本次主题讲座，庄老师从“人工智能的自我意识如何可能？”和“人工智能‘奇点’会来临吗？”——超越人类”这两个问题切入，带领同学们学习、思考人类与人工智能的辩证关系。

庄老师强调，“我们今天面临的问题都不再是是否接受人工智能，而是如何理解人工智能的本质，如何以理性的方式处理人类与人工智能的关系，如何运用人工智能造福人类，如何规避人工智能的风险尤其是人工智能资本化的严重后果，如何诉诸人工智能反思和建构人类自身等等。”

庄老师进一步指出，人们在处理人类与人工智能的关系，往往被一种非此即彼的形而上学的思维模式所禁锢，提出一些类似“XX是不是机器人”、“人和机器人相比，哪一个更出色”等等问题。显然,这一思维模式必然造成人类与人工智能的对立。因此，理性对待人工智能，必然要求理解人工智能的本质，建构人机共生的理念。

“不只是人工智能，人们在面对其他新技术时，都会产生这种矛盾心理，既认为它是推动社会发展的动力，又害怕它变成超出人类控制的恶魔，主宰人类。”“这种矛盾心理，看似是人们对人工智能风险的焦虑，实际是对人在智能时代的存在方式和未来发展的焦虑，究其原因是资本的逻辑导致的，它掩盖了人与人工智能的真实关系，以致‘知识和技能的积累，社会智力的一般生产力的积累’被吸收在资本中，‘表现为资本的属性’与人相对立”。

庄老师进一步补充道，与其说这是源于对人工智能超越人类智能的恐惧，不如说是源于对人类未来发展的未知，源于对“一切科学都被用来为资本服务”，人沦为机器体系的单纯的活附件的恐惧。所以，如果说奇点的来临意味着智能机器实现了对人的统治，那么其实质就是资本实现了对人的统治，或者是控制着智能机器的少数资本家实现了对大多数用户或工人的控制，导致人在“非神圣形象”中的异化。

在此基础上，庄老师进一步引用哈贝马斯的观点对这一现象进行阐释，技术理性的概念，本身就是意识形态。不仅技术理性的应用，而且技术本身就是对人和自然的统治，就是方法的、科学的、策划好了的和正在进行着的统治。

庄老师的讲座开拓了同学们的视野，并启迪了同学们的思考，在问答研讨环节，同学们积极交流、研讨。此外，对于同学们提出的问题，庄老师也一一进行了解答。

讨论环节结束后，主持人仵新豪代表参会同学向庄老师表示感谢，并对本次读书会活动做出总结。他表示，青马研专注于学术问题的讨论，身为青马研的一份子，他也读了一些书，有了一些收获。他更相信参加读书会的同学们会比他做的更好，因为兴趣是最好的老师，他和青马研全体成员希望每一场读书会都能够给大家带来启迪和帮助。

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