一年来，李晓琴老师始终以《高等学校教师职业道德规范》、《新时代高校教师职业行为十项准则》等作为自己教书育人的准则，以优秀党员教师的标准严格要求自己，不忘教育初心，认真教育教学，关爱学生成长，在教育教学和各项活动中充分发挥了模范带头作用。其主要事迹如下：

一、坚守教育初心，潜心教书育人

   李晓琴老师始终坚守教育初心，热爱教育教学，关心关爱学生成长、成才。她认真履行教师职责，贯彻落实“立德树人”的根本任务，除指导学生加强语文基础知识学习，增强文学素养、提高阅读鉴赏能力和写作水平外，还注重“课程思政”，充分利用课堂主阵地，注重挖掘所授学科《大学语文》、《唐诗宋词鉴赏》中的优秀传统文化素材，引导学生养成爱国、诚信、友善等优良品德，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极向学生传递成长需要的正能量。她注重言传身教，坚持言行雅正，从未有违犯党的路线方针政策的言行，也无有违学校、学院教育教学管理的行为。

    二、爱岗敬业工作，积极担当奉献

    在教育教学工作之余，李晓琴老师还积极、主动参与学校、学院的各项活动，认真、高效完成相应的工作任务：参编《百名师范人的故事》，积极为微校园供稿；参与初级学院《院志》的编写工作；积极参与“建校100周年发展大会”的相关筹备、联络工作，认真组织自己的历届学生回母校参加校庆系列活动。因工作积极，表现突出，被表彰为“建校100周年发展大会”优秀个人。此外，她还担任院师范生职业技能大赛评委，指导学生毕业论文，担任学院4321技能考核暨试讲过关评委，指导帮扶班级毕业学生的就业、创业，响应工会倡议，参与扶贫捐款和公益徒步等活动。

三、自觉严于律己，发挥党员示范

作为一名党员教师，李晓琴老师始终严于律己，严格遵守教师职业道德和学校、学院的规章制度。她始终奉行“学高为师，身正为范”的为师之道，深入钻研教学业务，不断改进教学方法，充分调动学生的学习兴趣，注重培养学生的综合素养。教学之余，还认真开展教学科研，主持的课题《高职高专院校国际学生教育中中华文化输出路径研究》获贵州省理论创新课题立项；撰写《疫情之下“大语文教育”实践探索》等论文发表。在日常生活中，她认真发挥老教师的“传、帮、带”作用，关心青年教师的成长，乐于助人，与人为善。她热心关爱学生成长，指导学生教师资格证考试和招考，所带的学前B1204班已有31名学生招考上公立幼儿园教师。所任教班级学生有多人通过专升本考试升入上一级学校深造。在学生心目中，她是一位教学认真负责、爱生如子的好老师。