2022年4月30日，浙江大学管理学院院长、创新创业与战略学系教工支部书记、创新创业与战略学系教工党支部书记工作室负责人魏江教授出席2022年首场“浙派商学”系列公开课暨2023浙江大学MBA/EMBA/MPAcc招生政策发布会，发表了题为《‘商学+’教育生态系统 培养数智时代领导者》的主题演讲，强调管理学院想培养的就是要改变企业、改变产业，进而去改变国家、改变世界的人。未来没有现成的管理理论告诉当代管理者该如何做，而唯一的答案便是创新。指出到浙大是为了让自己成为一个具有国际视野、创新能力、创业精神和社会责任的创新型、领导型人才，而不是所谓的有工作、能就业、能赚钱的人，这也是浙大MBA、EMBA、MPAcc项目人才培养的出发点。

以下为演讲实录

面对复杂的经济形势，管理者应该怎样做？新时代的管理者具备什么样的素质？什么是“商学+”教育生态系统？到浙江大学读MBA、EMBA、MPAcc能为我带来什么？每一位想来浙大学习的考生，内心都有着不同的问题。魏江教授的主题演讲为考生们带来了启发。

培养引领中国发展的健康力量

毫无疑问，当前中国经济正面临前所未有的挑战。在过去十年，中国企业经历了高速发展，阿里、腾讯、华为纷纷抢占世界五百强前十的位置。但如今，阿里在美国纽交所跌去了90%的市值；华为一年之内营收降了3600亿，相当于跌去一个世界五百强企业的市值。今年以来，新冠疫情反复，俄乌战争爆发、中美关系愈加复杂，经济发展正面临着越来越深的寒冬。

在这样复杂的背景下，当代管理者应该怎样应对危机、把握机遇？浙江大学MBA、EMBA、MPAcc要培养什么样的人才来应对挑战？对此，魏江教授再次重申了四年前曾旗帜鲜明提出的一个观点——“浙江大学管理学院培养的是引领中国发展的健康力量。”他表示，管理学院想培养的就是要改变企业、改变产业，进而去改变国家、改变世界的人。

如何改变？需要管理者站在世界的前沿去看待未来的产业与社会。试想，当高铁速度达到每小时5000公里，会发生什么？人们下午在杭州听浙江大学管理学院的宣讲，晚上到纽约谈投资，第二天中午到伦敦吃饭，晚上到北京见朋友。产业边界、工作边界、企业边界、语言边界都将被打破，形成真正的地球村，国家成了政治意义，而不是经济意义。

未来，没有现成的管理理论告诉当代管理者该如何做，而唯一的答案便是创新。“你到浙大，正是为了让自己成为一个具有国际视野、创新能力、创业精神和社会责任的创新型、领导型人才，而不是所谓的有工作、能就业、能赚钱的人。”魏江教授说道，而这也是浙大MBA、EMBA、MPAcc项目人才培养的出发点。

新时代的管理人才画像

那么，这样的人才身上会具有何种特质？魏江教授进行了如下总结：

首先是新情景之前瞻能力。当前，我们正身处人、物理世界、智能机器、虚拟世界相互交织的四元空间，人机共存、人机共治、人机共生的世界应该怎么管理？“在变化的新社会、新情境、新产业里，具有前瞻能力，我们将至少能看到更远的五年或十年。”魏江教授介绍。为此，浙江大学MBA、EMBA、MPAcc项目推出了BEST、MSTAR等一系列计划，回应时代的发展。

第二是新组织之创造能力。今天的管理者面对的是全新的管理世界，管理的对象除了传统的人类世界，还有智能机器世界、虚拟世界。管理客体可以是员工个体，也可以是群落、部落和生态。雇主雇员关系从雇佣变成了合作，共同在平台上创造价值。

今天的组织也已不是传统的科层组织。由于数字技术的日新月异，组织科层被打破。董事长、总裁不再是发号施令者，而是资源供给者和创业服务者。当个人变化、组织变化、个体与组织的关系发生变化时，管理方式必然改变，新的管理方式需要有思想、有创造力的人。

第三是新思维之可塑能力。今天的管理者正面临前所未有的复杂生态，阿里的组织体系究竟是怎样的？为什么头部网红的利润超过了99.5%的单个企业？传统的管理理论将无法回答当今时代的一些现象，亟需管理者具备颠覆性的思维。

浙派商学，重构人才培养模式

今天，数字化能力的培养需要重构学院的人才培养模式。浙大方案如何重构？魏江教授做了详细的介绍。

浙江大学是中国学科最齐全的大学，而且每个学科都是国内最好之一，我们与人文学院、法学院、计算机学院、信电学院、农学院、医学院合作，让各学科在管理学院的平台上竞相迸发，思想充分融合，智慧不断涌现，我们希望通过“商学+”产生学科融合交叉，拆掉管理学院的“篱笆”。

在魏江教授看来，管理是思想，管理是领导者与创新者，当把管理学的理论与其他学科理论相结合，就能在企业发展过程中看得更为通透。“当我们与浙大诸多优秀学科联手后，就能够产生和涌现类似浙大MBA改造后的一系列专业方向（TRACK），打造一系列适应时代需求的全新商学教育课程，让学生在未来领域里成为领导者和引领者。”

基于学科融合的理念，五年前，管理学院发布了“商学+”教育新生态系统，打造“浙派商学”品牌，志在重构商学内核，引起了极大的反响。通过跨学科的组合，学院推出了MSTEP、MSTAR课程体系，其教学理念与教学方式让全国的商学院看到了未来和方向。

在浙江大学学习，就宛如进入了学科海洋，站在讲台上或者路边遇到的骑自行车的人，那可能就是中国工程院院士，是世界著名的经济学家、管理学家、科学家。魏江教授鼓励学生们要带着谦卑的心态，去听自己听不懂的课程。他说：“我希望每一个专业方向、每一个项目的学生都能在浙江大学诸多优秀学科的课程体系里去学习、思考和深造，当你越是发现自己听不懂的时候，你成长得就越快，最后你走向社会，成为了英雄。”

与此同时，浙江大学管理学院还将“与一流企业（企业家）同行”战略贯彻到底，让学生们将理论与实践充分融合。管理学院团结了浙江乃至全国最优秀的企业、企业家，与它们共同承担课程教学，让企业家的智慧与理论的智慧相结合，只有把实践和理论相结合才能真正看出实践的道道。

最后，魏江教授总结：“五年前，当我们提出‘商学+’的时候，虽然我的内心充满了希望，但是仍有不安与焦虑。五年过去了，走着，走着，似乎找到了意义，我们已经看到了前方那一束熹微，我们唯一能做的，是共同去增亮，在不惑之青春，携手走向山的另一边。”与现场观众共勉。

会上，浙江大学MBA教育中心主任、支部党员杜健副教授发布了2023浙江大学MBA项目招生政策，就浙大MBA项目的培养理念、培养方式、六个专业选修方向、课程设计以及申请方式等做了详细介绍。她表示，浙江大学MBA项目拥有丰富的师资力量、浓厚的创新氛围以及学科交叉的综合优势。项目课程体系围绕“商学+”理念进行设计，通过强调通专并进的第一课堂、提供丰富的跨学科、跨行业的第二课堂、强调应用导向的产教融合实践的第三课堂，以及学贯中西的国际交流和联合培养的第四课堂，实现管理理论、科技洞见和人文精神的交叉整合，打造了一个全过程的“商学+”教育生态系统，让MBA的学生在学有所长和博采众长的平衡中构筑自己的优势。

信息来源：浙大MBA

编辑:应瑛

审核：郑刚