一、“五度”学习法

1.结对共建学，增强学习讲话精神的深度。与校内相关学科群内的学院党委开展联学联建，将理论学习和业务工作深度融合，充分发挥双一流学科的引领示范作用。

2.专题研讨学，增强学习讲话精神的密度。学院中心组成员将理论学习与专题调研相结合，结合自身优势深入厂矿一线、实习实践基地、相关用人单位开展研学活动。

3.文化共融学，增强学习讲话精神的厚度。充分挖掘学校周边优秀传统文化教育资源，将中华优秀师道传统与主题教育密切结合，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，争做培养时代新人的“四有”好老师。

4.青年结合学，增强学习讲话精神的热度。学院各基层党支部的青年党员、学生党团群体研讨学习交流，在新媒体平台上发布“微感言”，在“学思践悟”中彰显青春力量。

5.以赛激励学，增强学习讲话精神的韧度。充分利用网络平台，在全院开展“初心使命记于心 责任担当践于行”线上知识竞赛，围绕习近平总书记系列重要讲话、党的二十大、党章党规等内容增强学习效果。

二、“三围绕”调研工作法

安全工程学院党委紧扣主题教育工作方案，聚焦学院事业发展的“十四五”规划和“双一流”学科建设核心指标，找准制约发展的关键问题，深入开展调研，完善工作制度，优化政策导向，促进事业发展。

一是围绕目标搞调研。统筹全国党建标杆院系和高水平研究型学院建设，组织开展赴国内高水平院校的A+学科、师德师风教育培训基地、瑞金市委党校、平煤集团十二矿等单位调研交流，把调研与学院党建和中心工作紧密结合，确保调研成果服务学院发展目标。出台《安全工程学院关于进一步加强党政班子建设的若干措施》，强化领导班子建设，驾驭好学院事业发展大局。

二是围绕发展搞调研。围绕第五轮学科评估结果，剖析了国内相关高校安全学科发展趋势，抢抓双碳、深地、应急、人工智能等领域重大战略机遇，推进学科专业布局调整与内涵建设，强基固本拓新；以国家双碳战略、“两部一省”共建为契机，发挥“双一流”学科群引领作用，提出校内相关学科交叉融合、协同发展工作方案，促进“双一流”学科建设提质增效。

三是围绕难点搞调研。强化人才培养中心地位，深化以ChatGPT为代表的智能化背景下的教育教学改革，促进人的全面发展；努力培养领军人才，精准引进高端人才，形成学科人才成长梯队；围绕国家重大战略需求，坚持自由探索和有组织协同科研攻关相结合，提升服务国家、行业和区域经济社会发展的能力。