3月9日下午化工系化学工程与工艺教研室全体教师、党员同堂收听收看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，课上清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央财经大学马克思主义学院艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授先后讲授了题目为《在抗击疫情斗争中深化理论认识》、《疫情大考告诉我们什么》、《总结历史经验，增强必胜信心》、《战“疫”里的最美青春——谈中国青年的责任与担当》的思政课，课后微信群里老师们还在意犹未尽的讨论着，有的老师还在回放再看，反复体会课程内容、理解深刻意义。很快教师们就将课后感受上传。下面是部分教师、党员上传的课后感想。

化工系主任助理张静老师：

今天，我收看了《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》，老师们解读了以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国在抗击疫情过程中彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫战疫一线的感人故事……给我触动最深的是中央财经大学冯秀军教授讲授的《战“疫”里的最美青春--谈中国青年的责任与担当》。冯教授讲到：疫情之下，“90后”“00后”等新生代力量由“非典”疫情期间懵懂的见证者成长为战“疫”的主力军之一，他们占了驰援武汉医护人员总人数的近1/3。“曾经是你，今天是我”多么动人的诠释了他们的心声，他们用责任与担当绘就了这场疫情中勇敢逆行的年轻风景。我为国家培养出这么多有责任担当的青年人而感动和自豪。作为一名高校教育工作者，我更深感肩上责任之重大，习总书记说过：“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”我们高校教育工作者应立足本职，认真落实“立德树人”根本任务，引导学生不但要扎实学好专业知识和专业技能，更要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，将爱国作为最大的责任担当，立志到祖国最需要的地方去，将个人奋斗融入到祖国建设和中华民族伟大复兴进程中去。

化工系党总支副书记陈莹老师：

收看完思政大课，非常受教育，其中对我触动最深的，一是要不断锤炼自己的教学本领，今天中央财经大学的冯秀军教授讲完思政大课后在网上圈了一大波粉，我也被她的共情能力折服，她先例证肯定了很多青年在疫情期间勇于奉献自我，又引经据典说明从古至今青年一代的责任担当，最后对青年提出了四点希望。可以说，学生愿意听进去冯教授讲的道理，作为教师，我们应该学习冯教授的教学方法，认真揣摩如何将自己传授的知识、传达的价值观让学生入脑入心。二是要学会总结经验，应搜集这次疫情期间涌现的感人事迹，作为课程思政的素材，加强课程思政，落实立德树人根本任务；应积累疫情期间线上教学经验，不断推进“线上+线下”混合式教学改革，为化工系的专业认证工作助力。

化工系工艺教研室主任王玥老师：

这次我们集中学习了人民网关于疫情防控的思政大课，我对中央财经大学冯教授讲的当代青年的责任和担当印象深刻，冯教授准备的祥实事例和讲述时动情的语气深深地感染着每一位观众。当代青年遇到国家有难时能挺身而出，勇担时代重任也让我十分感动。冯教授选取的事例，都非常有代表性，母亲抗击非典，女儿传承医者仁心抗击新冠肺炎；自己确诊，主动隔离积极防护，实现0传染的武汉大学生；七次请战奔赴武汉抗疫前线的汶川女孩，这些年轻人的责任和担当教育和感染者所有年轻人，这样的思政教育深入人心。我们作为专业课教师，虽然不能像思政专业老师一样全部课上时间都用来讲思想政治，但是可以从课程体系出发，深入挖掘课程和专业有关的思政元素，选取合适时机对学生进行课程思政教育，我系目前正在进行的课程思政微案例库工作就是对课程思政的有力推进，教师们在进行案例库建设时对课程思政如何融入专业教育进行系统思考，在此基础上整理出的案例以期达到事半功倍的效果。