党员活动有法可依、有章可循。

6.聚焦提升自我革新力，打造坚强战斗堡垒

一是加强党员队伍建设。坚持把政治标准放在首位，着力提高党员队伍素质，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的党员队伍。党支部严格遵从《中国共产党发展党员工作细则》和《中国共产党党员教育管理工作条例》的各项规定，严格落实《外国语学院党支部党建工作制度汇编》各项党员管理制度，“从严从优”发展党员，“按规按章”管理党员，“落实落细”帮扶党员，“抓常抓长”培训党员。坚持党员定期汇报、定期考核、定期奖惩，规范组织生活，引导党员创先争优，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针进教材、进课堂、进头脑，推动《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作落地落实。党支部坚持多措并举，努力打造政治过硬、作风过硬、能力过硬的“三硬”党员队伍。截至目前，支部共有正式党员35人，其中硕士及以上学历党员32人，博士及博士在读党员14人，高级职称党员6人，40岁及以下青年党员25人，女性党员29人，党员整体结构优、素质高、年轻化趋势日益明显。在上级党组织的坚强领导和广大党员干部的努力工作下，党支部党建工作取得实质性进展，党支部连续取得校级、省级和国家级“样板支部”创建单位荣誉称号。去年9月党支部再被评为“郑州师范学院先进党支部”。

二是严肃党的组织生活。严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党的组织生活基本制度，严肃认真开展批评和自我批评，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化倾向。一年来，党支部召开支部委员会会议近20次、支部党员大会10余次、各党小组会议近20次，上党课16次。每月开展主题党日活动，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。召开组织生活会（含专题组织生活会）3次，民主评议党员1次，谈心谈话100余人次。

三是创新党组织活动方式。以扩大党员参与面、提高实效性为原则，推动党支部活动载体、工作方式、运行机制等实现工作创新、制度创新，构建基于“校内+校外”“线上+线下”“传统+现代”“第一课堂+第二课堂+第三课堂”的融合型立体化党员活动阵地，减少线下型、传统型、单一型活动，增加线上型、开放型、互动型活动，使党员组织生活更好地融入中心工作、融入党员需求、融入师生关切。一年来，除传统的“校内”“线下” “第一课堂”模式活动外，党支部共计组织开展“校外”“线上”“第二课堂、第三课堂”模式活动30余次，利用“双语政治学习”网站栏目和微信公众号推送党员学习材料30余篇次。

（二）辐射作用发挥情况

1.探索实践“三联三带五围绕五融合”党支部工作法，实现党支部建设质量显著提升，党支部主体作用有效发挥，党支部班子“头雁效应”有力彰显。“三联三带”指的是教工党支部联手学生党支部，促进“党建带党建”；联手团总支，促进“党建带团建”；联手工会分会，促进“党建带群建”。“五围绕五融合”指的是围绕强化党支部政治功能、抓好党建主责主业、提升思想政治工作质量、促进学校事业发展和抓好支部班子建设，把样板支部培育创建和提高人才培养质量融合起来，和深化教学改革融合起来，和加强科研攻关融合起来，和强化内部治理融合起来，和服务地方发展融合起来，推动党支部充分发挥四个“主体作用”。

2.结合基层治理体系治理能力治理方式现代化建设，大力推进党支部党建工作制度机制建设，不断提高党员干部依法治校意识。在2020版《外国语学院教工党支部党建工作制度汇编》的基础上，修订完成了《党章党规暨党支部党建工作制度汇编》（修订本）一册，其内容涵盖面较先前更广、针对性更强，可操作性更强、可复制性更强，基本实现了支部工作和党员活动有法可依、有章可循。

3.探索构建基于“校内+校外”“线上+线下”“传统+现代”“第一课堂+第二课堂+第三课堂”的融合型立体化党员活动阵地。在2022年，线下型、传统型、单一型党员活动大幅减少，线上型、开放型、互动型活动显著增多，更好推动实现党支部党建业务“四同”（即：党建与业务工作同谋划、同安排、同落实、同考核）和党员组织生活“三融”（即：融入中心工作、融入党员需求、融入师生关切）。

4.探索构建基于“双语政治学习”的党员教育新模式，推动形成基于新媒体的党建宣传工作平台。2022年，党支部在“双语政治学习”平台上累计推送学习材料30余次，内容涉及《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作、学习贯彻落实党的二十大精神、“能力作风建设年”和学科专业建设等方方面面，吸引了大批师生读者点击浏览。

5.在“全国党建工作样板支部”“全省高校样板党支部”“全校样板党支部”三级样板支部联创过程中，凝练总结了“七个有力歌”“七化七着眼”“党史学习教育28字诀”“四大举措释放四大效应”“七个突出七个务求”等党建工作经验做法，其中“七个‘突出’七个‘务求’，推动党支部充分发挥四个‘主体作用’” 被学校党委组织部评选为“基层党建创新典型案例”，并被择优推送省高工委参与“河南省高校基层党建创新典型案例”的遴选。

6.在科研教学工作中发挥党员引领作用。2022年支部党员共发表党的建设、思想政治、文化教育类论文10篇，立（结）项课题12项，获得各级各类奖励近20项。

（三）保障措施落实情况

1.在资源投入、硬件设施、经费支持、条件保障等方面有关措施的落实情况

学校党委组织部拨付专项经费用于样板支部创建，目前已使用约5千元，用于“微加”智慧党建平台建设；学院党总支列支样板支部创建专项经费5千元，目前主要用于党员活动和“党员之家”办公用品更换维修。由于疫情缘故，党员活动阵地扩容升级改造未能如期完成，现正积极推进。

2.在党建工作体制机制、组织机构、专职队伍建设等方面有关政策的落实情况

党建工作体制机制方面。在2020版《外国语学院教工党支部党建工作制度汇编》的基础上，修订完成了《党章党规暨党支部党建工作制度汇编》（修订本）一册，其内容涵盖面较先前更广、针对性更强，可操作性更强、可复制性更强，尤其是重点完善了校院两级领导联系指导党支部工作制度、党员领导干部参加双重组织生活制度、党支部工作机制和党员民主评议制度，基本实现了支部工作和党员活动有法可依、有章可循。

组织机构和专职队伍方面。经学校组织部的批准，在学院党总支的指导下，党支部于2022年3月进行了届中选举工作，把郝焕宇、李海龙两名青年教学骨干选进了支委会班子；增设了党支部副书记岗位，由学院党政办公室主任白帆担任；同时将支委委员的职责分工作了进一步调整。选举后的支委班子成员达到5人，其中高级职称1人，中级职称4人，在读博士2人，业务中层干部3人，班子结构更趋合理，综合素质大幅提升。班子成员敢于担当、乐于奉献，熟悉学院中心工作，在党员、群众中有较高威信，既能带头发挥先锋模范作用，又便于开展党建和服务群众的工作，党支部班子的整体功能明显增强，能更好地发挥“头雁”引领作用。此外，党支部还以有利于加强党的领导、有利于开展党的组织生活、有利于党员教育管理监督、有利于密切联系师生等“四个有利于”为原则优化了4个党小组人员构成，推动党支部更加有效地嵌入学院各系、室、部，健全了上下更为贯通、执行更为有力的严密组织体系，进一步激发了党支部活力。

3.在申报时提出的有关创新性思路、建设措施的落实情况（2022.3—2023.3）

一本务实管用的《党支部党建工作制度汇编册》初步成型。随着新形势的变化，2020版《外国语学院教工党支部党建工作制度汇编》经过两年运行，有些地方已不能很好地发挥作用，党支部组织力量及时修订完成了《党章党规暨党支部党建工作制度汇编》（修订本）一册，其内容涵盖面较先前更广、针对性更强，可操作性更强、可复制性更强。

一个铸魂育人的党员学习教育红色品牌“党支部双语政治学习”初步构建。整合学院网站“党建动态·学习资源”栏目和学院微信公众号“郑师外国语”相关板块，统一名称、统一内容，全力打造“双语政治学习”专栏，使其成为支部党员学习教育“红色品牌”，同时也成为党支部凝聚师生的一个重要抓手。 2022年，党支部在“双语政治学习”平台上累计推送学习材料30余次，内容涉及《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作、学习贯彻落实党的二十大精神、“能力作风建设年”和学科专业建设等方方面面，吸引了大批师生读者点击浏览。

一个融合型立体化党建宣传平台初步构建。由于疫情冲击，此项工作完成不够理想，目前只在构建“校内+校外”“线上+线下”“传统+现代”“第一课堂+第二课堂+第三课堂”等融合型立体化宣传阵地方面取得一定进展，距离塑造党支部宣传工作“红色品牌”尚需时日，尤其是党支部党建工作的校外宣传和推广工作还有待加强。

一个严肃生动的党员组织生活品牌“党建+（业务+）”初步构建。随着“三联三带五围绕五融合”党支部工作法的探索实践和融合型立体化党员活动阵地的积极建设，“党建+团建”“党建+群建”“党建+思政”“党建+教学”“党建+科研”“党建+管理”“党建+就业”“党建+志愿服务”等工作思路正在平稳有序得以贯彻，但囿于疫情防控形势，党建与业务的融合工作进展较为滞后，与预期还有一定差距，党支部充分发挥四个“主体作用”还不够突出。

一批教学、科研新项目开始建设或研究。2022年支部党员共发表党的建设、思想政治、文化教育类论文10篇，立（结）项课题12项，获得各级各类奖励（项）近20项。总体数量尚可，但质量不高，主要是有一定影响力的标志性科研成果较少。

一套“1921”党支部党建工作体系初步构建。一年来，党支部紧紧围绕学院“十四五”发展规划和中长期发展目标，着力坚持“一个基本点”（提升党支部组织力，突出政治功能），夯实“九个支撑点”（支部建设标准化、制度机制科学化、教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力），筑牢“两个落脚点”（党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用），恪守“一个初心使命”（为党育人、为国育才），在构建并有效运行“1921”党支部党建工作体系方面迈出了坚实一步，教工党支部正日益成为我院教育、管理、监督党员教师的基本单位、把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒、党团结和联系广大教师的桥梁纽带、办好中国特色社会主义大学的重要支撑。2022年，党支部被评为“郑州师范学院先进党支部”；党支部总结的“七个‘突出’七个‘务求’，推动党支部充分发挥四个‘主体作用’”工作经验做法被学校党委组织部评选为“基层党建创新典型案例”，并被择优推送省高工委参与“河南省高校基层党建创新典型案例”的遴选；支部书记张锦被学校党委统战部推荐参选“全省高校统战工作突出个人”。

（四）信息平台参与情况

自2022年4月以来，支部在“全国高校思政工作网‘育人号’”平台发布稿件34篇，共计5万余字（篇均1500余字），全面、系统、详尽记录了支部在创建过程中的思路举措、学习教育、工作进展和成果成效等情况。稿件分“工作动态”“探索创新”“建设成果”等三个扩展栏目进行日常管理。

“工作动态”栏目主要记载支部建设和党员教育管理举措和活动，包括“三会一课”、组织生活会和民主评议党员、发展党员、党员学习教育与培训等党支部日常管理工作。此类稿件共计26篇，约占全部稿件的76.5%。

“探索创新”栏目主要记录党支部在党建工作机制、党建工作方法、宣传教育载体、党员活动阵地等方面的积极探索与创新实践。由于受2022年郑州新冠疫情的影响，党支部的一些创新工作思路不能很好地进行实践，因此此类稿件发布较少，仅占全部稿件的8.8%，党支部计划在2023年向“育人号”平台报送更多此类信息。

“建设成果”主要记录党支部在创建过程中的工作成效，尤其是在发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用并推动实现党支部“七个有力”方面积累的有特色、可复制、可推广的突出经验和典型案例，比如2022年发布的“七个有力歌”“七化七着眼”“党史学习教育28字诀”“四大举措释放四大效应”“七个突出七个务求”等等，此类稿件占全部稿件的14.7%。随着“双语政治学习”“融合型立体化党建活动阵地”“党团群工联席会议制度”等党支部党建红色品牌建设日益成熟，预计在2023年将会通过“育人号”平台和同行分享更多创建成果。

二、下一阶段建设计划

下一阶段，党支部要在认真总结前期建设经验教训的基础上，优化调整建设方案和相应举措，努力促成“六个一”创建目标顺利实现。

1.切实按照《党章党规暨党支部党建工作制度汇编》（修订本）中的各项制度规范党支部工作和党员活动，做到“有法必依、执法必严”。在工作实践中检验、修善各项党建工作制度，使得一本成熟完善的《党支部党建工作制度汇编册》最终成型。

2.加大使用“双语政治学习”平台的力度，丰富优化学习内容，创新内容呈现形式，千方百计增加师生读者的点击阅读量，促其发挥显著效应，最终将其打造为一个铸魂育人的党员学习教育红色品牌。

3.加大构建“校内+校外”“线上+线下”“传统+现代”“第一课堂+第二课堂+第三课堂”等融合型立体化宣传阵地的力度，精选宣传内容，创新宣传形式，优化宣传载体，重点加强党支部党建工作的校外、线上、现代化宣传和推广工作，确保一个融合型立体化党建宣传工作“红色品牌”最终成形并运行良好。

4.依托“党团群工联席会议制度”，加大“三联三带五围绕五融合”党支部工作法的应用范围和实施力度，积极拓宽基于“党建+（业务+）”模式的新的工作思路，努力发挥党支部四个“主体作用”，最终促成一个严肃生动的党员组织生活品牌“党建+（业务+）”产生明显效应。

5.加大和学院教学委员会、学术委员会以及各教学团队、科研团队的交流协作，充分发挥党支部党员干部中的“两委”委员、学科带头人和课程负责人的科研攻关带头作用，加大对教学科研项目建设和校内外学术交流的支持力度，努力提高支部党员的教科研能力水平，提高标志性科研成果数量，建成一批具有较高层次的教学、科研新项目。

6.始终围绕学院“十四五”发展规划和中长期发展目标，始终瞄准基于“一个基本点”“九个支撑点”“两个落脚点”“一个初心使命”的创建目标，力促“1921”党支部党建工作体系有效运行并日益成熟。