教师是立教之本，兴教之源。在浙大宁波理工学院有这样一批教师，他们用认真严谨的态度和无私奉献的精神肩负起人才培养重任，为学校教育事业的发展贡献着无悔岁月和聪明才智。为表彰在教学工作中做出突出成绩的教师，发挥其示范引领作用，促进教育教学质量持续提升，学校授予张炜等3位教师为“浙大宁波理工学院第六届教学名师”称号，刘炳辉等4位教师为“浙大宁波理工学院第六届教坛新秀”称号。

师道传承，教泽流芳，现展示教工第二党支部张炜老师致力教书育人，不断提高教学能力，不断提升人才培养质量，将教学改革成果和学科前沿知识及时转化为课堂教学方法和内容的生动事迹和育人风采，以此弘扬立德树人、爱岗敬业、严谨治学、教书育人的优良传统，激励广大教师以他们为榜样，积极投身教育教学改革，不断提升教学水平，引导学生成长成才，为学校事业发展做出更大的贡献。

张炜，男，湖南邵东人，1975年生，2007年毕业于华南理工大学机械工程学院，获博士学位，2009年清华大学摩擦学国家重点实验室博士后流动站博士后出站，现任机电与能源工程学院教授，硕士生导师，机械系副主任，现代设计所所长。主讲课程包括：包装机械设计、理论力学、材料力学、机械制造基础等课程，承担国家级教研教改项目1项，省级教研教改项目4项。主要研究方向为机械设计及理论、摩擦润滑与密封等。获宁波市科学技术进步奖一等奖1项，发表论文30多篇，其中浙大TOP期刊3篇，SCI、EI收录7篇，获发明专利7项。

一、新形态教材夯实了数字化背景下的线上线下混合教学基础

主编了浙江省普通高校"十三五"首批新形态教材《包装机械设计》，夯实了数字化背景下的线上线下混合教学的课程基础。全书共 200 多个视频动画以及整套学习素材，涵盖了全部重要的知识点，实现了典型机构、结构、机械的立体化、可视化，以嵌入二维码的纸质教材为载体，链接视频、动画等数字资源，成为线上与线下混合教学的适用教材。

二、课程建设十年三大台阶，获批国家级一流本科课程

融合互联网+、人工智能、机器人等先进技术、教研科研成果及学科前沿知识，更新课程教学内容，重构教材的知识体系和内容以及数字化教学资源，实现了教材体系向教学体系的有效转化。十年内，课程实现了从学校→宁波市→浙江省→国家级的一流课程建设路径。2020年，获批国家级一流本科课程（线上），在“中国大学MOOC”和“浙江省在线精品课程”平台上累计进行了12期，共30多所高校利用该资源，受众达到3万多人。

三、团队建设教学科研两手抓，卓有成效

长期作为研究所负责人，在教学科研环节为青年教师提供全方位指导和服务，引导青年教师合理处理教学与科研的关系，通过传帮带及相互交流提升教师的教学水平，引导支持青年教师延续及凝练科研方向，青年教师取得了非常显著的成果。

1.  研究所先后四位青年教师获得国家自然科学青年基金，四人晋升副教授。

2.  周建伟副教授获得“包装食品杀菌与灌装高性能装备关键技术及应用”获2020年度国家技术发明二等奖。

3.  陆俊杰副教授主持成立了“浙大宁理-成都一通高超密封数字设计与先进测控”联合实验室。

4.   研究所青年教师2016年获省青年教师教学技能竞赛一等奖，2020年获校第八届青年教师教学竞赛一等奖第一名，获2019年宁波市教学成果三等奖等。主持多项省级教研教改项目。