为切实加强学院学风建设，提高学院学生学业成绩，引导学生养成良好的学习习惯，助力学生的重点、难点课程学习。10月以来，学院依托于“学生学习与发展指导中心”，已陆续开始在滨海校区实施导学课程建设，助力学生专业课程学习引导。

遴选2门课程试点，分层分类组建4个导学班

学院以“组织胚胎学、病理生理学”为试点，分层分类组织建设导学创新课程。面向52名课程在读新生同步开展为期一个学期的“组织胚胎学新生导学课”；面向65名重修学生开展为期一个学期的“组织胚胎学重点导学课”；面向58名课程在读学生开展“病理生理学导学课”；面向38名重修学生开展为期一个学期的“病理生理学重点导学课”等。

创新教学方式，专业导师全程指导

课程负责人同时作为学生的学业导师，以小班化教学每周1次推进课程实施。在课程内容上除了常规的课程重点知识学习，还系统地进行课程学习方法指导、难点案例分析、分组讨论汇报、课后配套练习等，旨在系统的知识、方法学习基础上，引导学生端正学习态度，养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，提高自主学习能力。

多方协同合作，促进优化学风建设

课程实施过程中，学生和导师及时根据学习情况和问题进行互动和反馈，学院教学科研拓展部、学工部根据导师和学生的反馈记录跟进导师的教学调整和学生的思想教育，针对共性问题进行优化。

来自2021级全科医学专业的叶同学表示：“该导学课与组织胚胎学的课程平行进行，每周都进行知识的梳理和回顾，同时老师全程给我们进行有针对性的学习带教，这个机会十分难得，通过导学课可以帮助自己找到正确的学习方法，也有利于理解课程的重点和难点。”

据悉，导学课程作为学院学风建设的组成部分，是有效增进师生学业交流，解决学业困惑的平台，已逐渐落实成为学院学业引导长效机制。