安静的办公室里有键盘敲打的声音不时响起，已经是接近晚饭的时间，解老师还在回复着学生的邮件。

“解老师，你好，我是2014级金融学6班的XX同学，曾在修读过你的货币金融学，我想申请去法国留学，十分希望能得到你对我的推荐，因为在你的课堂上真的学到了很多东西，尤其是你对课本以外的知识的延伸让我对金融知识有了更多的了解…”

给学生回邮件是他每周必做的事情，因为他的邮箱总是会收到满满的邮件，有的是学生询问学习内容，有的是请他做社会实践、科研项目的指导老师，有的是请他写推荐信，有的是申请他作研究生导师，还有的是倾诉生活中的烦恼。

要问为什么解老师能受到如此信任，我想这些评价应该可以解释一二：

非常有魅力的的老师，我们都很爱戴您。毕业总是要到来的，希望有机会再听您的课！

非常有魅力，学识渊博！

一位非常不错的老师，上课的每一分钟给学生的都是精神的享受！

太喜欢解老师了，可惜这个学期就结束啦，好舍不得他啊！

……

这些荣誉也可以说明一二：

2009、2011、2012、2013年   西南财经大学优秀教师

2011、2013年  西南财经大学首届和第二届“我心目中的好老师”

2012、2013年  西南财经大学唐立新优秀教学教师

2013年        四川省优秀教师

2014年  西南财经大学优秀共产党员

2016年  西南财经大学优秀党务工作者

在这么多荣誉中他最看重的是学生心目中的好老师，因为让学生收获和成长是他投身教书育人事业最大的动力和目标，来自学生的认同是他最欣慰的回报。

解川波老师于1982年留校任教，至今已有34年教龄，在这30多年里他秉承“在生活中做一个正直的人；在工作中做一个踏实的人”的理念，始终如一，不忘初心，用自己的方式书写一名教师的人生。

老师应该是学生的引路人

每到选课季，解老师开设的《货币金融学》绝对炙手可热，每天都有学生以各种方式要求增开容量，对此解老师总是无奈的婉拒。要问为什么他的课如此火爆，因为他的课堂既有脉络清晰的书本知识，又有大量实时新闻案例材料作补充；讲解问题既入木三分，又深入浅出；既有满当当的干货，又有许多人生故事；既传递为人处世的道理，又有满满的爱国情怀；上课风格既严肃认真，又风趣幽默，无怪乎会有同学说上课的每一分钟都是精神的享受。

《货币金融学》是全校大金融科学群共同课程之一，解老师长期担任该课程组组长，有着非常丰富的教学经验。他说《货币金融学》是金融学科最重要的专业基础课程，对于引领学生进入全新的知识领域，搭建金融专业的知识框架有着非常重要的作用，在学习兴趣建立的最初阶段老师必须承担起引路人的职责，要结合学生的学习兴趣、发展愿望给学生正确有效的学业和专业发展指引。

老师在课堂外要多下功夫

尽管有丰富的教学经验，但解老师认为不管何时老师都应该在教学实践中学习丰富完善自己、努力践行理论结合实际，教学科研要接地气，注重培养学生对现实问题的观察和分析能力，为提高同学整体的实践应用和科学研究的能力打下基础。

因此尽管课程知识点相对稳定，但作为大学科基础课程《货币金融学》课程组负责人，解老师从不墨守陈规，他每学期都带领课程组老师修订课件、研读教材、开展教学研讨、组织教学观摩、开展教学诊断，帮助课程组老师互相学习共同提升；还指导课程组在自编教材的基础上再引进米什金的《货币金融学》商学院版作为教材之一，通过国内教材和国际原版教材结合使用的方式扩充教学资源，努力朝着培养学生既懂中国实际，又有国际化视野的全方位发展的培养目标前行；与此同时他还带领课程组老师修订自编教材，编撰教学参考书等，努力将中国案例和实际运用到教学实践中，极大地丰富了《货币金融学》的教学资源。

老师的教学科研都要接地气

在长期的教学实践中，解老师还承担了《中央银行与金融监管》、《公司金融》、《宏观经济金融形势热点分析》《金融机构经营和监管》等课程的教学任务，编写《利率市场化与利率风险管理》，《货币政策与金融监管》，《公司金融》等教材。

对教学事业的热爱和在教学中的深厚积淀也促使解老师积极从事教学研究工作，他先后承担三项校级教改项目，获得两项省级教学成果奖、三项校级教学成果奖，教学成果卓著。

除了教书育人解老师还积极承担服务社会的责任，近年来与地方政府合作，主持多项横向课题，如《四川省建立产业发展基金可行性及路径选择研究》省金融办项目、《西藏存贷款结构分析与运用特殊优惠金融政策推动西藏经济社会发展研究——西藏融资平台和信用担保体系研究》 西藏自治区人民政府项目、《宜宾建设川南城市群金融中心规划2013-2020》 宜宾市政府、金融办项目、《成都市金融服务产业发展规划2013-2020》 （成都市高新区）龙泉驿区金融办项目，还承担和参与了包括五粮液集团、德阳、新都、温江等金融发展规划或者产业发展研究等项目。

他是大家眼中的好老师

在教学事业中三十年如一日的勤耕不辍换来的是学生的爱戴与肯定、同事的钦佩与敬仰、组织的信任与认可，是我校首届和第二届学生心目中的好老师，曾有6年时间担任金融学系系主任，一直担任金融学院分党委教工第二支部的党支部书记。他还长期受聘担任学校教学咨询专家，承担学校教师教学发展中心和学生学业指导中心的工作，积极参与新进教师的教学能力提升指导和教学督导工作，以及新生学业发展规划指导工作。他于2014年评定为金融学院首位教学型教授，2016年受聘为西南财经大学首届教学委员会委员。

他是学生心目中的好老师

谈及解老师，他的学生2015级金融硕士李光奎同学说解老师指导研究生从来都是以诚相待，治疗他们急于实习的浮躁焦虑情绪总是用开书单的方式，让学生们不急于实习，把开列的书单读完了再去找他谈。同学们在不解中读完书目，终于了解到自己的焦虑来自于腹中空空，而解老师深深明白这一点，他想为同学们构筑完整的金融知识体系，知识也许不能具体地解决某个问题，但是它们会打开视野、提升自信，金融路漫漫，但是初期的知识积累绝对不可忽视，同学们对此深深感激。

最后他说同学们对解老师有三个印象：简单直接，不拖泥带水；脚踏实地，不好高骛远；仰望星空，不固步自封，他们在耳濡目染中汲取到导师身上的正能量，而这正好也是解老师想传递给学生的处世之道——在生活中做一个正直的人；在工作中做一个踏实的人！

解川波，男，中共党员，教授，曾担任金融学院分党委教师第一党支部书记，从教30余年，多次荣获“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“我心目中的好老师”“优秀教师”等荣誉称号。

（撰稿：宋珂慧、李光奎）