《法学院本科生党支部与社团“三同三融”共建工作办法》

一、三同：“同谋、同行、同考核”

1.加强思想政治教育，提高宣讲团成员思想觉悟，共同谋划社团发展。在了解到宣讲团存在的问题后，学院高度重视，辅导员同宣讲团成员进行谈话交流，在倾听的同时予以教育。法学院本科生党支部也同宣讲团中的党员进行了思想教育，进一步提高学生的思想政治教育，帮助同学端正态度。要求同学一方面认真学习理论知识，另一方面要将自己的所学运用到实践中，积极实践，提高自己的综合素质，摒弃松懈的态度，与社团成员一同分析社团中存在的问题，共同谋划社团的发展。

2.提高社团成员自身素质与能力，与社团成员共同进步。法学院本科生党支部教导社团成员坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学的理论来武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自己的思想觉悟和工作能力。通过扎实的思想政治理论学习，为宣讲团开展各项工作提供强大的思想武器，在工作开展中注重学以致用。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，努力学习，使社团活动能够更好的开展，社团工作能够更好的进行。

3.以改革创新为依托，推动社团活动开展，以考核督促社团进步。法学院本科生党支部针对宣讲团活动开展没有条理的问题，认为应当对活动开展安排进行创新，宣讲团作为一个校级社团，要制定自己的活动安排，在接受老师工作安排的同时，确定自己按期开展特色活动。引导社团成员从党的发展过程中汲取营养，党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。解放思想、与时俱进就要求我们进行改革创新。而且社团活动主要是以前的旧活动旧形式，缺乏创新意识，社团作为一个延续性很强的团体，在一代又一代社员接替的同时，不能简单的重复以前的工作，必须具有创新意识，提高活动质量，打造特色活动。同时创新社团考核机制，对社团活动的开展和日常的工作安排进行考核，以此来督促社团和社团成员的进步。

二、三融：“思想融合、行动融合、目标融合”

1.党支部引领指导社团工作。学生社团是学生活动的各项工作的重要参与者和组织者，承担了大量的协调学生和老师的工作，培养和指导出政治坚定、心态稳定、素质优良的学生社团意义重大。但学生社团成员同时也承受着学习工作压力问题、人际关系问题和个人发展问题的挑战，建立党支部对学生社团的指导引领工作是开展学生工作的需要。

2.加强党支部与社团的思想交流程度。党支部与社团定期召开思想交流会议。以学院青年马克思主义者协会为依托，由学院党支部引领，紧密联合学院各大社团，定期组织召开学生党员、社团成员的思想交流会议。通过联合会议，了解各学生党员、社团成员思想动态，党建、社团活动存在问题，先锋示范岗实施情况等，分享了各支部、各社团活动经验，完善了各支部党建工作、社团工作。同时，学院不定期组织进行联合专题活动，促进提升党支部与社团的思想交流。

3.提升党支部与社团的协助行动能力。党支部对口本层次的社团，每名学生党员积极联系若干名社团成员，让党支部实现了对学生党员和社团成员协助行动的全覆盖。同时，学院选拔4名辅导员老师分别担任4个学生党支部的书记，加强对学生党支部工作以及相应社团工作督导和指导的力度，提升党支部与社团协助行动的能力。

4.促进党支部与社团的共同目标确立。学院组织完成了学生党员与相应社团成员的结对活动。因学生党员对于如何处理好党员与组织，党员与群众关系等问题有丰富的经验，组织党支部成员与社团成员组成结对活动，学生党员就社团成员的学习、工作、生活等个人情况展开了解，并给予学业、专业方向、科研创新、社会实践、组织活动等方面的帮助和辅导，在这种互帮互助的情况下，积极培养出政治素质过硬、思想品德高尚、工作能力突出的学生党员和社团成员，促进其向着党支部和社团的共同目标不断努力。