2021年，中国地质大学（北京）党委始终坚持和加强党对学校工作的全面领导，以党史学习教育为主线，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，精心谋划、系统部署，全面推进围绕“五学”抓党建工作，构建了“五学”（学科、学术、学者、学生、学风)与党建工作相互融合、相互促进的新模式，推动党建工作与学校事业发展深度融合，取得了良好成效。

一、项目基本情况

学校党委高度重视项目工作，在理论研究基础上，抓好制度设计和整体谋划，制定学校围绕“五学”抓党建工作实施方案并根据实施方案形成5大类33条任务清单，通过举办二级书记例会、书记沙龙等多种形式，推动相互借鉴学习，提升工作实效。召开围绕“五学”抓党建推进会，总结凝练工作成果，明确下一步工作思路和方向，推动工作落地落实。压实党建工作责任，将围绕“五学”抓党建工作落实情况作为年度二级党组织书记抓党建述职评议考核工作的重点内容。组织拍摄围绕“五学”抓党建宣传视频，增强学校党建工作显示度和影响力，更好地推动学校党建“两个全面”、“两个端点”和“两个制度”的落地落实。

二、主要做法

通过实施围绕“五学”抓党建工作，推动学校党建工作与业务工作深度融合，构建“五学”与党建工作相互融合、相互促进的新模式，把党的建设和学科发展、学术研究、学风营造、学者成长、学生培养同谋划、同部署、同推进、同考核。

（一）围绕学科抓党建，强化对学科和专业的政治引领，助推学科“熔融”。

一是学校党委根据国家重大战略发展要求，及时为学科建设发展方向把脉定向。加强顶层设计，科学编制“十四五”学科建设重点领域专项规划，突出党的建设对学科建设的政治引领功能，牢牢把握学科建设的总体方向，把立德树人这一根本任务贯穿学科建设全过程，加强基础学科建设，编制完成学校新一轮《“双一流”建设高校整体建设方案》，并制定学科分层分类建设方案，引导学院对学科发展进行科学谋划。

二是坚持党建工作和学科建设同频共振、有机融合。发挥“学科”龙头作用，充分调动人力、财力、物力和信息等资源,服务学科发展。立足学科建设,整合优化实验平台人员构成，将培养好学科带头人和学科团队工作作为重点工程持续推进，在重大办学问题上把好政治关。坚持把工作重心聚焦到提升学科团队的思想政治素质，围绕学科优化党支部设置，努力破解制约学科发展的矛盾和难题，确立学科团队的共同价值观，积极构建有利于学科发展的体制和机制。

三是聚焦国家经济社会高质量发展战略需求，及时调整专业方向。结合学校学科优势和人才培养定位，新增自然资源登记与管理、新能源科学与工程、城市地下空间工程等专业，实现地质行业转型升级。

（二）围绕学术抓党建，坚持对学术研究的党建引领，激发学术“隆升”。

一是引导学术研究融入建设社会主义现代化国家的伟大事业。按照习近平总书记提出的“四个面向”的要求，新时代北地人不断挖掘老一辈地质工作者“三光荣”精神内涵，为国家战略发展服务，发挥党支部书记的“头雁”效应，全面加强党支部书记在党建和学术方面的双重引领作用，充分发挥学者中老党员的模范效应和示范引领作用。我校王成善、成秋明等科学家牵头主持的松科二井、深时数字地球等项目正是服务国家战略发展的集中表现。

二是推动党的建设对学术群体的全覆盖。积极在野外地质团队、求真群体等学术群体中成立临时党支部，制订对学术组织党建工作的指导性意见，将党建的内容融入到学术组织的日常活动中，强调“四个强化”，即：强化政治引领、强化文化建设、强化思想工作、强化推动发展，把党的建设融入学术团队建设全过程。

（三）围绕学风抓党建，营造良好校风、教风、学风，引导学风“沉积”。

一是加强文化育人。深入宣传北地精神和北地文化，对学校、学院办学历史、办学目标、定位、特色、院训、品牌活动、宣传口号、毕业寄语等进行总结、归纳和凝练，形成共识。制定《“十四五”大学文化建设发展专项规划》，开展2021年“北地”文化建设工程学院发展史研究专项工作，推进北地文化建设工程，设置校园“党史学习教育”专题书架、图书驿站，开设“书香北地”文化专栏，凝聚师生精神力量，营造良好校风。

二是加强教师教风。狠抓教师思想政治工作，开展“名师面对面”交流座谈；制定《中国地质大学（北京）荣誉体系建设的指导意见》，设立教师职业荣誉奖项，积极培育、选树和宣传“北地先锋”系列先进典型，开展“尊师尚德”主题月活动，举办教师节表彰大会、“师恩永难忘，学子献祝福”等系列活动，营造尊师重教氛围，厚植校园师道文化。

三是引领学生学风。充分发挥辅导员、研究生导师、班主任、论文指导与竞赛体系指导教师的作用，完善协同育人体系。以“以优带差，共同进步”原则开展学习交流与帮扶，形成班委、学生骨干带头学，班级同学积极学的良好氛围。分年级分阶段开展学业辅导讲座，开展院企联动，挖掘实习基地和创新创业基地，培养学生实践能力，促进学生全面发展。

（四）围绕学者抓党建，以立德树人为根本任务，促进学者“结晶”。

一是加强教职工党支部和党员队伍建设。印发《中国地质大学（北京）关于加强新时代教工党支部的实施意见》，按照教育部“双创”工作要求，积极培育党建工作标杆学院和样板支部。落实“双带头人”培育工程，教工党支部全部达到“双带头人”要求。加强党员队伍建设，积极推进建立各级党委委员“一对一”联系青年教师制度。

二是强化骨干教师培养。建立领导干部联系高层次人才、青年学术骨干工作制度，强化对高层次人才和青年教师的政治引领。做好青年教师和学术骨干发展党员工作，健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。建立“新进教师导师组”机制，帮助青年教师尽快熟悉工作。

三是加强师德师风建设。制定《中国地质大学（北京）师德专题教育实施方案》，推动师德建设常态化长效化，完善师德规范，坚持“四个相统一”，推进师德师风建设常态化、机制化。举办青年教师思想政治理论培训班，实现了5年轮训一遍。创建师德信息系统，建立教职工师德师风日常纪实档案，为建设师德师风长效机制奠定坚实基础。

（五）围绕学生抓党建，以理想信念教育为核心，以全面提高人才培养质量为关键，培养学生“成矿”。

一是健全学生思想政治教育工作体系。落实“三全育人”工作要求，召开“三全育人”综合改革与思想政治工作体系建设推进会，实施具有鲜明北地特色的“地质锤、罗盘、放大镜、草帽、记录本”一体化育人工程。加强“青马工程”建设，构建初级团校、磐石计划、高级团校、星火计划覆盖学生骨干 成长全链条的四级培养体系。积极构建“1141”大思政工作格局，实施“思想引领、新生引航、党支部堡垒和党员先锋”四项工程，培育一批师生先进典型，打造北地特色的精准思政工作品牌。

二是加强“党团班一体化”建设。出台《中国地质大学（北京）学生样板党支部培育工作指南》、《关于学生党员宣誓及过政治生日的指导意见》，规范开展“三会一课”“主题党日”等组织生活，增强政治仪式教育。出台《中国地质大学（北京）党团班一体化建设指导意见》，建立学生干部交叉任职制度、党支部联系团支部与班级制度、学生党员带班等制度，通过完善组织体系、制度体系、育人平台、组织保障建设，构建党团班一体化思想政治教育工作体系，充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，团学组织桥梁纽带作用、班集体基础支撑作用，实现1+1+1>3的协同育人效果。

三是做好发展学生党员工作。准确把握发展党员工作重点，坚持把政治标准放在首位，关注低年级本科生、少数民族学生等群体，加大在低年级学生中发展党员力度。多措并举确保党员发展质量，建立培养联系制度、群团推优制度、月报制度“三个制度”，通过集中讲解备课要点、备课评课、集中展示“三个环节”，提高学生党员发展质量。从机关领导干部、学院党政领导班子成员和骨干教师等群体中选拔党员作为兼职组织员，逐步形成由7名专职组织员、1名特邀组织员和110名兼职组织员组成的工作队伍，确保发展党员有序有力推进。

三、工作成效

学校党委推进围绕五学抓党建项目以来，在党的建设、学科发展、学术研究、师资队伍、人才培养等方面都取得了显著成果。

1.党建和思政工作质量明显提升。以党的政治建设为统领，以提升组织力为重点，通过抓基层、打基础，重创新、求实效，党的组织体系更加坚实有力、基层党建基础更加扎实有效，带动党的建设质量全面提高。地球科学与资源学院党委荣获北京市先进基层党组织。党委书记牵头的《生态文明视野下的自然文化育人模式实践与研究》项目入选教育部2021年“ 工作精品项目”。3项课程入选首批教育部课程思政示范课程。1名研究生党员入选第二批全国“百名研究生党员标兵”创建名单。

2.学科优势更加凸显。坚持“学科立校”战略，学科优势不断增强，在首轮“双一流”建设周期，地质学、地质资源与地质工程两个一流学科建设成效显著，地球科学、工程学、生态与环境学、材料科学、化学、计算机科学等学科领域进入ESI排名全球前1%，其中地球科学学科进入ESI排名全球前1‰。城市地质环境与工程交叉学科获批北京市高精尖学科。

3.学术水平整体提高。加强科学布局和组织策划，积极推进大学科布局、大科学计划、大科学装置、大科技项目、大资源平台、大自然文化、大校区建设等“七大”建设，推动传统地学向地球系统科学转型升级。2021年，科研经费到账4.25亿元，比去年增加了10%，高水平学术成果数量与质量同步提升，发表高水平论文1252篇，标志性成果119篇，比去年增加32%。获国土资源科学技术奖6项，朱弟成教授领衔的研究团队获得创新研究群体项目资助，50个项目入选教育部产学合作协同育人项目。

4.师资建设不断深化。坚持“人才强校”战略，改革创新人才引进和培育模式。2021年，我校新增院士2人、高层次人才2人（特设岗位、青年学者），国家自然科学基金杰出青年基金获得者2人、优秀青年基金获得者2人。1个团队获得北京高校系统管理岗位青年教职工职业能力竞赛一等奖，1人获“第十七次李四光地质科学奖”教师奖，2人获北京市高等学校教学名师奖，1人获北京市高等学校青年教学名师奖，1人获“首都劳动奖章”，3人获北京市青年教师职业能力大赛一等奖。

5.人才培养成效显著。坚持立德树人根本任务，坚持人才培养中心地位，2021年，新增10个国家级一流本科专业建设点和1个北京市级一流本科专业建设点，成立课程思政教学研究中心。1个班级荣获北京市先进班集体，5个团队获市级以上“互联网+”大学生创新创业大赛奖项，其中，1个团队获全国“互联网+”大学生创新创业大赛中金奖，学校获北京高校最佳组织奖。“2314”就业助推工程入选全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例。