为实施“1+1+1+1”工程，数学系党支部做出如下方案：

一、建设1个党建活动基地：

强化基层党建阵地建设是深入贯彻党的十九大精神，提高党的建设质量的必然要求和重要举措。2022年计划打造党史教育微展室作为党建活动基地。

让广大党员活动有阵地、学习有氛围、心中有组织、行动有方向，切实凝聚起广大党员干部的主人翁意识和战斗意志，通过不断夯实阵地建设水平，增强党建工作力度，切实发挥党建对业务工作的引领作用。主要计划如下：

根据数学系学科特点，因地制宜，以“节约、规范、适用、创新”的标准，打造支部全新党建工作阵地，提升数学系党建文化建设，营造数学系浓厚的党建氛围和文化氛围，充分发挥党支部在数学系的政治核心作用，推动学科发展与党建工作深度融合、良性互动。

党支部的活动阵地设在C5-II-225，阵地将重点展示党支部组织架构、工作流程、三会一课等内容。墙上贴上“重党性强数学标杆”8个大字，既突出了党建元素，又隐含了“数学”这一学科名称，非常具有特色。同时也给学生提供一个预约谈话平台，凡是学生在学习、生活、就业等各方面需要答疑解难，支部党员可以为学生和老师牵线搭台，让支部有一个内容丰富、气氛温馨的“家”，增强党员对自己身份的认同感和归属感，增加党员强化理论认识的途径。

“一个党员，一面旗帜；一个支部，一座堡垒”，支部将进一步建设好阵地、管理好阵地、利用好阵地，用思想上的强大凝聚力，推动党建阵地内外兼修，深化数学系党建品牌“服务师生”建设内涵，带领全系教师为促进校区发展不懈努力，提高为学生提供优质服务的能力，满足学生的需求。

二、创建1个品牌活动：

做好数学系党建品牌“服务师生”建设，支部党员牵头组织学生参加全国大学生数学建模竞赛和全国大学生数学竞赛。响应“文化润疆”的政策号召，进一步丰富中小学生课后服务资源，充分发挥高校专业优势和人才优势，支部党员教师带头走进中学开展科普讲座，支部党员牵头带领数学系大三大四学生为初中生、高中生开展数学学科的学习辅导，给学生的数学学习社团建设提供帮助。同时可以定期安排数学系的学生到中小学帮助开展学科教学、学生辅导、班级管理等教育教学工作。

三、培育1个“党建优秀成果培育计划”：

1.工作基础

（一）成熟有效的党建工作制度体系机制办法

扎实做好帮扶：数学系目前共有在职教师15名，其中，党员教师9名。党员教师占比60％。在教职工及党员学习会上，及时解决群众思想困惑，支部成员带头解决问题，积极做好帮扶工作，增强数学系教职工的凝聚力。

稳步开展政治生活：定期组织开展党支部组织生活和理论学习，开展学习笔记检查工作，督促党员加强学习。推动“主题党日”常态化开展，不断创新丰富支部主题党日的内容和形式。

（二）优秀基层党建工作典型案例

创新理论学习形式，丰富理论学习内容：积极采用多人讲、情景讲、体验讲、时时讲的党课讲授方法，调动支部成员学习积极性；通过观看并录制微视频、微党课，提高支部成员学习效率。

充分利用党建平台，切实提高支部影响，吸引青年教师积极学习党的政策理论，邀请普通青年教师列席党支部组织生活会。

努力提升教学能力，以赛促教以赛促学：党员教师带头积极提高教学质量、加强教学责任心，开展金课建设，全面提高理科教学水平，加强教风建设。一年内支部成员组织学生参加数学建模大赛自治区2次、国家级1次，数学大赛自治区1次。

（三）高校师生思想政治工作品牌和育人载体

深植社会主义核心价值观于教师实践活动：院系、学校开学典礼及十一国庆等重要节假日，支部成员积极参加“钟石”合唱团，以红歌弘扬正能量。组织党员积极参加工会组织的红色主题摄影作品大赛，倡导支部党员参加抗疫志愿活动。组织党员举办红色读书分享会。

贯彻全国高校思政工作会议精神于师生实践活动：组织师生定期开展“大学生爱国主义教育实践基地”博物馆参观、志愿博物馆讲解服务以及博物馆专题展览进校园等多种方式的活动。

努力学习习近平总书记关于教育的重要论述：充分发挥“三全育人”机制，扎实推进课程思政，举办理科教学课程思政研讨工作，课程教学中旗帜鲜明地坚持马克思主义指导地位，举办理科课程思政支部内经验分享会，结合疫情进行课程讨论。

2.工作计划

在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，文理学院数学系党支部紧紧围绕学校的中心工作，立足新疆、面向西部，充分发挥学科优势服务地方。以铸魂育人，立德树人为引领，积极做好支部党建工作、教学工作、育人工作，加强理科类课程思政建设，带领数学系全体教师，积极推进教风建设、学风建设，服务新疆“一带一路”核心区建设，发挥好党支部战斗堡垒作用，充分发挥党员先锋模范作用。

（一）建设目标

支部成员扎实推进理科课程过程性控制，创新实现学院内理科思政集体备课，努力打造一个品牌[理科“思政进课堂”实践品牌]、完善一套办法[成熟有效的理科课程思政工作制度体系机制办法]，树立两个典型[优秀基层理科课程思政工作法典型案例、经验推广示范辐射带动典型]，运用三个载体[日常课堂、实践基地、品牌活动（学科竞赛、网络平台、文化润疆）]，不忘初心、牢记使命，以党风促教风，以教风带学风，努力完成教师党支部在理科课程思政中发挥作用的机制研究与实践。

（二）建设方案

在学习中把初心使命悟透

深入学习规章制度，严格组织生活纪律，落实考勤及自学制度，实现党员政治生活的常态化、规范化。注重加强政治理论学习，夯实思想政治基础。在每月一次理论学习的过程中，逐渐丰富学习手段，提高学习的积极性与主动性，提升学习效果和质量。党员领导干部做到带头学习，先学一步，深学一层，在学懂弄通做实上下功夫。根据学院青年教师逐年增多这一特点，吸引青年教师积极学习党的政策理论，切实做到优化支部结构、提高党员素质、壮大党员队伍。

在讲台上把初心使命讲透

结合全国宣传思想会议精神和要求，充分发挥“三全育人”机制，提高学生专业技能，引领学生发展，培养有能力有担当的时代新人。通过教学基本功大赛、听课制度、导师帮扶、名师讲堂等活动，加强教师队伍师德师风建设力度，提升教师业务水平。课堂教学是主渠道，各类课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，将思政课程与课程思政相结合，形成“大思政”格局。举办基础课教学基本功比赛，突出思政进课堂的特点，进行思政进课堂素材库搜集整理（讲课视频、课件文章等），鼓励青年党员教师挖掘各门课程中的价值要素，使之与中国共产党革命精神相契合。与思政教师集体教研，在数学学科课程教学中旗帜鲜明地坚持马克思主义指导地位，阐释好中国特色哲学社会科学、自然科学与中国共产党领导的革命、建设、改革伟大实践的统一性和一致性。

在舞台上把初心使命演活

    支部层面：鼓励支部成员参加学院工会组织组建的以红歌弘扬正能量“钟石”教师合唱团，在学院及校区晚会上继续给师生以红色文化感染。举办红色主题摄影作品大赛，加强与各支部交流，定格热爱祖国热爱生活的美好瞬间。举办读书分享会，营造读好书、好读书的学习氛围，营造理科思政进课堂良好氛围。

师生层面：数学系党员班主任，充分调动班级学生参与学校学院学生活动的积极性，将思政课程搬上艺术舞台，歌咏比赛念红诗、歌唱比赛唱红歌、演讲比赛讲爱国、征文比赛正能量等，在校园文化建设中体现初心使命。党员班主任带领学生领略红色艺术，邀请话剧团演出红色艺术作品，组织学生观看红色电影，用有信仰、有生命、有温度的艺术载体传承红色基因，用充满感染力的艺术作品让学生接受爱国主义教育，教育引导青年学生树立为伟大祖国奋斗拼搏的情怀。

在实践中把初心使命付诸行动

支部层面：支部成员中的年轻教师将会不断提高个人素质继续深造，积极向援疆教师学习，传帮带狠抓教学的同时提高思政教学能力。青年教师积极备赛，力争在校区基本功大赛中获奖，申请校区理科思政教学改革项目，发表理科思政教学论文，实现青年教师理科思政教学快速成长，教师队伍可持续发展。

师生层面：保障数学基础学科优良学风建设，加强数学课程质量，控制各类理科课程不及格率。支部班主任组织课程思政主题班会及学习交流会，开展学业引航工程，与学生“面对面谈话”。支部成员大力支持并指导学生参加科技创新创业比赛，支部成员激励和引领学生结合本专业进行创新创业，提高学习的积极性、创造性和应用性。大力支持学生参加学科竞赛，支部数学教师积极鼓励学生参加数学类学科竞赛，支部班主任鼓励班级同学参加本专业比赛以激发学生学习动力和学习氛围。经营学科网络平台，通过微信公众号“数学小油滴”及B站 “马老师讲高数”扩大学科影响力，更好地为学生答疑解惑，营造良好的学科氛围。

（三）建设成果

1.建设高质高效运作的新媒体平台:

（1）党建微信公众号——“中石大文理数学系联合党支部”；

（2）学生工作微信公众号——“中石大文理数学系生工作”；

（3）教育建设微信公众号——“中石大文理数学系科普教育”.

2.示范点建设微视频

（1）以党建公众号运营为载体的微党课、微视频；

（2）以学生工作微信公众号运营为载体的学生活动微视频；

（3）以教育建设微信公众号运营为载体的科普教育类微视频；

（4）以“思政进课堂”素材库网站为载体的思政微视频；

四．形成1个品牌特色

围绕数学系党建品牌“服务师生”建设，支部党员组织学生参加全国大学生数学建模大赛、全国大学生数学竞赛，提高学生对公共基础课的重视程度，为学生日后的发展提供了坚实的通识基础。为带动校区学风、校风持续向好贡献力量；同时，提高校区在社会上的知名度和影响力。支部党员教师带头进中学开展科普讲座，带领数学系大三大四学生给初中生、高中生开展数学学科的学习辅导，给学生的数学学习社团建设提供帮助。同时定期安排数学系的学生到中小学帮助开展学科教学、学生辅导、班级管理等教育教学工作，扩大学校在社会的影响力。用实际行动积极响应“文化润疆”政策。