为了提高支部党员教师的课程思政能力，将教师的政治思想教育与专业进行结合，探索新型的党支部活动形式，4月7日在学院的组织安排下，邀请清华大学原化学工程系主任赵劲松教授，进行工程伦理—未来化工人才的核心竞争力的特邀报告。

工程伦理属于工科大类思政课的一部分，学生对工程伦理认识的意识深入与否，对于学生将来从事相关专业的责任意识、安全意识、服务意识、大局意识和远见卓识的培养均具有重要的意义。赵劲松教授从工程伦理教育的重大意义开始，分别对加强工程伦理教育有利用提升学生的批判性思维能力、宏观/微观伦理敏感性、早期发现更大工程问题的能力、工程科技创新能力、培养引领未来人才及达成新工科建设的目标等方面进行了系统阐述；深入剖析了我国现有化工类人才培养中的不足进行内因分析，主要表现为：人才资源总量不足；学生工程实践能力不足，创新创业能力偏弱，知识偏旧、学生全球视野有待进一步拓展，学生环境、安全意识及社会责任感仍需加强，对学生团队精神的训练不足，学生的敬业精神不够，如价值塑造问题，容易得过且过，走向平庸，甚至制造工程问题和掩盖工程问题。针对这些存在的问题和困惑，赵劲松教授一一解答，最终引申到高等教育的根本问题，即培养什么样的人，如何培养人及为谁培养人的问题，提出独到见解。

通过此次培训，化工系党支部教师均表示收获满满，对工程伦理有了进一步的认知和理解，为今后的课程思政提供了新的思路和想法。