为落实全国高校思政讲话精神，构建课程思政育人新格局，国际商学院严抓落实，力求充分发挥课堂教学主渠道作用，建立专业课“课程思政”课程实施方案。

国际商学院的教师不断探索课程思政育人内涵，在“课程思政”课程实施方案的制定与执行过程中发挥了重要作用。其中吴钢老师独创了“巴掌教学法”，将宏观经济学教学内容对应“巴掌”这种生动的形式对学生进行引导，受到人民网、中青网等十多家媒体的广泛报道，获校2017年优秀教师一等奖。其《引领青年学会“掌控”的“巴掌”老师》案例入选中组部党员教育和干部测评中心与教育部思想政治工作司编写的《基层党组织书记案例选编（高校版）》。与此同时，支部党员教师充分发挥先锋模范作用。他们不仅自身积极参与科研工作，还指导学生科研与社会实践，在获得多项国家自科课题中标，发表高水平论22篇的同时，他们所指导的的团队也获得国家、省、校各级立项获奖34项，成绩斐然。

国际商学院还致力于加强党员教育培训。学院开展形式多样的红色教育活动，组织教师进行“课程思政”方面的理论研究，探索将思想政治教育融入专业课程教学的方式。本年度共计提交14篇“课程思政”教育大讨论文章，切实加深了对“课程思政”实施方式的思考和认识。

国际商学院坚持思政育人，落实“用好课堂教学这个主渠道”这一要求，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，以创新举措将立德树人根本任务落细、落小、落实在每一门专业课程，将思想政治工作“润物细无声”地融入教育教学，促进专业课程与思政教育有机融合，挖掘和充实专业课程的思政教育资源，最终使学生内化于心、外化于行。