编者按：日前，人民日报海外网以《西安工程大学机电工程学院开展主题教育》为题、西部网以《西安工程大学机电工程学院“课程思政”建设有成效》为题、西安教育电视台以《西安工程大学机电工程学院主题教育落实“三全育人”理念》为题对我校机电工程学院扎实开展主题教育、推进课程思政建设、构建“三全育人”格局进行了报道，今日头条给予转载。

西安工程大学机电工程学院开展主题教育

陕西省西安工程大学机电工程学院，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把“守初心、担使命、找差距、抓落实”的主题教育总要求与专业课程建设有机融合。

今年10月以来，学院工程图学教研室先后开展了两期课程思政教学法专题研讨活动，通过优化课程设计，以春风化雨、润物无声的方式激发学生的爱党爱国情怀和使命担当意识，弘扬“崇真尚美，经纬天下”的学校精神，传承深植于绵绵骊山的中华文化，将“三全育人”真正落到实处。

强化思想引领 落实立德树人

西安工程大学机电工程学院党委作为首批全国高校党建“双创”标杆院系培育创建单位，始终把“立德树人”作为根本任务，抓紧抓好、落细落实。

工程图学教研室承担着全校本科生机械基础课的教学任务，2010年、2013年、2015年先后获得“陕西省优秀教学团队”、陕西省教学成果二等奖等荣誉。

近年来，教研室全体教师以教书育人为使命，按照“四个引路人”要求、“四有”好老师标准，进一步深化了对 工作生命线的重要意义的认识。

机电工程学院把课程思政建设纳入党建“双创”重点任务之中，把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体教师的终身课题。

学院制定了《机电工程学院课程思政建设方案》，积极培育课程思政教学案例，希望在教书育人中发挥显著作用。工程图学教研室多次赴陕西省兄弟高校开展调研，就课程思政进行专题学习研讨，积累素材，挖掘思政元素，在寻找与教学融合的切入点方面做了大量分析研讨，积极争取将课程思政融入工程图学教学，并在教学课堂尽早实践。

融入思政元素 坚定文化自信

在教学法研讨会上，教师们围绕“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本问题，共同探讨如何将思政元素融入工程图学系列课程建设，大家就地取材，提出了切实可行的课程设计思路和直观生动的教学方法。

例如在绪论部分介绍中国古代工程图的辉煌成就时，引出“文化自信”的基本理念和“崇真尚美，经纬天下”的学校精神，培养青年学生的爱国爱校情怀，强调中华优秀传统文化是中华民族的灵魂；从学习机械制图国家标准，引出何为规矩，强调守规矩是底线思维、是基本要求，守住规矩方得始终；围绕从图形到模型、从设计到制造的介绍，对学生进行工匠精神的塑造以及打造大国重器、从中国制造到中国创造畅想和实施的教育；从学校参加全国先进成图技术创新大赛11年的实践经验，引出培养创新创业能力、激发青年学生创新实践热情和勇于拼搏、积极向上的奋斗精神。

聚焦学生关切 有效铸魂育人

教师们普遍认为，要做到正确认识社会现实、准确把握学生心理，回答学生面临的思想困惑和关心的实际问题，就必须将专业知识讲授与学生关切结合起来，注重实际效果，解决实质问题，贴近学生、贴近生活、贴近实际，精确定位、精心设计、精准施教，从而更加有效地铸魂育人。

青年博士们根据工科学生的年龄构成、心理特点和成长经历，联系图学课程和科研实践进行了有益的探索和尝试：

有从徽标计算机绘制和构型设计拓展到爱国主义教育；有分析图学课程思政如何做好点睛之笔，发挥四两拨千斤作用；有从机械制图中标准件一章入手，联系秦陵铜车马和标准化，引入互换性、产品系列化等概念；有从《阅微草堂笔记》中关于神臂弩的记载导入，分析引进国外先进技术和自主创新的关系，强调责任担当意识，论述中国从大国走向强国的重要性；还有以“小螺栓大作为”为题，分析国内外防松装置精工细作，引出精工细作打造严谨作风、传承工匠精神的重大意义。

校党委副书记赵小峰，在校分管大学生思想政治教育工作，他指出，专业课教师不仅肩负着传播知识、传播思想、传播真理的重任，还应以厚植爱国情怀、传承奋斗精神、激发创新能力、培养新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人为目标、责任和担当，自觉成为学生成长的引路人、专业教育的内行人、呵护学生的贴心人。我们要结合主题教育，坚持教育报国守初心，立德树人担使命，读懂马克思主义的深刻内涵，在时代洪流中不断增强思想政治教育的思想性、理论性和亲和力、感染力。

（原载于2019年10月29日人民日报海外网，文/图 王鸣媛 曹敏 秦方刚）