习近平总书记曾指出，“农村要发展，农民要致富，关键靠支部”。为探索教育共富之路，助力乡村教育振兴，2023年4月12日，浙江师范大学教育技术学系教师党支部副书记杜华带着数名教育技术学硕士研究生党支部党员，与诸暨市安华镇初级中学党支部开展“助力乡村教育振兴 探索教育共富之路”联合党建活动。

1

引领：专业送教助提升，联结“教育共富”点面

    ·教育技术学系教师党支部副书记杜华以“信息技术能力提升工程2.0赋能乡村教育高质量发展”为题开展讲座。讲座包含“信息技术能力提升工程2.0”“乡村学校如何高质量发展”“教师网络空间建构与应用”以及“技术环境下的专业自主学习”四方面内容。

2

研讨：深入课堂细分析，直抵“教育共富”核心

    杜华老师带领学生党员观摩了寿老师执教的化学课《二氧化碳》。整节课内容紧凑，教学环节层层递进，逻辑清晰有序，信息技术操作娴熟，在教学课件与演示实验中切换自如。寿老师通过演示五个实验，让学生在实验观察中学习了二氧化碳的各种性质与特征。

图4-5 师生参与听评课

    课后，现场师生共同研讨，梳理汇总课堂教学中存在的问题及产生原因，并在双方的共同努力下找到解决办法。大家也达成共识，课堂教学创新要以生为本、以学定教，重视学生自主学习能力的培养，帮助学生不断提升信息素养，此外课堂教学在新一代信息技术的支持下，更坚实、更给力、更出彩。

3

仰望：红色基因永传承，筑牢“教育共富”基石

    交流结束后，师生党员和安华镇初级中学党支部党员一起到诸暨第一个农村党支部成立地丽坞底村参观学习。

    丽坞底村被誉为“诸暨的延安”。从这片土地上，走出了7位革命烈士。寿松涛、寿汉卿、沈树根、寿丹庭等一大批著名革命志士在这里战斗过。作为诸暨第一个农村党支部成立所在地，丽坞底村内有毛主席孙子毛新宇的题词、中共中央军事委员会原副主席张震的题词，还有丽坞底革命烈士陵园、中共诸暨党支部会议旧址梅林寺等红色文化资源。

    通过本次参观学习，大家纷纷表示加深了对红色精神的理解，深切感悟到了自身肩负的时代责任。今后，大家将从专业特长出发，充分发挥两个党支部的示范引领和辐射带动作用，助力乡村学校高质量发展。

    教育信息化是促进教育优质均衡的重要手段，帮助乡村学校更新教育理念、变革教育模式，探索出一条数字化的乡村教育振兴之路是我们作为教育科研工作者的不辱使命。我们要积极发挥教育技术在教育信息化、教师信息化素养提高中的独特作用，为师生提供泛在化学习新生态，推动优质教育资源在区域范围内共享，进而达到教育共富的理想局面。

——教育技术学系教师党支部党员 杜华

    共同富裕的重点和难点在农村，而优质的乡村教育，是实现共同富裕的重要工具。在这个信息化的时代，优质的乡村教育，不仅要具有鲜明的乡村特色，也要实现数字技术与传统教育的融合发展。作为教育技术学的研究生，我们应当积极帮助乡村教师提高信息素养，补齐乡村教育短板，让乡村教育品质“立”起来。

——教育技术学硕士党支部 赵江炜

    乡村振兴，教育先行，只有教育才是阻断贫困代际传递的根本之策。怀揣教育梦想，把中国基础教育最薄弱的环节托举起来，是我们研究生党员的使命。只有让乡镇的更多孩子接受更好的教育，他们才能从根本上摆脱贫困，融入这个日新月异的时代。

——教育技术学硕士党支部 刘卓群

    近百年来，革命精神和优良作风在丽坞底薪火相传，一代又一代党员干部牢记为人民服务宗旨，敢闯敢拼，实干担当，得到了群众的信任和支持。作为一名研究生党员，我们应该以革命先烈们为榜样，继承革命精神，结合自己的专业优势，积极投身到乡村振兴与教育共富的事业当中去。

——教育技术学硕士党支部 汪子怡