10月11日，武汉体育学院体教融合“走基层”赴陕西支教团队经过前期充分准备后，10名支教队员分别在陕西省安康市平利县长安初中、长安小学、城关小学、城关三小四所中小学全面开启了教学工作。至今，支教团队工作已取得良好的社会服务效应。

课堂上，支教队员们以减少“小眼镜”、“小胖墩”、脊柱侧弯等情况为主要切入点，结合学校现有的场地、器材条件，进行了篮球、排球、田径、武术、韵律操等运动项目的基础动作技能教授。并在科研所青少年体质监测专业团队指导下，对四所中小学学生的近视、肥胖、脊柱侧弯问题进行了全面检测工作。

平洋、邱小骁、甘心然、李蕊婷四名队员所在的平利县城关小学是一所体育特色学校，体育运动氛围较好。“作为一名篮球专项的学生，我希望把所学的专业知识传递给学生，帮助学生更好地学习体育技能。与当地体育教师相互交流，取长补短，共同学习。教学过程虽然辛苦，但看到学生在体育课上的轻松与快乐，我觉得这一切非常值得。”平洋表示。支教期间正赶上学校举办秋季运动会，四名队员扑下身子投入其中，武术专项的甘心然、体育舞蹈专项的李蕊婷、篮球专项的邱小骁积极加入太极拳方阵和韵律操方阵的演练工作，为运动会开幕式方阵的精彩表演贡献力量。

龙文雨、刘明梅、高增、杨正东四名支教队员在城关三小开展教学工作。上完每一节体育课后，队员们都要查找课堂上存在的不足，及时开展反思与批评，积极改进教学方法，他们还将预防脊柱侧弯、针对性减脂训练和眼部保养内容穿插进体育课堂，有效地促进学生的健康成长。慢慢地，支教团队的“新”方法逐渐被该校其他体育教师观摩学习，并逐渐运用到传统的体育课堂当中。此外，支教队员在统一学习检测仪器的操作方法后还协助青少年体质监测团队对城关三小的2000余名学生进行体质检测，有效地保证了检测结果的真实性、客观性。高增说：“检测期间我还询问了部分学生的生活与学习习惯，这更有利于我们后期教学方案的制定和教学活动的开展”。

桂广、周浩然分别在长安中心小学和长安中学开展支教工作。桂广将预防、纠正“脊柱侧弯”融入到跳高教学训练之中，通过规范的动作示范，鼓励学生大胆尝试，对部分胆小的女学生，他耐心地激励和引导，帮助她们勇敢地跨过跳高杆。周浩然支教的长安中学超半数学生都是留守儿童，为了给予学生们更多温暖和快乐，他将游戏教学法融入体育课堂，把课堂变得有意思、有趣味，让学生们积极参与到体育运动中感受锻炼的快乐。“每当看到学生们脸上的笑容，我就觉得自己的付出非常有意义！”周浩然说道。

接下来,武汉体育学院体教融合“走基层”赴陕西支教团队将把干预方案落实到教学层面，在体育课堂教学中，通过猫式拉伸、反斜板、三角伸展、熊爬、最伟大拉伸等动作来干预脊柱侧弯；在体能训练中，通过开合跳、背飞等动作干预小胖墩，进行减脂的训练。

值得一提的是，支教团队坚持每天举行队内支教工作交流会，每周召开一次党支部会议，没来没有间断过。每天20:30，他们聚在一起依次发言，总结工作、交流思想、分享所感所获，开展批评与自我批评。队员们还在会议中探讨关于“脊柱侧弯”康复动作的教学细节，通过沟通交流，相互学习学习借鉴，大家纷纷表示收益颇丰。支教团队临时党支部不忘教育初心，牢记支教使命，根据疫情防控的需要和党员分散支教的情况，在支教一线通过开展理论学习、支部活动等形式，筑牢“战斗堡垒”，提高党性，抓实抓细各项支教工作，激发砥砺奋进的斗志，凝聚攻坚克难的合力，不断推动体教融合教学工作的开展，为祖国体育教育事业奉献青春的力量。