都道是“爆竹声中一岁除”，春节的钟声却只在心中敲响。突如其来的新冠疫情打乱了我们的生活节奏，也给我们的工作带来了极大的挑战。抗疫之战打响了，每个人都用自己的方式守护着生命，守护着爱。白衣是逆行者的戎装，讲台便是老师的战场。因为所有人坚信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。2020，庚子年，注定不平凡。寒假过半我也紧张起来，开始思考，疫情局势下，停课不停学，我该怎么教我的学生？

为了切实保证线上教学质量、学习效果不打折扣，我从接到学校、学院相关通知后，便立即投入到了本学期所承担的本科课程《高等数学》的教学调整与筹备工作中，为线上授课做好了充足准备。

一． 课前准备

上课之前，为了保证教学过程万无一失，我把高等数学课程组安排的所有的慕课资源内容提前看了一遍，调整自己直播时的内容，以免出现遗漏或者重复。做完这些之后，我下载了腾讯课堂、腾讯会议、以及钉钉等在线教学工具，并邀请家人一起模拟在线 直播体验每个软件的实际教学效果。经过直播发现，腾讯课堂直播效果最好，QQ 群语音电话分享屏幕次之，钉钉也还不错，但是考虑到让学生下载的软件太多会影响学生的学习体验最终选择了腾讯课堂和 QQ 群语音电话分享屏幕进行在线教学。同时为了直播教学有更好的效果，购买了写字板，下载了希沃白板辅助教学，让学生有和在教室上课一样的观感。

二． 课堂教学

上课前一天，我在 QQ 群里上传第二天的教学任务，知识要点，以及课堂思考题。第一次上课的时候，我的心情紧张又兴奋，课堂前半小时先让同学们带着问题观看慕课视频，然后QQ群里讨论思考题，对他们不太理解的问题在直播时进一步讲解。整个教学过程很顺利。基于第一次的经验，在往后的教学过程中，我都是提前一天把学习任务，知识要点以及思考题发到课程 QQ 群里，以便同学们提前预习。不过教学的过程中，也发现了一些问题，由于网络状况有时不佳，直播过程偶有卡顿。同时在教学的过程中，老师的角色比较多样，不断地从管理员切换到在线主播，不仅要讲好课还要管理好慕课堂。要付出比平时多好几倍的时间和精力去做好这些事情。腾讯课堂虽然大部分老师反映不错，但在我实际教学的过程中，有一些学生反映无法进去，所以我最终确定了用 QQ 群电话分享屏幕加在线观看慕课视频的方法进行教学。每次下课的时候，很多学生说老师再见，老师辛苦了，短短的几个字却令我无比感动。疫情期间，我每天卷缩在书房里备课上课非常疲惫，但同学们积极的状态，给我带来了很大的鼓励和温暖。

三． 课后环节

课后，我第一时间与同学们私信交流，了解在看慕课的过程中同学们遇到的困难与困惑。大部分同学反映对于简单的知识点，在慕课上直接看视频效果很好，但是重点难点不好把握。于是，我根据同学们的反馈及时调整教学方案，直播时加强对重点难点的讲解，为了提高同学们的课堂参与度，增加抢答环节，教学效果竟然比平时上课的时候好很多，很多同学在课堂上主动回答问题，网络平台给了大家畅所欲言的机会，点击鼠标就可以及时与老师及时沟通，师生关系更加平等和谐。课后有很多同学发来私信，问问题，提建议，比平时上完课老师赶班车学生赶下课更温馨。虽然疫情还没有过去，但是疫情没有影响教学进度，在这个非常时刻，找到一种与学生沟通的更好的方式，也算是一个很大的收获。《高等数学》这门课，每节课都有作业，前两周上课，每次课后我就会对每一道作业题录制小视频，每晚进行答疑讲解，效果虽然不错，但是同学们的参与度不是很高，针对这种情况，每次选几位教学助理。答疑的时候教学助理给大家讲解，其他同学补充，我来总结和提问，气氛变得异常活跃，同学们的学习兴趣被调动起来，答疑有了很好的效果，虽然很辛苦，但是一切都值得。

四． 经验总结

网课至今，也有一些经验与大家分享。线下教学与线上教还是有很大不同的，线下师生面对面，学生会顾忌老师的存在，上课时注意力会更集中一些，老师能看到学生，也能及时有效地把握课堂进度。但是线上教学，由于老师不能及时看到学生的学习状态，对教学效果不能准确地判断。另外，线上授课的时候要适当减少教学内容，与教学时间，并调动学生的积极性，课上多进行提问，多与学生互动，才会有好的教学效果。