协同育人 因材施教——专业课教师担任班主任 多措并举开展分类培养

2021-01-18 19:25:08

习近平总书记在全国 工作会议上发表重要讲话时指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素质,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。高校辅导员与专业课教师是大学生思想政治教育的两股重要力量,其协调育人配合程度将直接影响高校育人效果。国际商学院在2013年率先提出了“分类个性指导”的人才培养创新模式,实施差异化培育,挖掘学生比较优势,实行分类分模块培养,提供就业、考研、保研和出国留学四类导师团队指导服务。

为了使专业课教师与辅导员达到协同育人,优势互补的效果,我院在全校率先展开了专业老师担任班主任的改革探索,得到了学院教务部门的高度肯定。学院现有班主任19名。其中,大一主要是协助指导开展学业规划,引导学生对专业的认识,协作指引基础课程学习,辅助指导学习生活方面遇到的困难。大二协助指导开展学业规划,引导学生对专业知识的学习,辅助指导学习生活方面遇到的困难,做考研政策讲解以及出国深造讲座。大学三年级的专业辅导员针对学生不同的发展方向(一般包括保研、考研、出国读研和就业四种类型),实施有计划的分类培养。

国际商学院推动专业课教师担任辅导员,多措并举开展分类培养,有针对性的做好学生的思想政治教育工作,实施差异化培育,推动多元化人才培养机制的建立。

我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

全部评论 ( 条)

    因材施教——专业课教师担任班主任 多措并举开展分类培养。国际商学院推动专业课教师担任辅导员。
    Baidu
    map