为进一步推进课程思政育人功能，11月4日下午，支部所在大学物理教学部在501会议室召开课程思政案例分享会。

会上，冯世全老师做了《思政案例分享----电磁场部分》的案例分享。冯世全老师在宏观把握课程体系的基础上，深入挖掘了大学物理电磁场部分中所蕴含的科学家精神、中国制造、唯物主义认识论等课程思政元素。之后大家围绕法拉第电磁感应定律的发现过程、中国在电磁炮研究的成就等方面纷纷作出讨论。

然后翟学珍老师做《思政案例分享----振动波动部分》的案例分享。翟学珍老师结合本模块特点，剖析生活中的案例，通过阻尼振动、共振等知识，上升到哲学问题，提升课程的层次和境界，培养学生“实践出真知”的认识观点，让学生学会利用辩证唯物主义观点和方法去分析问题和解决问题。

通过此次分享活动，让更多教师认识到课程思政不是讲政治，也不是思政课程，真正的价值在于在教学中培养学生的专业知识兴趣，通过润物细无声的方式提升学生人文素养、训练学生科学思维、塑造学生正确的价值观。

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