云南大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习宣传贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，努力打造一院一品“三全育人”精品项目，深入挖掘弘扬以“魁阁精神”为代表的云大学术文化，大力推进课程思政建设，不断拓展育人渠道和空间，不断绘就“三全育人”同心圆，推动立德树人增实效。

一、深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，用党的创新理论铸魂育人

一是制定实施《云南大学学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神工作方案》。《方案》明确了学习宣传贯彻十九届五中全会的总体要求、学习内容、主要做法，并提出具体工作要求，在全校迅速掀起学习五中全会精神热潮。二是开展系列学习宣讲活动。举行学习贯彻党的十九届五中全会精神省委宣讲团报告会，云南省委宣讲团成员、云南大学党委书记林文勋以《开启全面建设社会主义现代化国家新征程的科学指南和行动纲领》为题为干部师生作宣讲报告；组织师生参加教育系统党的十九届五中全会精神宣讲报告会、教育部党的十九届五中全会精神导学报告会等，引导干部师生切实把思想和行动统一到党的十九届五中全会精神上来；为实现学习宣传贯彻全覆盖，学校充分发挥云南大学“云南省学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想示范基地” “习近平新时代中国特色社会主义思想讲习会”的作用，组织各院级党组织书记在校内开展十九届五中全会精神宣讲工作，让全会精神走进师生、落地生根；发挥学校智库作用，派出专家学者“送教上门”为云南省会泽县等单位作全会精神专题讲座，服务地方经济社会发展；积极向上级单位推荐教育系统宣讲团成员、云岭青年宣讲团讲师等，云南大学共有10人入选。三是认真开展理论研究阐释。学校干部教师发表了一批理论文章，不断深化学习宣传研究效果。云南大学党委书记林文勋在《光明日报》《中国教育报》上分别发表了题为《培养担当民族复兴大任的时代新人》《把握时代特点 推进融合教育》的理论文章。

二、打造一院一品“三全育人”精品项目，发挥育人典型示范引领作用

一是深入调研指导。学校围绕“课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织”十大育人开展立项工作，并确定16个项目立项。为进一步做好项目建设工作，2020年10月，校领导带领相关部门负责人深入立项单位进行调研、指导，不断推进项目进程。二是选树优秀典型。16个立项单位定期总结“三全育人”综合改革特色做法和典型经验，学校通过校报、简报、校园网等平台进行大力宣传，发挥育人典型示范引领作用，进一步提高思想政治工作质量和水平。如，云南大学信息学院在计算机科学与技术导论、光纤通信等专业课程中，创新增加知识性、人文性，深度挖掘和提炼课程的思政元素，有效提升育人温度。在实践（实验类）课程中，注重学思贯通、知行合一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生了解国情民情，增强爱国情、强国志、报国行。在创新创业课程中，注重培养学生的创新精神、创新意识和创业能力，在第六届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛中，我校信息学院共获省级金奖8项，银奖1项，金奖总数位列全校第一；化学科学与工程学院以科研育人为主线，积极举办“科研规范训练及科学前沿”系列讲座，先后邀请国家杰出青年基金获得者、国家自然科学基金委工作研究员、教育部重点实验室主任等校内校外优秀学者为师生作报告，从坚定政治方向、明确价值取向、规范学术导向等方面开展科研育人工作；生态与环境学院通过讲述云南大学生态学与地植物研究所资料室里一双旧翻毛皮鞋的故事，激励师生传承弘扬云大老一辈科研工作者实事求是、攻坚克难的科学精神，秉承云大精神和校训，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

三、挖掘“魁阁精神”丰富内涵，以弘扬学术文化为载体提升育人品质

一是精心编排演出原创学术话剧《魁阁时代》。学校将抗日战争时期，吴文藻、费孝通等一批杰出学者在云南大学开拓社会学、人类学、民族学等社会科学学科中国化道路的艰难曲折过程和动人心弦事迹编排成话剧，把名扬中国社会科学学术史的“魁阁时代”搬上了舞台，实现了文化育人、实践育人、科研育人、创新育人、协同育人的有机结合。师生们在创作、排练与演出话剧过程中，感受体验老一辈学者炽热的爱国情怀、高尚的品德修养、报效社会的学术探索、艰苦卓绝的奋斗精神，努力实现德智体美劳全面发展。作为学校“三全育人”的重要成果之一，《魁阁时代》话剧获得云南省第一批（2020年）社科普及创新示范项目，并入选中共云南省委教育工委“2020年高校原创文化精品推广行动计划培育项目”等。二是成立云南大学文科科研工作会暨民族与边疆学部。学校文科科研工作会暨民族与边疆学部是学校探索构建更加符合新时代哲学社会科学发展要求的科研创新体制、提升科研组织创新能力、释放学术活力的有力举措。为扎实做好文科科研工作，用“魁阁精神”引领师生成长，促进云南大学整体建设和发展，学校鼓励师生，要以“魁阁时代”学者群体为榜样，既要有敢于坐冷板凳的学术精神，更要有将自己的研究融入国家和民族需要的学术追求，为早日实现中国特色世界一流大学的“云大梦”作出新贡献。三是开设专题讲座。学校举办“魁阁讲座”，定期邀请国内外知名专家教授围绕“魁阁精神”作深层次的知识讲授，与师生进行学术探讨、思想交流，鼓励师生从实求知、追求卓越、学术报国，不断传承和弘扬魁阁学术精神，“魁阁讲座”目前已举办54讲。

四、推进课程思政建设，凝聚培育时代新人合力

一是加强课程思政建设顶层设计。校领导带头指导建设课程思政，并深入课堂听评教师授课情况。继续实施《云南大学关于深入实施课程思政的指导性意见》，深入挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，使思政教育融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，建立思想政治理论课程、通识教育课程、专业教育课程合力育人的新体系。二是有力推进课程思政建设。全面修订所有课程教学大纲，印发《关于制定课程方案的通知》，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，完善教学设计，将课程思政建设做为“线上线下混合教学示范课”“线下精品课程”“云南大学教育教学改革研究项目”等建设内容之一，努力实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。三是发挥典型示范效应。学校以课程与教学改革为抓手，培育和发掘“课程思政”优秀典型，在全校范围内开展示范课、观摩课，组织“课程思政”专题教研活动，举行专题座谈会、讲座，组织教师参加课程思政教学能力培训，不断探索课程思政建设机制，形成了一批代表性经典案例。学校以“课程思政”为主题的教学研究项目，获得“中国高等教育学会”立项批准。2020年12月，教育部公布了首批国家级一流本科课程认定结果，云南大学8门课程入选2019年国家级一流本科课程。12月18日，云南省一流本科课程建设发展论坛在云南大学举行，有力推动了学校一流课程建设工作迈向新台阶。

下一步，云南大学将继续强化理论武装，全面筑牢“三全育人”综合改革工作的理论根基，深入贯彻落实《云南大学“三全育人”综合改革实施方案》《加快构建 工作体系的意见的任务实施方案》，不断构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系，努力优化云南大学全员全程全方位育人格局，走出一条边疆民族地区构筑思政高地和建设一流大学的创新之路。