为了深入贯彻落实《国务院关于印发<国家职业教育改革实施方案>的通知》等文件要求，进一步适应专业设置的新变化，改进、完善专业教材结构，开发适合职业教育类型特征要求的专业配套教材，全面推进教师、教材、教法“三教”改革，创新人才培养和教育教学模式，开发应用新形态（新型活页式、工作手册式）教材以及数字化教学资源建设，同时为即将启动的“十四五”职业教育国家规划教材申报做好准备，因此化学工业出版社于2021年7月20日至21日在山东荣成威海海洋职业学院举办此次会议。

为了提升对于此方面的认识和理解，党支部选派了三位骨干党员同志参加了此次会议。

此次会议主要包括6部分内容。一是新专业目录下装备制造大类、电子与信息大类新专业整体建设思路。二是职业教育新形态教材开发专题报告。三是新形态教材配套数字资源建设专题报告。四是课程思政研讨。五是高职智能制造类、电子信息类新专业新形态教材整体建设工作安排。六是“十四五”职业教育国家规划教材申报准备工作安排。

通过此次会议，了解了大量关于新型教材的信息。新型教材是在新形态（数字化）教材基础上，强调教材的四新内容要求、活页式装订、多功能结构设计要求、工作手册式内容与微观结构设计要求，以及纸质教材与各种媒体资源有机融合为一体的系统性要求。同时，新型教材中还要体现“教师、教材、教法”关系与三教改革成果，配套完备、必需的数字化、信息化教学资源库，构建融媒体教材系统。

新形态教材的建设，能满足职业教育转型升级对教材提出的新要求，系统性地解决目前职业教育教材存在的主要问题，解决教材的单一性问题，实现信息化教材融媒体资源体系，促进教材的功能转变与升级，从而提高职业教育教学质量和教育水平。

要想编好新型教材，必须要提高政治站位，坚持立德树人，贯彻新的理念；坚定职业教育类型，推进“三教”改革，系统培养人才；紧跟科技进步，对标未来技术、构建未来技能；重塑知识结构、积累技术技能、立足终身学习。