学习山东大学范蕊老师分享《与青年谈话——如何与学生开展谈心谈话》专题讲座，辅导员们纷纷开展讨论和分享。

古丽菲亚·吐尔迪老师表示：大学生的思想政治教育工作面临着种种新形势、新情况、新任务,辅导员是 教育工作的主要力量,这支队伍能否与时俱进,切实有效的开展工作,是关系到大学生在成才的同时能否成人的关键。而在大学生的思想政治教育工作中,谈心谈话是一项必不可少的工作。通过持久地运用与学生谈心谈话的方式，不仅可以深入了解学生的思想动态和学习、生活情况,还可以增进辅导员与学生之间的沟通与理解,帮助学生解决思想、心理和实际问题。

与学生谈心谈话要坦诚交流，与学生将心比心，以心换心。学生开始有抵触情绪，谈话引导可以从对专业兴趣开始，一直谈到不同的机遇与奋斗以及未来的打算，一下子打开话匣子。

通过观看山东大学范蕊老师分享《与青年谈话——如何与学生开展谈心谈话》的工作经验分享，我明白了想听学生的真话就要自己讲真话，和学生谈话举案例，要举真人真事，多用数据，开门见山，多一些真实感。每个学生都有长处、短处和难处。和学生谈心谈话要尽量先肯定在前，补短在后，这样学生才能感觉被信赖。

党员教师江兆鹏在生病期间依旧保持学习的状态，在病房中观看学习视频，江兆鹏表示：观看了2021年“最美高校辅导员范蕊老师的经验分享之后，内心受到很大的触动，高校辅导员正是大学生思想政治教育工作者的组成人员。谈心谈话作为辅导员做好学生思想政治工作的一种常见方式,讲究实效性.掌握谈话技巧,结合大学生的不同特点,通过学习,借鉴等方式,运用心理咨询的一些技术,更好的把握学生情况,促进谈话的进行,促进学生健康发展。与大学生谈心谈话方式的有效运用正是辅导员加强大学生思想政治教育工作中的有效方法，深刻认识到与学生谈话时用心聆听学生的思维与心声,把注意力完全放在学生身上,把学生当成关系的全部,把学生当成自己的朋友，从而取得良好的谈话效果。

解决学生的着急问题，先帮助学生解决当前最需要解决的问题，解决学生心中的烦心事和要紧事，帮助度过困难，解决学生的具体问题。学生担忧什么谈什么，存在什么指出什么，帮助学生分析原因，找出具体原因，提出解决问题方向，防止积少成多，解决学生的隐患问题。对于“问题苗头”，要及时提点，防患未然，防止积重难返。如果学生及时改正错误就要多鼓励，多表扬，多赞美。

唐忠建老师表示：观看完此次视频后，自身有了更多的认识，就其自身，知道为什么要谈，什么时候谈，怎么去谈这些作为辅导员的基本知识，同时，更加深刻的认识到作为辅导员在日常工作中要跟踪观察。要积极的核实学生的实际情况，查看是否谈话之后有所改观，说到做到。对谈话学生跟踪观察，要多听听帮扶同学、班级同学、舍友的反馈，及时督促，及时引导，及时做好再次谈心谈话的准备。综合评价中跟踪观察，仔细记录谈心谈话的内容，准确把情况反馈给家长和学生工作负责人，对于特殊问题学生及时排除安全隐患，合理的采取家校一体的方式进行必要的干预。

辅导员宋小雪表示：谈心谈话对于听取学生的心声、摸清学生的现状、找出问题的根据，推动问题的解决有着不可替代的作用。辅导员开展好谈心谈话是一个尽快联系学生、了解学生需求、解决学生问题、服务学生成长成长的过程。这一过程建立在因材施教上的以人为本。因为即使是同一个学生，在不同时期的实际情况也是千差万别。比如，大一入学和大一结束时谈的内容、谈的方向、谈的深度、谈的温度、谈的力度都不一样，所以应精准谈、细致谈、了解情况之后谈。谈心谈话不精准、不细致、不实际，就不能够成为学生的贴心人、引路人，落实辅导员职业标准就是无本之木。

谈心谈话并不是完全同于心理咨询，谈心谈话要帮助学生解决一些实际而具体的问题，不仅是分析原因，更重要的是给出具体而有效地建议。

通过本次学习，每一位辅导员都有深刻感悟，意识到做好大学生谈心谈话的重要性，为什么要谈，什么时候谈，什么方式谈，怎么谈都是一门大学问，通过观看学习，意识到通过谈心谈话是更好的了解学生的，贴近学生，了解学生的思想情况和思想状态，谈心谈话方式的有效运用是高校辅导员老师开展大学生思想政治教育工作中行之有效的工作方法。通过运用谈心谈话的方式,不仅对学生的正确思想观念的形成有着一定的影响,也对辅导员老师自身工作能力的提高有着促进作用。在谈心谈话方式的实际运用中,要注意多方面的问题,同时要与大学生思想政治教育工作有机的结合,在实践中不断的总结经验。

作为辅导员的我们要深刻意识到要以身边优秀的同志为榜样，不断学习、不断积累、不断实践，扛起责任不断奋进，真正意义上实现为学生办实事，解难事，做好事，努力成为学生的知心朋友。