2020年按照教育部党组的统一要求，中国药科大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，积极统筹常态化疫情防控和“书记履职亮点项目”实施，不断加强党的领导和党的建设，加快建设高质量思想政治工作体系，项目各项任务稳步推进，取得预期成效，现将开展情况总结汇报如下。

一、预期目标完成情况

（一）强化思想武装引领，着力提升思想政治工作的针对性和实效性

1.扎实推进思想理论学习制度建设。加强理论学习制度建设，及时将中央、教育部党组等上级最新精神要求纳入学习计划，组织开展各层级“两会”精神传达学习会、十九届五中全会精神宣讲报告会。切实加强对理论学习的日常管理，修订完善理论中心组学习制度，设立每周“固定学习活动日”，制定理论学习中心组巡学旁听实施办法，对全校各二级党委理论学习中心组开展督学、导学，保障理论学习时间与效果。本年度开展校院两级党委理论中心组学习158次，校院两级领导班子上党课129次。

2.积极构建系统性思政教育培训体系。举办为期11天半的暑期处级干部读书班。对全校教职工党支部书记开展集中培训，遴选学生党支部书记参加高校学生党支部书记网络培训示范班。实施辅导员“引路人”计划，建立以全国及全省思政骨干培训为主，校内专题培训为辅的多层次培训体系，实施辅导员导师制，开展学生工作论坛、辅导员素质能力大赛、辅导员沙龙、辅导员暑期调研等形式多样的培训活动，提升辅导员综合能力素质。

3.持续开展各类思政主题教育活动。广泛开展抗疫主题教育，隆重举行“国旗下的公开课”第十一次集体课程—“点击重启·勤奋精进”2020年春季学期返校开学仪式，发动各级团学组织广泛开展战“疫”云讲演活动，策划“众志成城、战疫必胜”、“共抗疫情、爱国力行”主题教育活动。注重加强学生爱党爱校荣校教育，以抗击新冠肺炎疫情表彰大会、抗美援朝出国作战70周年、“五四”青年节、迎接建党100周年，国庆、校庆、国家公祭日等重大活动、节日和纪念日为契机，以“追梦·奋斗”为主题，以“四进四信”、“四史”学习教育、“国旗下的公开课”、“信仰公开课”、“新青年思享汇”等为载体，开展系列教育活动，其中品牌活动 “国旗下的公开课”作为学校大学生思政教育的重要抓手，本年度共举办集体课程5期，100余个团支部参与轮值，为青年学子搭建了一个党、政、团、学组织，学校、职能部门、学院领导，老、中、青教师骨干，学校、社会、家庭共同参与的公共思政教育平台。聚焦疫情期间毕业季暖心教育，实施毕业生“起航计划”，开展毕业生“十个一”文明离校主题系列教育活动。注重开学季思想引领教育，实施新生“逐梦”计划，线上和线下相结合开展书记、校长“新生开学第一课”，举办第二届新生骨干训练营，提高新生骨干的思想觉悟、工作能力和综合素质。

4.压实压紧意识形态责任。调整充实意识形态工作领导小组成员，召开思政工作协调小组会议10次，校党委常委会专题研究意识形态工作5次，对校内意识形态风险进行排查和研判。梳理36条思政及意识形态工作任务清单，对全校15个二级党组织开展思政及意识形态专项督察，不断强化校院两级领导班子成员意识形态责任意识，推动意识形态工作责任压紧压实。组织开展师德师风专项自查，全面梳理师德师风建设中存在的风险点60个，针对性制定整改方案，进一步加强师德师风建设。建立开学季教职工师德师风自查制度，开展教职工党支部书记师德师风专题培训，常态化警醒广大教师坚守师德规范，筑牢师德底线。

（二）夯实党建育人基础，着力提升党建育人能力

1.持续推进“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实。建立整改台账和任务进度表，梳理整改项目37项，整改措施156条，先后开展主题教育整改专项督查3次，推进、督促各项整改措施落实到位。

2.强化组织育人体系建设。加强党支部规范化建设，制定出台《关于加强和改进党支部建设的意见》，深入开展“对标争先”建设计划和教师党支部书记“双带头人”培育工程，目前学校已获评教育部1个“标杆院系”、4个“样板支部”立项，全校“双带头人”党支部书记比例已达100%。出台《关于进一步加强新时代在本科生和高知群体中发展党员工作的意见》，推进新生骨干训练营、青马工程菁英人才训练营、建党对象培训班的衔接贯通，注重早教育、早选苗、早培养。注重学生骨干培养，积极开展战疫“推优”，及时发现培养在疫情防控斗争一线表现突出的优秀团员青年，并积极向党组织推荐，隆重举行“传承五四精神 绽放战疫青春”2020年度“五四”表彰大会。

3.围绕建立“荣誉学院”，探索药学拔尖创新人才的党团组织建设与思政教育管理新模式。成立以学校首任校长名字命名的“荣誉学院”孟目的学院，创新书院制育人模式，以荣誉项目开展为依托，从文化育人、网络育人、学术育人、劳动育人、体育育人、管理育人等方面入手深入开展社区式养成教育。开设内容丰富的通识教育课程，利用案例教学、沉浸式教学方式，树立学生爱党爱国理念。开展“大师引领，你我相约”教授茶餐会，打造师生共同体，营造探究式学习氛围。建立慕棣书院学生自管会，鼓励学生以书院为家，提升自治服务能力。积极组织开展徒步拓展、“书院先锋岗”、电子成长“档案袋”等多种形式的体育、劳育、网络育人活动。为低年级药学拔尖创新学生聘任生涯导生，开启朋辈指导帮扶新模式。

4.深入开展“党建进学生社区”“党建进实验室”。创新党支部设置形式，依托重大项目组、课题组、创新团队、科研平台及学生社团、公寓组团等设置党支部，成立学生社区党建工作站，召开学生社区党建工作站建设专题会议，依托学生社区，以学生为主体，广泛开展各类型第二课堂实践活动和志愿服务，推进学生宿舍社区由传统住宿型向育人型转变。

5.发挥巡视巡察、督查督导作用，着力补齐基层党建与思想政治工作短板。利用巡视巡察契机，通过认真落实党建工作责任制，出台《党委部门、基层党组织党建工作责任制实施办法》，开展党费使用管理专项巡察，整顿软弱涣散基层党支部专项督查整改等整改举措，着力解决巡视过程中发现“党委抓党建政治责任缺失，二级党组织政治核心作用弱化”问题。围绕落实一线规则，推进课程思政改革创新，加强思政课教师队伍建设，增强思政课思想性、理论性和针对性，提升辅导员队伍专业化、职业化水平等方面细化整改举措，着力解决“贯彻党的教育方针不到位，落实立德树人根本任务有差距”问题，进一步加强和改进思想政治工作。

（三）建强课堂育人体系，着力提升课程育人水平

1.党政协同、齐抓共管扎实推进思政课建设。校党政高度重视思政课建设，带头深入马院调研指导工作，深入思政课堂听课巡课评课，深入教研室参与思政课集体备课，带头为青年学生讲思政课、形势与政策课，带队赴兄弟高校专题调研思政课建设，从“双一流”建设经费中划拨思政建设专项经费，从人财物方面为马院建设和思政课教学提供坚实保障。着力增强思政课思想性、理论性和针对性，实施“思政名师培养计划”，持续开展“名师示范课堂”建设，通过组织马院教师专题学习研讨会，召开教研室主任会议、教师集体备课会等，进一步增强思政课教师的政治意识和育人职责。研究制定思政课教学改革与建设方案，修订完善《马克思主义学院集体备课制度》《马克思主义学院听课、评课管理办法》《马克思主义学院科研支持政策》等制度文件，为深化思政课教学科研改革提供了制度保障。积极创新思政课堂设计，组织思政课教师赴江苏丹阳开展“社会主义新农村建设”主题调研，举办“思想汇”学术沙龙，邀请校外知名专家作《中国共产党的百年历史与百年目标》专题讲座，召开“三进”工作专题备课会，提升思政课教师的理论与教学水平。

2.大力推进课程思政建设和改革创新。注重加强顶层设计和制度建设，学校党委牵头筹建课程思政教学研究中心，院部成立思政协同育人中心、课程思政建设推进小组、三全育人综合改革推进小组，统筹推进全校课程思政教学改革，制定“十四五”课程思政建设总体规划，在江苏高校范围内率先出台《中国药科大学课程思政建设实施意见》《中国药科大学“卓越教师教学能力提升计划”实施方案》，从制度层面、标准层面、操作层面对课程思政体系进行全面全方位设计，形成“新教师成长计划”“骨干教师发展计划”“名师养成计划”“未来教育学家计划”四阶段能力提升工程，出台教材管理办法，突出教材思政育人作用。注重加强课程思政标准建设，在本科专业人才培养方案中明确将“立德树人”贯穿于各专业课程教学大纲、教学日历、实习大纲，将课程思政开展情况纳入学院党委书记述职评议考核，将课程思政示范项目列入二级学院考核指标，并针对不同学院特点，明确具体考核指标。在学生评教指标中增加“教学中注重价值引领，强化理想信念，培养职业素养”指标。组织开展课程思政建设标准与评价体系专项课题研究，围绕人才培养定位和学科专业性质，面向各教学部门立项资助8大课题，18个子课题，构建药学特色的“学院标准”“专业标准”“课程标准”三级课程思政建设标准和评价体系，持续推动建设以“国药系列”为代表的课程思政大课建设计划。注重加强课程思政典型案例发掘，开展课程思政建设示范项目宣传月活动，启动第二批课程思政示范项目建设培育工作，建设示范项目课程35门。依托2020年课程思政教学比赛树立一批课程思政优秀教师典型，印编79个高质量课程思政教学案例。注重加强专业课程思政教学集体备课，积极开展专业课教师“思政教学十分钟”集体备课暨青年教师学术沙龙，“五线谱”党政师生共同体提升教育活动，营造全员积极参与，全校共同推进课程思政建设的良好氛围。

3.多措并举加强思政教师队伍建设。加强思政课教师队伍建设制度保障，校党委常委会专题研究思政课教师队伍建设工作，制定出台《关于加强思想政治理论课教师队伍建设的实施方案》《关于校内人员转任思想政治理论课专职教师的办法》，推动符合条件的党政管理干部或相关学科专业教师转任思政课专职教师。加大人才引进力度，通过对外招聘、校内转岗、优秀教师返聘等，扩充思政课教师队伍，保证按照教育部思政教师队伍建设进度要求，配齐建强思政教师队伍，在宣传、学工等职能部门人员招聘中，设定双聘岗位，为马克思主义学院培育具有实践经验的思政教师。提高思政课教师待遇，设立思政课教师专项岗位津贴，并将思政课教师在中央和省市主流媒体发表的理论文章等纳入科研成果认定范围。

（四）健全“三全育人”机制，着力提升育人协同性

1.构建具有药大特色的思政工作体系。严格贯彻落实《关于加快构建 工作体系的意见》，结合药大思政工作特色和实际，制定实施方案和工作台账，梳理出涉及全校26个职能部门的30项74条目标任务，明确责任单位以及完成时效，分阶段推进落实，不断健全“三全育人”机制。建设有药大特色的思想政治工作精品项目，拓展扩大“国旗下的公开课”“毕业前党课”“新生第一课”“校长有约”“12.13国家公祭日”等思政品牌项目影响力，全面提升思政工作质量和成效。

2.深入开展领导干部联系学生工作。深入贯彻落实一线规则，健全校领导班子成员深入教学科研一线密切联系师生长效机制。落实联系基层师生“八个一”，严格执行《中国药科大学领导密切联系基层联系师生实施办法（试行）》《中国药科大学中层干部联系学生工作实施办法》。突出领导干部“关键少数”的带头表率作用。校党委书记、校长带头、全体校领导班子成员坚持问需问计于师生，深入基层学院、走进学生课堂、食堂、宿舍及实验室，主动为联系学院年级讲形势政策课、为联系班级（团支部）讲思想政治课、为联系党支部讲党课，深入师生指导党建工作，带头为师生办实事做好事解难事。目前10位校领导累计开展深入基层联系师生相关工作已达到150多次，有力提升全校思想政治工作质量和“三全育人”实效。以爱党爱国爱校为主题，深化机关部处及科级干部“培苗树人”工程，构建“校领导-中层干部-科级干部”多层次联系学生班级的育人体系，机关干部主动为联系班级学生赠送防疫口罩，积极开展主题班会等形式多样的育人举动，细心关怀和有针对性地引导青年学生健康成长。

3.大力营造尊师重教、潜心育人的良好氛围。深入开展“师德师风宣传月”活动，开展向张桂梅同志学习、组织师德考试、评选表彰等丰富多彩的宣传活动。连续开展第七届“国邦卓越奖教金”评选表彰，做好两年一次的“吾爱吾师”我最喜爱的老师评选活动预热，开展首届“豪森”优秀研究生导师（团队）表彰奖励，进一步加强研究生导师教书育人责任感与使命感，召开教师节庆祝大会，持续做好从事教育工作满三十年教师荣誉授予和退休教师荣休仪式。开展困难教师帮扶，探索建立教师心理健康干预机制，贴心做好教师人文关怀。

4.持续加强网络思政育人建设。加大“药大易班”建设力度，实施“网络+思政”计划，通过开展“我药易起先修课”“我药易起倡节约”“我药易起学四史”等多种形式的网络思政活动，将“药大易班”打造成开展大学生思想政治教育的新平台，学校获评2020年度江苏易班共建高校优秀迎新案例一等奖。努力提升思政教师参与建设校园网络文化的积极性和主动性，持续实施“网络教育名师培育支持计划”选拔有志于在网络育人领域持续投入做出贡献的思政网络工作骨干。

5.充分发挥新媒体思政宣传教育功效。持续通过“药大学工”微信公众号开展学生教育引导，2020年以来推送各类主题教育和日常管理推文近700篇。继续守好建强微博、微信、头条号、抖音号等新媒体宣传阵地，组织网络评论员队伍主动开展网上舆论引导工作，微博、微信发布推送856篇，推出短视频作品29个，全面真实反映学校疫情防控工作和学生返校开学的生活情况、精神风貌，其中新生报到季，中央电视台等近30家国家级和省内外知名媒体聚焦报道了“脑瘫励志少年”姚俊鹏的感人事迹和学校的暖心帮扶举措，进一步彰显三全育人的温度、广度，形成了良好舆论氛围。

6.进一步健全思想政治工作考核评价体系。将思想政治工作纳入全校二级党组织书记述职考核，强化结果运用，完善常态化督察和问责机制。常态化开展将师德师风建设工作纳入院部绩效考核内容，细化师德师风建设奖惩标准，全面落实师德师风建设工作责任制。

二、推进落实中形成的好经验、好做法

我校作为新冠肺炎疫情影响背景下，线下复学时间最早，复学学段最全、返学率最高的部属高校之一。在推进书记履职亮点项目时高度重视挖掘疫情防控过程中的学生思政教育元素，结合疫情防控的要求创新新时代爱国主义教育形式、丰富实践载体，有重点的做好习近平总书记重要指示批示精神和党中央关于疫情防控决策部署的宣传传达，结合疫情防控展现的生动案例，以“三课堂”联动，创新思想政治教育新模式。上好开学第一课，大力宣传抗疫一线的英勇事迹，全面展示学校广大师生积极响应号召、积极参与疫情防控的良好精神风貌，多措并举扎实做好开学后疫情防控常态化下学生思想引领工作和爱党、爱国、爱人民、爱社会主义教育，取得了良好效果。

一是抓实思政“主课堂”，讲好抗疫思政大课。高度重视抗疫期间学生思想引领，校党委书记先后十余次赴马克思主义学院调研指导工作，参与思政课教师集体备课，强调将疫情防控中展现出的制度优势、民族精神、典型事迹等作为学校思政教育的生动教材，实现课堂教学内容与防疫工作同频共振。组织全校学生、思政工作干部教师收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，并于第一时间结合教学内容组织多场不同层面线上座谈会，进一步深化学生对学习内容的认识和理解，引导学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

二是用好党团“微课堂”，汇聚战疫青年力量。迅速掀起学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神热潮。在学生返校后的学校首个“固定学习日”，立即组织马院教师、团学干部、团员青年骨干代表召开集体进一步深入学习总书记回信精神座谈会，各学院辅导员、学生党团员以“学回信 话担当”“创新学习方式 统一思想认识 坚定战疫信心”“学回信精神 担民族大任”等为主题积极开展线上专题学习交流，各学生党团支部积极通过网络视频，学习战“疫”一线英雄事迹和担当奉献精神，畅谈学习体会。此外，学校各级团学组织积极开展“青春战疫”主题志愿服务活动，广泛宣传在社区疫情防控工作中表现突出的优秀团员青年，学生返校后在全校范围内组建9支青年防疫文明督导队伍，共组织457名团员青年在江宁校区教学楼及校园内开展信息登记、秩序维护、文明督导等志愿服务工作。

三是打造战疫“云课堂”，创新思政教育形式。受疫情影响，在品牌工程“国旗下的公开课”已无法正常线下开展的情况下，学校创新性的以“云直播”升旗仪式作为2020年新学期开学第一课，学校党委书记金能明升起新学期第一面国旗，校长来茂德在演播室以《点击重启，勤奋精进》为主题讲授返校开学第一课，全校师生在“云”端共同参加了这场具有特殊意义的开学仪式，15家中央级、省级主流媒体对此纷纷聚焦报道，其中新华网云直播总点击量达25万余人次，卓有成效地将以升国旗仪式和“国旗下的公开课”为载体的旗帜教育贯穿于立德树人全过程。广泛开展战“疫”云讲演活动，学校各级团组织按照学校统一部署，借助各类网络新媒体平台，积极搜集素材、凝练观点，以网络直播、视（音）频、图文展播等内涵深刻、鲜活生动的云讲演形式与广大团员青年分享疫情防控工作中的所见所闻、所行所为、所思所想，同时，先后邀请奋战在抗“疫”一线医疗队成员、专家学者走进云讲演课堂围绕疫情防控、建设医药强国等主题，结合专业开展爱校荣校教育和社会责任感教育，战“疫”云讲演系列课程点击播放量已达2.4万余次，广泛推进了疫情防控工作与思想引领工作的有效结合。

三、项目实施中存在的主要问题困难及下一步工作推进计划

一是系统性、特色化的思政育人机制有待进一步完善。对标新时代学生思政工作新任务新要求，工作中还存在体制机制有待完善、整体合力有待加强、教育的针对性有效性有待提高等问题。下一步将围绕学生教育、管理、服务等全方位育人环节，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，进一步完善“十大”育人体系，充分挖掘和统筹各类教育资源，夯实药大特色的思想政治工作体系，建设有药大特色的思想政治工作精品项目。

二是思政教师队伍建设有待进一步加强。思政队伍的师资配备、培养与上级要求还有差距。下一步学校将继续加大思政课专职教师引进力度，通过对外招聘、校内转岗、优秀教师返聘等形式，多措并举加强思政课教师队伍建设，确保在2022年前实现师生比不低于1:350。进一步加强辅导员队伍建设，在已按1：200比例配备专兼职辅导员基础上，进一步加强对辅导员队伍建设的整体规划，持续畅通辅导员多轨道发展通道，落实政策待遇，建立稳定、可用、可靠的辅导员队伍，推进辅导员队伍职业化、专家化建设。

三是师德师风宣传教育的形式方法有待进一步拓展，实效性有待进一步加强。下一步学校将坚持“理论教育和社会实践教育”相结合，充分利用好“榜样教育和警示教育”两面镜子，努力提升教职工师德素养。将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，完善师德师风考评奖惩机制，提高教师思政育人意识，不断提升思政工作质量和成效。着力打造“师德宣传月”特色活动，持续组织引导全校上下创新开展形式多样的尊师重教活动，弘扬尊师风尚。

四是意识形态监管手段和工作质量有待进一步加强。下一步，学校将进一步强化意识形态工作的领导权和主动权，完善意识形态工作制度与机制建设，加强阵地管理，压实基层党组织意识形态和维护稳定工作责任。持续开展对校院两级意识形态风险的定期排查和研判，加大对意识形态领域隐蔽、多发、热点问题的排查力度。加强和改进学校网络舆情工作机制，广泛利用新媒体平台，充分发挥新媒体联盟作用，不断完善网络意识形态工作的方法、形式、途径，强化舆情监测和引导，维护学校正面舆论环境和校园安全稳定。