为加强和改进党的创新理论学习制度机制，充分发挥全国党建工作样板支部示范引领作用，推动高校基层党建工作提质增效，凝练特色工作方法，工业机器人技术教研室党支部在理论学习制度、学习预警制度、示范引领制度方面健全学习贯彻党的创新理论制度机制。

一、理论学习制度

充分利用政治理论学习、主题党日、育人号、“红色匠心”微信公众号和共建的社区党员教育基地等学习资源优势，建立“集中学+‘云’上学+践行学”多形式学习机制。坚持“班子成员领学、支部集中研学、党员干部自学”，领导班子成员带头开展理论学习，对标学校中心组学习计划，制定理论学习和专题读书班计划表，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”开展专题研讨，结合工作和所学，交流心得体会；党员干部明确自学重点，有计划、有步骤地开展自学，推动党员干部常态化深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实将学习成效转化为推动工业机器人技术双高专业群事业高质量发展的具体举措。

二、学习预警制度

建立红黄蓝“三色”学习预警机制，将党员日常学习表现从学习活动考勤、学后心得体会、学习交流发言、有关理论知识测试、志愿服务等5个方面制定衡量标准，划定12分作为基础分，严重违法违纪的给予一票否决，同时对党员开展困难帮扶、弘扬社会主义核心价值观、党内典型表彰等方面的表现予以加分。党支部每半年对党员开展一次量化积分考核，并根据得分进行预警管理，对得分9分以上的党员，标记“蓝线”；对得分9分以下或扣分项合计5分的党员，标记“黄线”；对得分7分以下或扣分项合计7分的党员，标记“红线”。予以“黄线”的党员，年内不得评为优秀等次；予以“红线”的党员，年内不得评为合格以上等次。

三、示范引领制度

实施“红色积分”示范引领制度。围绕“工业机器人技术专业群”双高建设工作，广泛征集党员群众需求和意见建议，制定“红色积分”分值标准，设置人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队、实践教学基地、技术技能平台、社会服务、国际交流与合作、可持续发展机制和高水平公共实训基地建设等积分项目，按照工作量大小、工作难度及成效等因素，配予30、20、10、5、3、2、1分等不同梯度分值，成立由支委成员、教研室主任、党员代表、群众代表等为成员的“红色积分”考评监督小组，负责对各类积分情况进行审核、认定和汇总统计，严格积分认定程序，每半年对党员开展一次量化积分考核。充分利用“红色匠心”微信公众号、育人号、校内宣传栏等载体，动态晾晒积分情况，及时更新积分排名，对积分排名靠前的党员事迹和成就进行宣传，树立典型，引领其他党员同志效仿，赋能“工业机器人技术专业群”双高建设。