支部成员王丹怡同志解读了《在党史学习教育动员大会上的讲话》文本。她从讲话所承载功能、讲话内容架构、讲话引发的自我思考三个层次进行了分享。王丹怡认为，在全党开展党史学习教育是一项重大决策，释放了动员全党投身全面建设社会主义现代化国家的信号。习近平总书记关于为什么学、学什么、怎么学的三个重要问题的阐述为党史学习教育提供了根本遵循与指导。在学习党史的过程中，应当树立正确党史观，应探寻与历史的共情，力戒形式主义，应坚持以知促行、化于实践。

支部成员王煜霏同志解读了《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》文本。他从文本结构、文本内容、专业视角三个角度分享了学习心得。王煜霏认为，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话内涵丰富、思想深刻、意蕴深邃，提出了许多新的重大观点和重大论断。按照文本顺序进行排列，讲话内容可以概括为“一个庄严宣告”“一个主题”“四个伟大成就”“伟大建党精神”和“九个必须”。王煜霏认为在学习这一重要讲话时，我们一方面要结合自身专业深耕文本，另一方面也要在实践中响应党中央的号召，在新征程中创造无愧于历史的新业绩。

支部成员于锦洋同志解读了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》文本。他以“立足新时代的总结和动员——共同学习十九届六中全会精神”为题，从走进文本、再读文本、思考文本三个角度阐述了党的十九届六中全会精神。于锦洋介绍了公报和《决议》的整体结构，剖析了《决议》中的新论断、新表述，解析了《决议》第四部分“开创中国特色社会主义新时代”的主要内容。《决议》具有突出当今性、服务当今性、理论集成性、守正创新性、历史主动性的特点，是一次立足新时代的对历史的总结和对未来的动员，具有重要的政治意义、理论意义、历史意义。于锦洋认为，作为一名党员，学习《决议》，不仅要从理论上加以理解和掌握，更要把《决议》精神落实到政治表现上和日常实践中，做政治上的明白人和日常生活中的先锋模范。

李青林、曹泽宇两位入党积极分子分享了学习心得，他们认为学习经典文献和百年党史要把握正确方向，内化于心、外化于行，真正实现理论与实践相统一。