为了全面提高辅导员的业务素质，丰富辅导员学习的方式，经济贸易分院学工办全体辅导员在3月3日21点30分，通过微博、B站、抖音、快手APP,在线学习“闪亮的名字•最美高校辅导员直播大讲堂第四期”———高校辅导员职业生涯概述。

李青山老师被评为2020年“最美高校辅导员”，他从“望闻问切”谈心谈话四步法，到“123”辽宁辅导员育人平台，他用14年专职辅导员经历，探索着辅导员专业化职业化发展道路。

经贸学工班主任李祺谈到：昨天我通过线上学习聆听了李青山老师关于《高校辅导员职业生涯概述》专题讲座，受益良多。我认为辅导员作为大学生日常事务的管理者,也是大学生最知心的人生导师,辅导员在对学生正确认识自我、增强社会责任感、培养和提升职业技能等方面都发挥了重要的引导作用。同时，辅导员个人的职业生涯规划同样重要，个人要做到了解岗位要求，准确认知自我，明确发展目标，寻找成长路径，推进自己的“职业化、专业化、专家化”发展。作为一名辅导员，一要心中有爱，要爱学生，爱岗位，这样在工作中才能有责任，有激情。二要做好自己的职业发展规划，不断提升职业技能，成为学生思想教育和管理的专家，练好内功，提升竞争力。

   新进辅导员张维感慨到： 在进行职业生涯规划前，辅导员应客观地、正确地认识自我，以明确自身职业定位，分阶段进行职业生涯规划目标，把各个目标分解，付诸行动，使自身所制定的目标更易于实现。最后，确定专业化发展方向。在新形势下，高校辅导员应走上双向发展道路，即职业化和专业化道路。“专业化”是指学校应倡导辅导员长期从事此项工作，把辅导员工作作为一门科学深入研究、实践，争取成为研究领域专家。辅导员通过重新认识自我，找准职业发展方向，制定目标，付诸行动，有助于促进辅导员自身的职业生涯发展。

闫博老师谈到：聆听了李青山老师的《高校辅导员职业生涯规划》的讲课，我受益颇深，让我对辅导员做学生工作有了更深层次的理解，也对个人的职业生涯规划有了进一步头绪。结合自身，我来谈谈自己此次学习的心得体会。

首先，做学生工作最重要的是谈心谈话，也就是李老师口中的“唠嗑”李老师从专业的角度，向我们展示了优秀辅导员该具备的“谈心谈话”技巧与方法。即：换位思考法、理论解题法、陪伴倾听法以及 “望闻问切”四步法。其中“望闻问切”四步法具体分为，望：即观察学生的眼睛、面目表情等，与学生保持90-150°大约一手臂的距离；闻：即倾听学生的诉说，通过引导、澄清、重复、诘问、小结等方式，筛选出关键的、有用的信息；问：即采用透射式、封闭式、启发式、祈使式等提问方式，获取更多的信息；切：即采用解释、反馈、信息、建议等办法，利用三五七黄金法则，在谈心谈话30%、50%、70%的总体时间节点上进行切入效果最好。

其次李老师讲辅导员想要真正提升要做好个人的职业生涯规划，首先自我分析，职业分析，自我职业定位，分别建立半年、一年、三年、五年计划。并分别详细制定短期、长期计划，短期详细计划：本学期要让班级达到考证通过率实现百分点，如何做思想工作和帮助学生顺利通过考试。对学生进行创业指导、就业辅导，帮助学生进行职业前景规划。长期详细计划：建立长期公共平台。如：每年度创业创新大赛、贫困学生资助平台、学生体育俱乐部等等长期平台。提高自身素质：提高自身的政治素质、道德水平、提升自己管理组织能力，培养自己的良好表达能力、学习心理学知识。

辅导员马伟琴：在听了李青山老师的讲座和各高校其他优秀学生工作者的分享后，对于自身发展感悟颇多，意识到高校辅导员的职业生涯规划对职业发展的重要性，具体表现在两个方面。

一是有助于提高辅导员的综合素质，实现个人职业目标。

辅导员制定明确的职业生涯规划，能够正确认识到自身的特点、兴趣和竞争优势及需改进的缺点，提高对自身的认识，明确对自己的定位，可以激发工作的热情和积极性。同时，职业规划对自身的优势和劣势进行比较分析，明确目前的发展阶段，准确衡量现实与发展目标之间的差距，有助于运用科学的方法采取有计划的措施，一步一步实现自己的奋斗目标。职业生涯规划帮助辅导员更快地适应工作岗位，积累工作经验，使自身得到成长和进步。

二是有助于高校辅导员队伍的专业化，促进高校学生服务与管理工作的开展。职业生涯规划有助于高校辅导员的全面发展，在进行规划时也不断完善知识结构，使辅导员在工作中能够发挥自己的优势并不断完善自己，提供自己的工作能力，有助于高校辅导员队伍的专业化，满足学校及高等教育提出的要求和学生需要，能够充分发挥学校思想教育工作的作用，有利于学校各项学生工作的开展，实现辅导员自身发展与高校发展的双赢。

辅导员高思宇：3月3日，我在听了李青山老师的讲座后感受颇多，李老师将辅导员职业生涯划分为成长期、探索期、建立期和稳定期，并以自身成长经历对每一阶段进行了详细分析，帮助辅导员深刻理解如何制定个人职业生涯规划、如何增强自身的核心竞争力。同时，他还提出提升核心能力是破除事务性工作危机的关键，并凝练出“思考、合作、特点、思维、视野、平衡、规划、科学、效率、信仰”等辅导员职业生涯所需的10个关键词，帮助辅导员理清职业发展目标、思路与路径。通过学习，我对自身的职业生涯规划也有了新的认识，在新的一年我也将立足岗位，认真工作，进一步完善自身职业生涯的规划。