厦门大学化学化工学院“双带头人”电化学教工党支部书记工作室

2022年12月工作汇报

12月2日，厦门大学化学化工学院举行“雁阵工程”第8期“头雁工程”党的二十大精神学习班开班仪式暨第一讲。学院特别邀请厦门大学学习宣传党的二十大精神宣讲团成员、校党委宣传部/教师工作部部长、社科处处长高和荣教授作党的二十大精神专题学习辅导报告。电化学教工党支部部党员黄蕊同志作为学员参加了本次活动，并认真学习了宣讲内容。

（“雁阵工程”第8期“头雁工程”党的二十大精神学习班开班仪式）

12月7日，福建省科协公布2023年福建省优秀科普教育基地建设项目名单，厦门大学固体表面物理化学国家重点实验室入选。该项目由支部书记侯旭同志负责申请和建设，项目的实施将大力推动各类科普资源向社会公众开放，推动科技创新成果向科普产品转化，大力弘扬科学精神和科学家精神，打造符合新时代人民群众科普需求的特色阵地和示范标杆。

（厦门大学固体表面物理化学国家重点实验室入选2023年福建省优秀科普教育基地建设项目）

12月9日，侯旭同志带领团队在基于非牛顿流体液体门控技术方面取得的最新成果以“Non-Newtonian fluid gating membranes with acoustically responsive and self-protective gas transport control”为题刊发在《Materials Horizons》期刊。该液门系统通过声波调控基于剪切增稠非牛顿门控液体在多孔膜中的动态界面物理化学行为，来实现自保护的流体传输控制，未来可用于设计与开发复杂和极端环境下（如危险和爆炸性气体运输中）的智能阀门系统。

（侯旭团队发表在《Materials Horizons》期刊上的研究论文）

12月10日，支部书记侯旭同志应邀为厦门大学MBA科技与人文大讲堂（第十讲）嘉宾，为厦大MBA在读生和校友开展了一场“仿生科学”主题讲座。该讲堂将厦大人文精神与科技创新相糅合，发挥学科融合和专业协同优势，汇集各领域前沿新知，聚焦各行业热点问题，赋能未来，打通“商海跨界之门”。

（侯旭同志应邀参加厦门大学MBA科技与人文大讲堂）

12月14日，电化学教工党支部书记工作室召开二十大精神学习会议，邀请支部党员、二十大代表孙世刚同志向党员同志们分享和传达二十大精神。孙世刚同志从参加二十大会议的情况展开汇报，结合自身感受向大家详细解读了大会的主要精神，并与在座的党员同志分享了个人的认识和体会。支部全体党员参加了会议，并在孙世刚同志的带领下再次认真学习了党的二十大精神。

（孙世刚同志向电化学教工党支部全体党员分享和传达二十大精神）

12月18日，2022中国新锐科技论坛在线上举行。本次论坛主题为：青年科学家发展与肩上的时代责任。来自全国42所科研院所的五十余位青年科学家参与了论坛讨论，会后还公布了2022中国十大新锐科技人物评选结果。经过社会各界提名、大众评选及专家评议等环节，共有48位科学家登上了2022中国新锐科技人物评选的领奖台。支部书记侯旭同志入选为“2022中国十大新锐科技人物”。

（侯旭同志获评为“2022中国十大新锐科技人物”）

12月22日，《自然-通讯》在线刊发孙世刚团队题为“Ampere-Level Current Density Ammonia Electrochemical Synthesis Using CuCo Nanosheets Simulating Nitrite Reductase Bifunctional Nature”的研究论文。该成果设计制备了CuCo合金纳米片催化剂，用于电催化还原NO^3-，获得的电流密度提高到1 A cm^-2级别，并为阐明电催化NO^3-还原合成NH₃的反应途径和机理做出了重要贡献。

（孙世刚团队发表在《自然-通讯》的研究论文）

12月24日，支部书记侯旭同志应邀参加厦门大学2022年新任研究生导师培训活动，并为参加培训的新任研究生导师做了一场 “研究生创新思维人才培养”的专题报告。本次培训活动旨在认真贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作重要指示精神和全国研究生教育会议精神，全面落实研究生导师立德树人根本任务，推动研究生导师队伍建设。侯旭同志以自身的实际指导经历分享了如何培养与激发研究生创新精神和创新思维。他强调，导师要引导研究生科研选题时做到“三心二意”，即具备恒心、细心和信心，让研究工作既“有意义”又“有意思”。同时，导师自己做科研时也要学会“两条腿走路”，一条腿要推进已有的研究工作，另一条腿要逆流而行，敢于做突破性的研究工作，以身示范为研究生做表率。

（侯旭同志应邀在厦门大学2022年新任研究生导师培训活动上作专题报告）

同日，支部书记侯旭同志应邀参加中国科大高分子学科发展研讨会，并在会上作题为“仿生液体门控膜材料”的学术报告。

（侯旭同志应邀在中国科大高分子学科发展研讨会上作报告）