科学无国界，科学家有祖国。据媒体报道：“我国某大学两个同班同学享受国家支助政策出国深造，成果丰硕，均成为享誉全球的顶尖科学家。一个加入外籍享受荣华富贵制造核武器对准自己的祖国；一个回到母亲的怀胞建设自己的祖国，用自己的聪明才智制造超越自己同学的核武器确保国家安全”。两个截然不同的人生选择诠释着“培养什么人，为谁培养人”的深刻道理。习总书记强调：“每个国家都是按自己的政治要求培养人的，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，接续培养一大批一代代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用之才”。一个国家没有先进的科学技术“一打就垮”，而没有合格的建设者和接班人“不打自垮”。从这个意义上说教育是最大的国家安全，不论教育处在哪个时期哪个程度，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。

基于以上认识，我们在主题教育期间认真学习习近平总书记关于办好教育的系列讲话，把“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这一党的初心和使命化为'“为党育人，为国育才”的实际行动，打出了系列育人育才组合拳，不断探索怎样培养人的新路子。

一、探索构建了“育人与育才”良性互动的思政体系，强化“把初心驻心间，把使命扛在肩”的政治担当。

人才培养不是一项单一而孤立工作，它是由多个相互联系相互促进的环节组成的生态系统，每个环节只有做得更好，整项工作才会做得更优。建立以五大育人工程为主要内容的育人生态系统滋养“512”人才振兴工程的实现。五大工程组成的育人生态系统为立德即党的建设新的伟大工程、思想引领工程、素质教育工程、三全育人工程、育人保障工程。我们的口号是林大教育、精准育人，超越自我、挑战不可能。“512”人才振兴工程为树人，主要有三个层面:一是每班重点滚动培养5名入党积极分子，通过努力逐步实现把支部建立在班级的党建目标，由他们统领全班的思想政治建设。毕业时每班考上双一流名牌大学研究生10名，以此为目标狠抓班级的学风建设。每年每班获得省部级以上竞赛奖项2项以上，以此为导向狠抓综合能力和创新创业教育。二是院级层面，每年每学院重点培养50名师生党员，其中教工党员10名，研究生党员10名，本科生党员30名；每年考上双一流名牌大学研究生100名；每年获得省部级以上创新创业奖项或其它竞赛奖项20项。通过师生党建的高度融合实现育人育才的良性互动，达到师生党建良性互动以德树人，校园明星雨后春笋层出不穷，莘莘学子勤奋向上学业有成，教育质量稳步推进节节提升的效果。三是学校层面的数据是学院层面数据的十倍。从简单容易的最后一公里班级层面抓起，实现院系目标落实到位，院系到了位学校目标实现也就顺理成章。我们的口号是“建强林科大，抓好512”。

二、建立了“育人与育才”责任田，强化“田间”管理，把抓落实变为实际行动。

今年秋季开学，正值主题教育蓬勃开展，为增强与人民群众的血肉联系，实现为民服务解难题的工作目标，选定了环境科学与工程学院作为整体试点。选定了计算机与信息工程学院两个班作为班级试点。选定了100名志愿要求试点的新生作为散户试点。召开了两次动员和推进会，召开了家长会，上了一堂“习近平教育思想与大学生成长成才”党课。实施早间读练、午间思政、晚间回眸等督促检查措施，坚持对每个学生早中晚有效管理服务。坚持三层级谈话制即院领导每年与党员干部诊断式谈话四次以上，班主任与寝室长诊断式谈话两次以上，辅导员与全体学生诊断式谈话一次以上。学生出现较大问题院领导立即谈，一般问题辅导员立即谈，有情绪变化班主任立即谈。通过全覆盖多视角关心关爱学生，不断拨正人生航向，做到对每个学生高度负责，让每一个家长完全放心，使每一个学生成长成才，从而实现人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。

三、巧用“初心和使命”成长档案，把“三全育人”工程从理论到实践成为可触摸可运用的操作实践。

在“主题教育”蓬勃开展之际，组织全院师生认真学习习总书记关于办好教育的系列讲话精神，结合实际创造性地开展工作，把开展主题教育与育人结合起来，激发师生党员扛起育人使命，将立德树人根本任务落到实处，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为适应新农科建设培养担当时代使命的一代新人贡献力量。习总书记在纪念五四运动100周年大会上饱含深情地强调：“青年要顺利成长成才，就像幼苗需要精心培育，该培土时就要培土，该浇水时就要浇水，该施肥时就要施肥，该打药时就要打药，该整枝时就要整枝”。习总书记的讲话概括了植物生长的规律也道出了青年学生成长成才的关键因素，必须毫不动摇加以贯彻落实。是的，培养人才就像园丁育花必须一株一株地精心培育，才能鲜花盛开，否则花儿就会枯萎凋谢。

当今的大学校园，部分学生存在着未来无目标，学习无动力，生活无乐趣等问题，因而迟到、逃课、旷课等不良现象时有发生，甚至留级退学。造成这些问题的根本原因除学生自身存在的内在因素外，还有扩招后的放羊现象--无法做到对每个学生精心培育也是其中的一大原因。

对每一个学生高度负责，让每一位家长完全放心，使每一个学生成长成才就是我们的奋斗目标。《初心和使命成长档案》有效地解决了以上问题，档案人手一份，进校报到第一时间发放，它与大学生成长成才规划书配合使用。

《初心和使命成长档案》装载内容为：

1、我的大学初心和使命。

2、我的大学怎样过？

3、素质教育六个一选择，即每天一读一练，也就是早读和身体锻炼各半小时以上。每周一乐两训，也就是周未文化活动一次，让学生乐起来，两小时数学训练。每月一诊三查，也就是诊所式谈话一次，三次检查，检查课堂、检查作业、检查宿舍。每期一赛四测，即参加一次比赛、进行四次综合测试。每年一策五讲，即策划一次活动，进行五次中英文演讲。每节一推六访，上下半年共有六次放假，每次放假都要接触社会推销自己或推销产品，并访谈六个不同职业的人。

4、大学生思想政治教育四季歌。四季歌即每年四季的主题班会情况记载。春季开学以“一年之际在于春”为主题召开，主题曲“我的未来不是梦”。夏季期未七一前以“心中有话向党说”为主题召开班会，主题曲“唱支山歌给党听”。秋季开学以“祖国在我心中”召开主题班会，主题曲“我和我的祖国”。冬季学年结束元旦前后召开“昨天、今天、明天”主题班会，主题曲“明天会更好”。四季歌主题班会要求人人上台发言，班主任要对发言进行等级打分，夏季班会和冬季班会要对学生进行德育评定。以上资料都要存入成长档案。

5、千里马找伯乐。新生入校抽取学院老师电话号码和学生党员号码，抽了谁谁就是你的人生导师，并在一个月内向他汇报自己的大学初心与使命，请导师指导。这项工作每学期根据自己情况进行一次以上并做好事前事中事后进展记载。

6、大学生成长成才中长期规划以及各阶段祥细规划写入其中，便于经常对照纠偏。各项基础规章制度起着警示作用。个人学习成绩和各类获奖是最好的业绩体现。“三全育人”方式方法详解让同学们熟知成长模式，便于大家理解支持管理工作。

《初心和使命成长档案》的意义为：

1、它象一块沃土，主人象一颗幼苗生长在这块土地上，每一次谈话和每留一次痕迹就是浇水、施肥、整枝、打药、培土，是否做到了精心培育一目了然。

2、它象一位不离不弃的老师和朋友始终陪在你身边，对你进行引导督促激励，使你始终不偏离奋斗的方向。

3、它真实地记录着你的大学生活，是就业推荐和考研复试的可信材料，有利于成就你的梦想、实现你的目标。

4、它是"三全育人"的抓手，体现了大一进校到大四毕业离校全过程育人。通过大学规划、宿舍、课堂、图书馆、运动场等常规地点管理体现了全方位育人。通过千里马找伯乐活动的开展体现全员育人。

5、它是学工系统所有领导老师对全体学生进行有效管理的操作工具，它操作简单易行，不受场地经费限制，具有很强的针对性、实效性和可推广性。六、它是自我教育与他人管理有机结合的有效管理方法。它有时在自己手上，有时在领导老师手上，处于动态交流互动中，有利于得到多方面的养份滋养，从而及时消除弊端，以利健康成长。

《初心和使命成长档案》需要一批人作为指导者循环为之浇水施肥，其中由党组织作为核心，形成班主任为主导，党员干部为主体，个人密切配合的工作互动模式，使之始终充满斗志和奋斗精神，向着目标前进，再前进!以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态奋力走好新时期的长征路。