为全面推进“三全育人”，彰显“博爱雅艺”人才培养特色，夯实党建“标杆院系”创建基础，进一步深化导师制的实施，更好地发挥导师在书院人才培养中的重要作用，温州大学教育学院于3月30日举行2022年本科导师制聘任仪式，校创新创业学院、校团委等负责人和学院领导班子出席，全院教师和学生代表一并参加了本次仪式。

聘任仪式上，学院领导宣读了导师聘任决定，学院聘任25名应用心理学和教育技术学本科专业导师，并为他们颁发聘书，学生代表为导师们送上鲜花。实施本科生导师制是我院推动“三全育人”、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有益探索和实践，是实现“培养具有‘博爱雅艺’师范气质、突出教育教学技能和教育创新能力的未来卓越教师”人才培养目标的有力支撑和保障，是书院提高人才培养质量的重大务实举措。

学院领导在讲话中指出，我院此次以心理学系、教育技术系为试点所实施的本科导师制具备三大优势。一是生源优。书院在招生数量扩大的同时，录取分数线屡创历史新高，录取新生的质量也不断提升，生源质量保持高位，持续领跑，优势明显；二是师资优。心理学系和教育技术系拥有一批实力雄厚、结构合理、敬业奉献的师资队伍，高学历、高级职称教师占较大比例，学科重点突出，学术氛围浓郁，育人环境良好；三是平台优。书院组织机构与运行体系完备，构建了具有“博爱雅艺”师范气质特色的书院人才培养体系，贯通第一课堂与第二课堂，为学生和导师提供了十分广阔的课外交流平台，有利于从根本上实现教学与育人的结合，更好推进实现“三全育人”。

据悉，溯初书院是我院举办的涵盖全体本专科学生的全员式、一贯制师范类人才培养住宿书院，也是浙江省内首个以师范人才培养为主要任务的现代书院。书院依托学院建立，秉承学校八十九年师范教育传统，创新教师教育特色，旨在通过以立德树人为核心建设全方位育人生态，以导师制度为依托构建全员化育人队伍，以社区建设为载体构建全程化育人空间，以课程改革为突破形成全体系育人格局，以师范教育为特色凸显全域化育人优势，培养适应教师教育人才需求，内化“博爱雅艺”师范气质，目标志向远大、专业知识广博、师范气质明显、教育情怀深厚、综合素质全面的创新型、复合型高素质教育人才。2019年，学院党委入选首批浙江省高校党建工作标杆院系培育创建单位，并于2022年入选第三批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位，学院教师教育特色鲜明，办学成果丰硕，被省教育厅誉为“综合性大学办师范教育的‘标杆’”和“浙南基础教育师资培养的‘摇篮’”。

内聚育人力量，外拓育人资源。本次聘任仪式标志着溯初书院建设在新时代背景下迈入新阶段。推行导师制度，聘请书院导师，是构建师生思想、学习、生活和成长共同体的重要举措，有助于实现德育生活化，形成“专业导师学业指导、人生导师社区互动、科创导师引领创新、校企导师协同培养、朋辈导师互助帮扶”的全员育人格局。

扬帆正当时，聚力启新程。展望未来，我院将紧密加强与长三角高校书院联盟的联系，围绕“人才培养的共享平台、学生事务的协作平台、学术研究的合作平台、联盟教师的交流平台”四个平台建设，深化与长三角高校书院之间的交流合作，聚焦人才培养，探索形成资源共享、优势互补的工作协作机制，提升各联盟成员的书院办学水平、人才培养质量与社会声誉，辐射影响浙江省各高校和长三角地区各书院制高校的党建联盟，争取为全国高校党建工作质量提升提供样板和经验，实现联盟高校书院的可持续发展，同时也为我国高校教师教育学院师范人才培养探索新的道路。