7月19日至23日，以“全面提高人才自主培养质量”为主题的党委理论学习中心组（扩大）学习会暨暑期干部读书研讨班成功举行。如何全面提高人才培养质量、着力造就拔尖创新人才引发管理干部热议。

立德树人，培养时代新人

“学生工作要以全面实施‘时代新人铸魂工程’为牵引，把握好‘育人’与‘育才’的辩证关系，厚植铸魂育人的使命意识，以培养时代新人为价值导向，探索符合时代背景的时代新人创新培育路径。”本次读书研讨班的学习让本科生院书院党委书记、党委学生工作部部长林波对全面提升人才自主培养质量有了更深刻认识。他说：“学工系统将持续推进西电特色‘一站式’学生社区综合管理改革，从强调学生知识获取到更加注重对爱国情怀的培育、健全人格的塑造和学习能力的培养，更着眼于促进学生全面发展，提升时代新人培育的整体性、系统性、创新性，竭力回答好‘培养担当民族复兴大任的时代新人’这道必答题，为提高西电人才自主培养质量贡献‘学工力量’。”

“全面提高人才自主培养质量是新时代党和国家事业发展的迫切需要，也是高等教育必须承担的时代责任。”党委研究生工作部部长张君博表示，“在研究生日常教育管理工作中，要提升质量意识，在全校建立起自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，将对高质量育人的要求落实到日常教育管理的各个环节，建立行之有效的长效机制。要深耕育人特色，加强学风建设，把西电红色基因与信息报国、科学家精神教育、学术专业能力培养相结合，形成具有西电特色的高层次人才培养体系。要坚持目标导向，做好顶层设计和过程管理，把好的育人传统做优做强，覆盖更多师生。要站稳师生立场，坚持深入师生，形成育人共识，汇聚师生智慧力量，用心用情开展工作，以一流研工促进研究生教育高质量发展。”

面对“全面提高人才自主培养质量”的时代要求，西电共青团应当交出什么样的答卷？校团委书记傅超认为要在三个方面下功夫。一是牢固确立立德树人的首要地位，将共青团工作纳入学校人才培养大格局。突出共青团思想政治引领，发挥组织优势，创新话语体系，激活红色基因，持续塑造青年发展的新动能新优势。二是聚焦学校优势学科领域，构建高质量的第二课堂育人体系。优化科技创新平台、校园文化平台、优秀社团平台，推动社会实践内涵化发展，不断开辟青年成长的新领域新赛道。三是提升共青团的引领力、组织力、服务力和大局贡献度。引领青年以全面提升服务国家重大战略为主线，赓续为党育人、为国育才的“西电现象”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

强基固本，提升培养质量

“本次读书研讨班把‘全面提升人才自主培养质量’作为主题，充分体现了学校站在加快建设教育强国和推动中国式现代化的高度，加快为党育人、为国育才的坚强决心和实际行动。”研究生院常务副院长田聪表示：“研究生教育具有极其特殊的战略地位、历史方位和时代定位。我们要坚持以全面提升研究生自主培养质量为核心，立足电子信息特色，发挥人才培养专项优势，持续推进拔尖人才培养、卓越工程师学院建设、研究生教育质量保障体系建设等工作，全面推动综合改革落地见效，加快构建具有西电特色的高层次拔尖创新人才培养体系和卓越工程师培养体系，着力提升人才自主培养质量，为建设教育强国、实现中国式现代化提供坚实的人才支撑！”

“校长的主旨报告和书记的总结讲话为学校赓续好新时代人才培养的‘西电现象’汇聚了共识、指明了方向、提供了路径。”发展规划部部长邓成表示，“全面提高人才培养质量，着力造就拔尖创新人才，一是要加快构建以学生成长为中心的教育体系。把学生置于德育体系、专业体系、课程体系、教材体系、招生就业体系、服务保障体系等各个体系的核心，围绕学生成长成才系统化设计推进体系任务、体系目标、关键抓手和保障条件，为学生成长提供一流的平台、通道、资源和环境。二是要完善高水平师资引领机制，强化师生共育。一方面要不断激发教师投入教学、主导教学的内生动力和创新潜能，在学科专业和核心课程建设中发挥更大作用；另一方面要加强高层次人才对学生成长的学术带领和价值引领，引导学生胸怀爱党爱国、爱校荣校情怀，厚植脚踏实地、求真务实精神。”

党委常委、统战部部长、党政办公室主任、科学研究院常务副院长蔡固顺表示：“提高人才自主培养质量中要更好发挥西电科研育人的作用。一是要加大高水平学术活动的举办力度，搭建各类科技创新训练平台，探索打造各二级单位各具特色的科研创新训练体系，营造浓郁的创新氛围，塑造学生的创新精神。二是要在学校的跃升计划、交叉研究专项等项目中推动学生接触前沿和交叉学科知识，提升学生的科学素养和眼界，为基础研究人才培养提供源源不断的动力。三是要在国家重大任务和工程中推动学生主动了解国家需求，引导学生始终心怀‘国之大者’，在工程报国中实现淬炼成长。四是要用好国家级、省部级各类科研平台良好的科研条件，用好校企联合研究基地的需求导向和市场导向，为高素质技术技能人才培养提供平台支撑。”

国际合作与交流部部长兼国际交流处处长/港澳台事务办公室主任沈玉龙表示：“提高人才自主培养质量就要树立国际化办学理念。扎根西电，融通世界，培养具有国际视野高水平人才是内涵式发展的关键因素之一。本次读书研讨班，分析了新形势下学校国际合作与交流的现状和面临的挑战，明确提出要持续提升学生出国交流和深造的比例的任务。高水平的国际合作与交流将是培养全球胜任力的拔尖人才的关键，是将西电建设成特色鲜明世界一流大学的重要支撑。要建立国际合作与交流的共识，建设高水平有粘性的国际合作交流平台，营造更加浓郁的国际合作与交流的氛围，把国际合作交流做实做大做强，为自主人才培养提质增效，形成更加完善的人才自主培养机制。”

深化改革，强化办学特色

“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，尤其是电子信息领域拔尖创新人才的培养，是我们‘新时代西军电’责无旁贷的使命和责任。”党委教师工作部/人力资源部部长于磊表示：“强教必先强师，高质量的师资队伍，是人才自主培养质量全面提高的重要基础。针对这一问题，我们进行了深入思考，制定了国家级人才三年倍增计划、多举措严控师资队伍入口关、实施‘博士后扩容’工程，为高质量师资队伍建设奠定良好基础。尤其是我们制定了‘名师西电’青年教师培养方案，按照教学能力培养、科研能力提升、对外合作三条主线，打造符合教师成长规律的系统性、全链条、一体化能力提升的青年教师培养机制，力争培养一批‘西电名师’，造就更多更高质量的国家亟需的拔尖创新人才。”

网络与继续教育学院院长、信息化推进办公室主任苗启广表示，“构建高质量人才自主培养体系是学校造就拔尖创新人才的基础，通过教育数字化转型加速推动‘数字西电’建设，能够进一步凸显西电人才培养的特色和亮点。数字化转型是数字化技术与业务需求的融会贯通，是一个重塑文化与思维方式的过程。推动数字化全面渗透，应用于教学环境、教育资源、教学模式、教育评价、教育治理、师生发展等各个环节之中，推动教、学、管、评、考、就业各个环节改革走向深入。以全校系统中的数据为中心，数据赋能教育教学全过程，为师生提供更加便捷高质量的服务，大力提升师生的获得感和幸福感，也是实现数字化‘助教、助学、助管、助研’优化产出的必经之路。”

“本次读书研讨班把全面提高人才自主培养质量作为主题，非常精当、非常及时，充分体现了全体西电人共同的价值追求与历史主动精神。”实验室与设备处处长韩卿说：“习近平总书记讲，社会主义是干出来的！并多次强调‘敢字为先、干字当头’。敢与干是奋斗精神的传承与弘扬，体现的是对党的忠诚，对人民的赤诚。实验室与设备处将进一步强化发展意识、改革意识、问题意识，统筹效率与公平，统筹活力与秩序，坚守服务于教学科研工作定位，聚焦更好发挥公共实验教学示范中心作用，聚焦更好解决广大教师特别是青年教师科研条件中的急难愁盼，像做学术研究一样，解决真问题、真解决问题，饱含真情，持续用力，加快构建实验资源良好共享生态，为提高人才自主培养质量做好支撑保障。”

“人才培养是学校中心工作，后勤保障是重要支撑力量。”后勤保障部部长王晓辉表示：“后勤一方面要狠抓自身业务能力建设，提升保障服务水平，另一方面要融入育人体系，发挥德育劳育和实践育人作用。一是要认识到位，树立‘后勤是没有教室的课堂’的理念，加强后勤文化建设。二是要参与育人，依托食堂、物业、能源供给等阵地建设劳动实践育人基地。三是要弥补短板，修缮和基础设施改造类项目聚焦人才培养基础条件和硬件环境建设。四是要提升服务，抓好质量标准建设，努力做到支撑有力度、响应有速度和服务有温度。”