疫情防控没有局外人，思政育人没有旁观者。从党中央审时度势，迅速打响武汉保卫战、湖北保卫战，到各地的医务工作者主动请缨奔赴抗疫一线，从治疗新冠肺炎药物的验证使用到疫苗的研制，无数鲜活感人的事例都是思政教育的“活教材”，是思政工作的宝贵教育资源。石油工程学院抓好疫情防控的“思政契机”，丰富三全育人内涵，建立“全员云思政”工作矩阵，打造“全过程云思政”教育平台，构建“全方位云思政”教育格局，全力保障学生生命健康安全、促进学生成长成才，固牢思政“云阵地”。

一、联防联控，建立“全员云思政”工作矩阵

1.强化党政领导保障

靠前指挥、深入一线，守土有责、守土尽责，是对党政领导的要求，也是疫情防控的关键保障。石油工程学院严格贯彻落实党中央精神，在学校统一要求和布置下，第一时间成立应对新型冠状病毒肺炎疫情工作小组和专班，在学校防控工作统一部署下，将全力以赴打好疫情防控阻击战作为首要政治任务。学院新型冠状病毒肺炎疫情工作小组和专班经常性召开线上线下党委会和党政联席会，结合实际制订疫情防控工作预案。领导班子一线指挥调度，明确防控工作组和专班分工，在准确掌握师生行踪与身体状况基础上，团结带领全院师生全力以赴、科学有效做好疫情防控工作。

2.协同全员育人力量

领导干部、思政工作队伍、学科带头人、专家学者等群体都是思政工作的主导力量。学院通过辅导员队伍、班主任及导师双渠道开展工作，利用邮件、电话、微信等方式与师生保持密切联系，确保学生生命健康安全。同时利用一切资源、动员一切力量，开展学业生活“云家访”、抗疫故事“云思政”、行业解读“云讲座”等，筑起学校、社会、家庭、企业，教师、校友、一线医护人员、学生等在内的立体联动的全员育人矩阵，“织”密“云思政”网络，让思想引领时刻“在线”。

3.引导服务基层一线

学生干部是思政工作的重要辅助力量。学院141名学生干部“云接力”签署《石油工程学院学生干部疫情防控承诺书》，建立学生疫情防控工作防护线；充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员师生的先锋模范带头作用，引导师生主动投身社区志愿服务，在校研究生党员自发设立“党员先锋岗”，与辅导员一起为在家的同学们邮寄毕业就业材料以及学习资料，以实际行动践行共产党员的初心与使命。

二、双管齐下，打造“全过程云思政”教育平台

将‘疫情危机’转为思政‘教育契机’，石油工程学院将思政教育融入第一课堂和第二课堂育人全过程，做好‘云思政’。

1.强基固本，抓好教学第一课堂

（1）提升网络授课实效。为保障“停课不停学”期间的教学效果，学院以13个课程群为组，面向教师开展线上教学相关培训，加紧制作网络课程，收集电子教材，摸清学生上课情况，推出学习攻略，保障授课效果。老师们利用石大云课堂、大学生慕课、腾讯课堂、QQ学习群等网络教学平台，通过线上直播课、线上学习、线上线下混合式学习等多种形式开展课程教学或学习指导，保障102门次课程顺利开展，学院领导班子和辅导员老师也一同走入云端，对学生听课状态和课堂效果进行反馈。广大专业教师把疫情防控与专业知识传授有机融合，深化课程思政，传递正能量。

（2）拓展网络课程内容。疫情期间油价下跌，学院联系多位优秀校友和专家学者做客“油模油‘Young’”青年对话活动，打造“研途‘油’道”学术“云讲堂”，通过钉钉、抖音直播等方式针对性开展网络授课，丰富“云课程”体系。邀请一线专家解读行业，分析行业市场与发展动向，坚定行业自信。同时邀请战“疫”先锋走进“云端”思政课，讲述不同的“阵地”故事，坚定“四个自信”。

2.开拓创新，丰富实践第二课堂

（1）强化思想引领。学院深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，把疫情当教材，紧紧依托第二课堂开展“云思政”。面对国际疫情形势复杂多变，开展“从我做起、共克时艰”等线上主题活动，开展“同样的考卷，不同的成绩”大讨论，及时召开学生组织“云会议”，开办“云端主题党日”、“云团课”、“云团日”，将制度自信的种子播撒进大学生心灵；易班优课群开设“防疫小测验”、“国家安全知识面面观”等答题活动，厚植青年学生爱国情怀，筑牢理想信念。

（2）强化节点教育。围绕学雷锋纪念日、清明祭英烈、国家安全教育日、全国两会召开等时间节点，开设公开课及讲座直播，鼓励学生以自己的视角和语言，通过“读”“写”“拍”“画”“唱”“答”等沉浸式教育形式，使社会主义核心价值观入脑入心；组织开展“模拟两会提案，我与学院共发展”活动，增强主人翁意识，强化使命担当；各党支部、团支部和学生组织深入学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信精神，把疫情当教材，视困境为磨练，增强“四个意识”。

（3）落实分层引导。通过“线上班会”、“线上年级大会”帮助学生早分析、早研判、早谋划；引导低年级学生自律生活、自主学习、自立持家，发起“云自习”、“云挑战”、“云健身”等大众性参与活动，邀请优秀代表“云直播”，通过朋辈引导的方式打牢职业生涯基础；针对高年级学生开设“云宣讲”、“云招聘”，充分利用学校就业指导中心“云资源”，引导毕业生主动就业、积极就业，到祖国和人民需要的地方建功立业。

三、多措并举，构建“全方位云思政”教育格局

通过持续深化“课程、科研、实践、网络、文化、心理、资助、组织、管理、服务”十大育人体系，在疫情防控中全方位推动思想政治教育工作。

1.转换工作思维，实现精准管理

（1）点面结合。发挥信息化在疫情期间的重要作用，依托疫情防控通、e站通实现每日数据全面覆盖、动态监测，“1拖2”网格化管理实现“人头熟、家底清、台账实”；及时通报负面影响的关键少数，严肃防控纪律。

（2）重点跟进。面向重点疫情地区学生，开展“云谈心”，及时了解家庭现状及个人学习生活状态，将安全教育和成长成才教育有机融合；及时与学生家长联系，通过“云家访”引导学生树立集体意识及责任意识。

2.转化工作方式，实现精准帮扶

细致摸排师生详细情况，形成行迹台账；开展每日体温及症状自查，备案位置异动行程，通过大数据分析对比，完善各类工作台账等“疫情数据库”；。分级分类做好学生保障，第一时间对网课流量不足、遭遇突发事件家庭进行“云帮扶”；强化心理健康四级联动机制，依托心理工作站开设“心晴加油站”栏目、心理健康系列“云直播”，帮助学生做好疫情期间心理调适；面向学业困难生开设“石工小课堂”，通过优秀学子的细致讲解，实现资源“云共享”。

3.转变工作模式，实现精准服务

关注学生需求，及时将学生所需学习用品、毕业资料、就业材料、个人物品等进行集体寄送在学校防疫物资基础上，学院为每一名返校学生配备“爱心餐包”和《辅导员的暖心书信》，保证学生返校工作高效、顺利、暖心。辅导员积极开展课题研究、“金微课”制作，通过“云自修”和“云交流”提升工作水平，增强解决实际问题的能力。

新冠肺炎疫情是思政工作的“活教材”，“云思政”模式为思政工作创造了教育契机，是思政工作的一次生动实践和检验机会。石油工程学院将继续丰富“三全育人”内涵，以立德树人高度的使命感和责任心做好疫情“云思政”，建好特色鲜明、内涵丰富的思想政治教育“云阵地”，更好地服务学生成长成才，更好地践行“立德树人”根本任务和初心使命。