建设一支宏大的高素质专业化教师队伍

在全国教育大会上，习近平总书记指出，要建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。党的十八大以来，习近平总书记多次就教师队伍建设发表重要讲话，强调要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。要加强师德师风建设，加强教师教育体系建设，倡导全社会尊师重教，让教师成为让人羡慕的职业。

一、把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准

习近平总书记高度重视师德师风建设，指出“评价教师队伍素质的第一标准，应该是师德师风”。教师思想政治状况和师德水平，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。在教师队伍建设中，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员、全方位、全过程的师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者。

加强师德师风建设，要坚持教育引导和自我修养相结合。习近平总书记提出，“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育”。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，加强师德教育引领，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程，组织教师深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的理想信念。

加强师德师风建设，要坚持长效化、制度化。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格的制度规定，也要有日常的教育督导，要注重宣传教育示范引领，实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接，建立教育宣传考核、监督与奖惩相结合的学校师德师风建设工作机制，引导广大教师自尊、自律、自强，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者，诚信风尚的引领者，公平正义的维护者。

二、健全中国特色教师教育体系

教师教育是教育事业的工作母机。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，育人由育师开始。要加强教师教育体系建设，不断提高教师培养培训的质量。

加大对教师教育的支持力度。习近平总书记指出：“找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。”

加强教师实践锻炼和系统培训。高素质教师队伍是由一个一个好老师组成，也是由一个一个好老师带出来的，要强化职前教师培养和职后教师发展的有隙衔接。

三、让广大教师享有应有的社会声望

中华民族历来有尊师重教、崇智尚学的优良传统。1999年，时任福建省委副书记、代省长的习近平同志，给他的初中语文老师陈秋影回信：“尊师敬教是中华民族的传统美德，正如毛主席对徐特立老人所说的那样：您过去是我的老师，现在仍然是我的老师，将来还是我的老师。老师的恩情我是永远不会忘记的。”

在全国教育大会上，习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。让广大教师享有应有的社会声望。提高教师的政治地位，要保障教师参加国家政治生活的权利和机会。提高教师的社会地位，要使全社会形成尊师重教的社会氛围。提高教师的职业地位，要使教师的职业更具有成就感和吸引力。