围绕落实学校党委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》，会计学院分党委高度重视，精心组织，多措并举推进“两学一做”学习教育常态制度化进程，取得了一定工作成效。

一是扎实学习，让全覆盖多角度的学习教育入脑入心。学院分党委始终坚持把夯实理论武装作为推动“两学一做”学习教育常态化制度化的基础环节，采取书记领学、集中深学、个人自学、网络研学等方式，组织广大师生党员深入开展学习教育活动。坚持以党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想为基本内容，突出抓好党的十九大，十九届二中、三中、四中、五中全会精神学习，分类细化分党委理论中心组、教职工和学生党支部学习计划，明确学习目标、时间、内容和要求。通过“三会一课”集中学、固定党日交流学、重大内容专题学等方式，推动学习入脑入心。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，邀请校内外专家学者、知名校友作专题辅导报告，深化理论认知。借助“学习强国”、中组部“共产党员网”等知名网络学习平台，持续激发学习兴奋点。学院各基层党支部着眼学习工作实际，丰富学习形式、拓展学习渠道。教工党支部坚持以课题研究引领学习、推动工作，获批中央高校教师思想政治工作研究项目1项，学校教师思政品牌项目2项；硕士研究生党支部集中一周时间，联合创办“网上理论学习自习室”，夯实理论根基；博士生党支部固化推广“每周一学”“每月一评”常态化学习分享做法；本科生党支部建立重要时间节点提醒督导制度，以点滴积累增实效，不断把学习贯彻引向深入。

二是落实要求，让强示范做表率的关键环节落地落实。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学院分党委坚决贯彻落实学校《关于深入推进“三创三带头”活动的实施办法》，区分专业课教师、行政辅导员、学生党员三个层次，深入开展“三创三带头”系列活动，广大师生党员积极进取、创先争优，先进教师、优秀学生党员占比大幅提升。结合学院工作实际，研究制定《会计学院推动党员先锋模范作用发挥工作方案》，通过创建“党员先锋岗”、建立“党员责任区”，组织学生党员寝室挂牌、开展“七一”系列表彰活动等，促使全院师生党员在工作、学习中亮身份、争先进，做到一个党员一面旗，切实影响和带动起学院师生的全面发展进步，师德师风建设上了新台阶。学院分党委委员带头讲党课，以普通党员身份参加双重组织生活，发挥了良好示范引领作用。组织教师党员代表踏访沂蒙革命老区，前往陈毅故居、“中国两弹城”、邛崃红军长征纪念馆等红色教育基地开展主题党日活动，进行现场体验教学。学院党政班子按照“四个对照”“四个找一找”要求，梳理检视问题，凝聚思想共识。教工第一、第二党支部从强化思想认同和行动自觉出发，紧贴一流学科建设、人才培养模式转变等重点任务，深入开展“四走进四反思”主题实践活动，推动工作落实。毕业生党支部立足学习生活现状，对照新时代新要求新任务，开展“三对照三强化”专题组织生活会，找差距、知不足、明方向，坚定理想信念，增强党性自觉。学生党建工作站指导各学生党支部走进各行业及特殊群体，开展“微公益•道于心•践于行”之“会”乐零距离社会服务活动，重温入党初心，践行党员宗旨。

三是务实举措，让严督导重考核的工作运行细化深化。分党委委员挂钩联系22个基层党支部，上下联动推动基层党支部建设，形成了“下沉一级”“书记抓书记”的工作格局。着眼提升基层党支部标准化规范化建设质量，依据党章、《准则》和《条例》，汇编整理“三会一课”等组织生活制度和党支部工作规范、会议记录标准等内容，制定下发《会计学院基层党支部工作指南》，指导各基层党支部按部就班完成规定动作，发挥战斗堡垒作用。严格落实思想政治工作例会制度、党员汇报思想制度、重大事项报告制度、民主评议党员制度，加强党员教育管理。实施党支部书记年终工作述职制度，采取“正向激励+反向倒逼”两种方式，增强党建工作活力，提升党建工作质量。持续紧盯基层党支部功能弱化、“三会一课”制度落实不严、党员发展程序不规范、党支部书记培训不到位等问题，定期开展党日活动及组织生活观摩评比，通过检查党支部组织生活记录本、日常党务工作记录情况、参加支部组织生活会等方式，全面梳理问题类别及产生原因，并结合学院工作实际，有针对性地研究制定整改方案，建立任务清单和责任清单，对存在问题限期整改落实。年初以来，累计发现并纠正各党支部涉及支部记录不规范、党员日常教育管理不到位等方面的问题十余项，强化监督执纪力度，推动“两学一做”学习教育常态化制度化工作走向深入、落到实处。