扎根祖国大地 助力乡村振兴

同济大学建筑与城市规划学院研究生景观党支部

一、立意

    在乡村振兴国家战略提出和大力践行的背景下，景观支部围绕“扎根祖国大地，助力乡村振兴”主题，开展了以“党建+乡建”为活动形式的组织生活。景观研究生党支部延续了一贯的“学习+服务”的组织生活模式，引导学生党员走进乡村、了解乡村，深入思考乡村建设问题，并服务乡村。活动中党员们梳理历年来有关乡村发展的国家政策，并结合景观专业特点，汇总乡村建设技术，整理成“政策+建设技术”宣传资料，通过宣讲的形式推广到基层乡村。同时录制微视频，以便日后推广。活动为学生党员投身乡村建设打下理论基础，为乡村科学振兴贡献技术支持。

二、做法

    本次组织生活是“扎根祖国大地，助力乡村振兴”系列活动之一，活动包括两部分：

1.学习+服务：乡村振兴战略政策、乡村建设技术理论学习、整理、宣讲

    党员以党小组为单位，对下列子主题进行内容梳理、学习和解读：（1）改革开放四十年以来的“三农”问题及政策，尤其是新世纪以来十五个“中央一号文件”，以及“三农”各分离要素和其主要问题，（2）近年“乡村振兴”国家战略政策内容，包括十九大中对应的“三农”问题政策和全国两会报告中关于“三农”的九项工作，（3）通过文献研究、案例研究，针对乡村可持续发展路径开展专题研究，本次专题主题是乡村环境保护技术，发掘乡村面临的人居环境问题，从垃圾回收与处理、清洁生产技术、科学使用农用化学物、有机种植、发展生态农业等方面提出建设方法。用图文并茂的形式将以上内容整理成PPT，作为党员间学习交流的资料，以及前往乡村进行宣讲的宣讲材料。

    在乡村宣讲活动中，支部联系了上海市金山区漕泾镇水库村。2018年12月5日，建筑与城市规划学院研究生第十一、第十二党支部（景观支部）前往水库村开展组织生活。首先，村领导对水库村的基本情况和近期开展的乡村建设进行了介绍。其次，支部党员以PPT作为宣讲材料，向招募而来的志愿村民进行宣讲。接着，党员与村民针对水库村的产业调整、乡建情况、文化建设等问题展开交流。

2.学习：乡建调研

    2018年12月5日活动当天，景观支部结合此机会进行乡村调研，通过实地调研了解正在进行的乡建项目情况。首先，党员们参观了由同济大学主导的乡村改造项目公示的展览，对水库村的乡村改造项目有了基本了解。其次，通过村领导的介绍和与村民的交流了解乡村建设的运行机制、设计方案、施工运维等。接着，邀请了项目方案设计师带领党员们对建设节点进行现场踏勘。通过一系列的座谈和调研，景观支部的党员对乡村建设的实际情况有了直观认识，对乡村建设的痛点难点有了深入思考。

三、成效

1.对国家重大政策的学习探讨。

    本次活动紧扣时代主题，紧密结合党的十九大提出的乡村振兴战略开展活动。另外，改革开放40周年给予了党员从时间维度探究乡村建设历程的视角。景观党支部近50名党员以党小组的形式，就40年以来的中央关于“三农”问题的 、乡村发展历程、近期提出的乡村振兴战略政策等话题，在时间轴上用发展的眼光理解乡村建设，让党员们的理解更立体、更透彻。

2.对乡村建设的深入认识。

    本次活动为党员提供了一次走进乡村、了解乡村的机会。景观支部党员平时的科研对象多是集中在城市范围内，对乡村的了解有限；而随着乡村振兴战略的提出，越来越多的乡村研究课题、乡村建设项目出现，要求党员通过各种方式加强对基层乡村的认知。本次活动不仅创造了乡村调研的机会，还与当地村政府合作，搭建了“党建+乡建”的活动平台，让党员直接与在乡建一线的人员对谈，与村民交流，与方案设计师共同探讨，从而以多种角度、站在各个群体的立场来学习乡村建设的内容。

3.发挥专长志愿服务。

    乡村建设中，不仅需要乡村中从上而下的领导和规划，还需要村名的思想上和行动上的配合。景观支部的党员结合自身学习成果和专业特长，将政策学习的资料和技术专题学习成果用图文并茂的方式集合成册，与形成宣讲材料，前往乡村进行对村民开展志愿宣讲服务。党员作为政策的“传声筒”，让更多村民了解政策，支持乡村建设与发展；同时，党员们提供技术支持，将乡村建设的技术传达给村民，从而让村民能通过更科学的方式积极投身于乡村发展。

四、展望

   “扎根祖国大地，助力乡村振兴”的活动主题与景观支部党员的专业学习内容有强关联性，带动党员积极参与。以此为主题开展的系列组织生活，可以结合不同时期和不同乡村的背景，结合景观专业学习内容，对乡村问题进行持续学习。

    同时，乡村志愿宣讲的内容将以专题研究的形式持续展开，如环境保护专题、公共空间营造专题、乡村文化保护专题等。将党员专题学习内容整理成系列的宣讲资料，录制微视频，前往乡村进行宣讲和播放。借由多媒体的帮助，宣讲内容有更大的推广性，可以在不同乡村进行播放，从而加大受众面。