为进一步落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，探索具有中国特色、时代特色、地域特色、大中小学学段特色的劳动教育模式，广泛开展劳动教育实践活动。在第四届广东省中小学青年教师教学大赛备赛季，我校人工智能教师党支部依托“广东省中小学劳动教育基地”，联合珠海市金湾区中小学劳动学科部分优秀教师，共同开展“科技劳动教育”研讨活动。

研讨会上，珠海市中小学青年教师教学能力比赛劳动学科初中组第一名三灶中学卓美华老师、小学组第一名金湾区李兆南纪念小学何周鸿老师，进行了参赛作品的展示。与会教师结合第四届广东省中小学青年教师教学大赛指南、《大中小学劳动教育指导纲要》、《义务教育劳动课程标准》等文件，对两位老师的参赛作品开展针对性的指导和讨论。

广东省中小学劳动教育基地负责人邱小群、人工智能学院教师支部党员姜源老师，分别汇报了人工智能学院教师支部开展课程思政的典型教学案例以及“大手牵小手”系列职业启蒙教育的案例和成果，并特别提出：可结合职业教育特色，在小学、初中、高中不同学段开展劳动教育为载体的职业启蒙，探索科技赋能价值塑造的思政育人活动；需结合本地特色，提升新时代劳动教育的创新性，深度挖掘劳动育人的地域性校本特色。人工智能学院教师支部的系列探索实践活动，得到了与会教师的一致认可。本次研讨会为我院后续社会服务工作开拓了思路，人工智能教师支部将继续探索党建引领，拓展社会服务，对接区域内小中高各学段义务教育，通过各类职业启蒙活动，引领和推进科学劳动教育，发挥地方高职院校的辐射指导作用。