6月6日-13日，学校召开第九届本科教育工作会议。本次会议主题是：深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和学校第七次党代会战略部署，坚持“以本为本”，落实“四个回归”，弘扬“三创精神”，努力建设中国特色、世界水平的一流本科教育。学院党委高度重视本次大会，认真部署学院参会工作，并以大会召开梳理学院本科教育教学工作中存在的主要问题，进一步统一认识，明确新聘期中学院教育教学工作目标和前进方向。

一、统一认识、达成共识，坚定建设一流本科教育的信心和理念

李小年校长在第九届本科教育工作大会上作了题为《坚持守正创新 自觉追求卓越 全面建设中特色、世界水平的一流本科教育》的报告，报告指出，一流本科教育建设面临国际竞争大格局、社会主义新时代、高等教育发展新形式提出的新要求、新使命。学院和全体教师必须坚持立德树人、回归教育本真，着眼学生成长，坚持追求卓越，为实现“区域特色鲜明、国内一流的研究型大学”而努力奋斗。

学院积极号召全院教师观看在线直播教学专题报告，学习学校本科教育大会精神，学习清华大学、南开大学、西交利物浦大学等院校对于专业建设的先进做法和本科教育新模式，学习其他高校在思政课程建设、在全院范围内进行思想引领，牢固树立本科教学中心地位，强化“人人有责”、“全员育人”的思想教育理念。

二、开拓思想、重视调研，指明学院本科教育教学工作努力和前进方向

《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出，要组织开展新时代全面提高人才培养能力思想大讨论，增强全体教职员工育人意识和育人本领。

结合本次学校教育大会精神，学院开展了本科教育思想大讨论系列活动：专门召开了本科教育为主题的党委理论学习中心组会议；召开了围绕学院专业培养方案、课程教学质量、学生满意度、一流专业和一流课程建设、岗位聘任的专题调研会议；召开了专业、实验实训中心、教学团队、骨干教师代表的专题讨论会议。对照学校教育大会提出的一流本科教育建设目标，认真查找当前我院本科教育教学工作中的不足。与会教师积极开拓思想，献言献策，并就学院下一步本科教育教学工作达成了共识：一是要重新构建专业课程体系，进一步优化课程设置、学分比例、重视实践教学导向；二是要构建“实践育人”培养机制，加强科教融合、产教融合、跨界融合的人才培养；三是要做好一流专业和一流课程建设，探索建立一流专业和一流课程的建设保障机制；四是要探索教师教学工作激励与提升机制，全面保障教师投入本科教学的能动性。

三、主动出击、精准施策，开创学院本科教育教学工作新局面

“不忘初心、牢记使命”，本科教育教学工作中心就是人才培养。围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，结合学校新一轮的全面提高人才培养能力的目标要求，学院将继续推进“产出导向教育”（OBE）改革，坚持以“学生为中心”，致力于培养应用型、复合型、创新性人才，并将持续完善人才培养体系，积极探索人才培养新模式。学院本科教育教学工作重点将落实做细一流专业和一流课程建设，积极发挥基层教学组织对于教学建设质量的引领，重视实践教学对于学生实践能力和创新能力培养的引导。

借本次学校教育大会召开之机，学院主动出击，各专业均引进了2-3名优秀的企业技术管理高级人才，建立了一支“全、强、专”本科课程教学特聘教师队伍，让企业真正参与到学院的课程教学、实践培养、平台建设中，实现人才的科教、产教融合培养。

学院积极推广课程思政优秀案例，引导全院课程积极开展课程思政建设探索和实践。目前《材料力学》、《创新思维与创新方法》、《管理学原理》等课程已开展了大量的课程思政建设案例研究，其他多门课程都在开展积极的探索。据悉，学院即将启动全院课程的课程思政体系建设工作，逐步推进落实本次大会的各项任务和要求，不断朝一流本科教育建设方向而努力奋进！