7月20日下午14:00，传媒与设计艺术学院邀请到了厦门理工学院艺术与设计学院环境设计系王瑶副教授来我院进行讲座，报告厅内座无虚席。环境设计系、厦门理工学院联合工作坊、本科生第三党支部及建筑视线社团师生共同参加了此次活动，讲座由环境设计系文佳老师主持。

王瑶老师积极探索“参与式”、“课程思政”教学模式，在推动实践育人、思政育人和服务地方育人的“三位一体”联动课程教学育人模式上取得了明显成效。

王瑶老师首先展示了“乡村的社会——物质拼装分析架构图”，让学生们深入理解宏观政治经济结构+历史进程的发展模式。

在乡村的微观行动中，王瑶老师提到，通过开展设计下乡活动可以提升乡村的空间环境品质，改善乡村风貌、促进乡村基础设施建设，对人居环境做出示范和引导的作用，使当地居民能够更自主地在设计师的引导下改善和更新自己的住宅风貌，对建设具有本土特色的乡村有重大意义。

讲座过程中王瑶老师还与传艺学院的同学们一同探讨了“青年能为乡村贡献什么？”这一话题，引发学子们的深思，让更多的同学们励志在广阔的乡村空间施展才华、追寻梦想，为推进乡村振兴贡献青春力量。

王瑶老师讲解其带领设计类学子们结合各学科、专业特点开展的多种形式的乡村振兴路径探索，围绕乡村产业、人才、文化、生态、组织开展的科学设计研究和社会服务工作案例。并总结出参与式设计的价值意义在于让居民把自己所期望的目标和需求在设计改造过程中表达出来，让设计者基于当地居民的需求，积极地开展乡村实践。

王瑶老师从使用者、专业者、过程和结果等四个方面分别比较了其异同，并强调过程、多元价值的合作互助，引导学生们寻找适合所在地需求与认同的形式，在设计中以改善城乡生活品质为优先。

在热烈探讨过后，同学们深刻理解到将乡村的微观行动与日常生活融合的重要性，学会将文化、情感、话语进行协作。而在建筑设计领域，协作以“参与式设计”的方式出现，它需要多个利益相关者一起积极创造、同学们与居民的友好交流协作，发现并解决潜在的问题从而更好的改善整个设计的结果。

本次讲座的顺利开展，让同学们认识到“参与式设计”已经逐渐成为应用范围广泛的设计理念和方法，拓展到产品、空间、建筑等设计领域，同时也结合人文地理、建筑学、人类学、城乡规划、社会学等多个学科领域。通过实践“参与式设计”让学生们有了更为明确的设计学习方法与技巧，在接下来的设计实践过程中更好的与居民进行有效交流，为的服务城乡出一份力！