加快教育、科技、人才统筹谋划和一体部署，在“总师育人文化”熏陶下彰显西工大现象

——学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神

习近平总书记在5月29日召开的中共中央政治局第五次集体学习开宗明义地指出“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。

本次集体学习围绕建设中国特色社会主义教育强国展开，在回答什么是建设教育强国的“重要任务”上，习近平总书记指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来，一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。把教育、科技、人才统筹谋划和一体部署，这充分体现出习近平总书记对历史发展规律，对当今时代特征，对未来发展关键的深刻洞察和把握，充分体现出对党的创新理论和对建设中国式现代化规律性认识的深化，充分反映了创新驱动本质上是人才驱动的内在要求，将有效打通从人才强、科技强到产业强、国家强的通道。

我们可以在党的二十大报告中看到，“创新”一词出现多达几十次，是最热的高频词之一。过去的十年，我国加快科技创新，科技自立自强迈出坚实步伐。基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果。全社会研发经费支出从1万亿元增加到2.8万亿元，稳居世界第二位，研发人员总量居世界首位。研发投入强度从1.91%增长到2.44%，高于欧盟2.2%的平均水平。全球创新指数排名从第34位上升至2022年的第11位。我国迈进创新型国家行列，正在加快跻身创新型国家前列。

习近平总书记说，进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，勇担教育强国建设的时代使命，一是要坚持为党育人、为国育才，着力造就拔尖创新人才，要全面落实立德树人的根本任务，充分利用学校拥有型号、系统集成优势的科研环境，营造“总师育人文化”氛围，大力培养基础拔尖创新人才，加快卓越工程师培养，不断提高国防科技人才自主培养质量；二是要坚持创造知识、革新技术，高质量服务科技自立自强，要把服务高质量发展作为重要任务，加强有组织科研，发挥科研优势，优化团队结构，形成完整的科研创新链，围绕“工科为本、三航当家、信息赋能、融合强校”的发展思路，瞄准国家重大需求与未来产业发展，努力实现“0到1”和“1到0”的双向发力，更好地服务高水平科技自立自强；三是要坚持志存高远、敢于担当，在强国复兴中争做时代新人，广大同学们要有使命感，像老一辈西工大人那样，用使命驱动学习，努力培养本领、视野、情怀、体格，做到又红又专，在传承和弘扬“总师育人文化”中成长为国之栋梁，为实现中华民族伟大复兴贡献西工大力量。

作为西北工业大学马克思主义学院的学子，我们立足新时代新征程，要深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，加快建设教育强国，为全面推进中华民族伟大复兴提供基础性、战略性支撑。首先，习近平总书记高度肯定了新时代教育事业取得的显著成就，深刻系统阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，科学全面回答了建设教育强国的一系列重大问题，意义重大而深远，为我们在强国建设、民族复兴新征程上加快建设教育强国，指明了前进方向、提供了根本遵循。“其作始也简，其将毕也必巨。”全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。在新时代新征程党和国家所处的历史方位中，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中，我们要始终将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，充分彰显和发挥教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，加快推进教育高质量发展，加快建设教育强国，办好人民满意的教育，有力强化现代化建设人才支撑，在强国建设、民族复兴新征程上勇毅前行，为全面推进中华民族伟大复兴贡献强大教育力量。牢记嘱托、勇毅前行，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与学校各方面工作深度融合，切实把学习成效转化为推动发展的创新思路、过硬举措和扎实行动，为加快推动学校内涵式高质量发展添砖加瓦，为教育强国建设贡献自己的一份力量。

西北工业大学围绕学科建设、人才培养、科技创新、队伍建设、国际合作等方面提出工作建议，要以核心关键指标牵引考核评价、资源配置、机构优化等改革任务，提升核心竞争力，有力支撑学校内涵式高质量发展。围绕“双向发力，融合强校”，提出了进一步推动高质量有组织科研的工作思路，要着力提升科研团队的核心竞争力，聚焦国家重大需求，持续强化方向-队伍-平台-项目-成果的创新链条，打造国家战略科技力量。

“总师育人文化”引领本科人才培养改革的思路和举措，要不断完善“总师”型人才培养路径，建立西工大特色“总师”型人才培养体系，持续培养专业精、系统强、重实践、能担当的“总师”型人才。西工大的“总师育人文化”传统，就是在一届又一届学生、校友的传颂中不断被传承放大的。同学们都是在这种文化中浸润成长起来的，相信大家一定会传承发扬下去，为国家做出西工大人应有的贡献！