“求真启智，梦想启航”——精仪学院2019年“逐梦计划”纪实

科技创新能力培养要从实践抓起，科技报国种子要从青年学生中扎根。“无科技，不精仪”，精仪学院以国家试点学院改革为契机，以工程教育改革和卓越工程师培养计划为牵引，学工队伍主动融入人才培养大局，在长期实践基础上积极推动科创一体化育人体系构建，助力培养面向产业、面向世界、面向未来的多元化、创新型卓越工程人才。2019年，学院针对大一大二全体798名低年级本科生开展六位一体“逐梦计划”，以学生为中心，搭建科技实践体验平台，实现学生主动参与、动脑动手“做中学”的探究式科学教育，切实增强学生基础学习力、专业竞争力和综合实践力，培养敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识、严谨求实的科研作风和至诚报国的理想追求。

计划采用理论学习与实践锻炼相结合、集中辅导与分散自学相结合的形式，设计有“思维构建”“规则养成”“格物穷理”“软硬结合”“实验先行”“梦想初探”六大课程实训与锻炼考核环节，学院为所有同学配备创新创业梦想教师指导团和学生指导团，对学生提供针对性引导和常见技术问题的答疑解惑，为学生参与科技竞赛和实践活动提供有力保障。

2019年9月2日，精仪学院第二期创新创业“逐梦计划”正式启动。学院2019级全体本科生参与了本期计划，专家教授带来专题讲座。9-11月间，12名活跃在各类科创竞赛与科技实践活动中的学生科技达人以及研究生党员先锋组成“创新创业梦想学生指导团”，他们经过创新创业梦想教师指导团的培训和考核后上岗，担任起学生讲师，在学院学生科技协会和各班科技委员的协助下，利用各个周末在学院教学实验中心对19级本科生16个班级分别展开各类专题培训，累计授课192学时。

“思维构建”环节，精仪学院副院长胡晓东教授为同学们带来了逐梦计划第一课《“从点滴做起，发扬个性和创造力”—系统工程能力培养的思考》，围绕“创新创业”和“逐梦”，他从“认识自我”、“勤于思考，付诸行动”和“系统工程能力的体现”三个方面展开了精彩课程，以菜刀、耳机、智能手机等生活中常用物品为例，讲解了无处不在的工程问题。胡教授结合自身研究方向，带领同学们走近扫描隧道显微镜和原子力显微镜的发明、发展和应用，启发学生提升自我认知，形成问题思维的习惯，提高创新力和系统工程能力，现场掌声雷动。

“规则养成”环节中，学生全面学习了实验室十大安全规范条例，提升规则意识，熟悉了常用不同型号的万用表、信号源、示波器、直流稳压电源等仪器的名称、功能、结构、工作基本原理和操作方法。许多曾经只在书本上看见过的仪器仪表如今“看得见、摸得着、掌控得了”，同学初识向往已久的实验室，满是新奇与激动。

“格物穷理”环节，讲师们详细介绍了电路基本定理及电阻器、二极管、电感、电容、集成运放、定时器等电子元器件的识别、定义、功能、命名方法、重要参数、标识方法、测量方法等，带领同学们认识了面包板、镊子、改锥、剥线钳等实验常用工具。最后，同学们亲自动手进行了实际电路搭建，在彼此的交流讨论中巩固了电阻色环认读等、电路布局等技巧，纷纷搭建出方波信号发生器、反相放大电路等“训练课题”，伴随着一次次反复尝试和一片片欢呼声完成了电路启蒙培训。

“软硬结合”环节，讲师挑选了最常用、最基础的两款工程软件——Multisim和Matlab对大家进行了入门教学，同学们学会了两款软件的安装和基本使用后，结合数理知识“小试牛刀”完成了讲师布置的多道层层进阶式训练题，还通过自主搜索网络资料，编写运行了各种有趣的程序，创意满满，体验了工程数学以及科技辅助工具的便捷和神奇。

“实验先行”环节，同学们在装调实训中个个充当了一把“小发明家”，通过熟练掌握电烙铁、焊锡丝、松香、焊油等工具的使用规范，学习对照正确焊接方法和步骤，亲手制作出了属于自己的数字万用表或者收音机。历经失败与成功，大家在扎实实践中收获宝贵经验，也增长了工科学子独立科研、严谨自信的风范。

最后，伴随“逐梦计划”理论和实践考核，同学们进行了“梦想初探”，全体同学梳理、检验和总结了逐梦之路上收获的知识和技能，全员共同展望未来创新实践计划。结合第十九届“精仪杯”电子设计与制作大赛的舞台，科技新星们展现了自己的电子知识和动手能力水平，进一步增进灵感交融，激发科研热情。

接下来，让我们一起看看同学们的逐梦心得吧！

喻学于乐，有成功的欢呼，有失败的懊恼，在科研中永不言败的精神，敢于尝试的勇气，在我看来，这些是本次活动中最有价值的收获。我相信在将来的学习中，大家也会因科学的魅力勇往直前。

——曾弘辉

我们以小组的形式，构成互相合作的团体。实验不仅仅让我获得了知识，更锻炼了同学之间的合作意识与能力。学问，顾名思义，无学不成问，多学多问。我们学会了自己原来不会的东西，开拓了自己的视野，让自己变成了更加丰富的人。知识和经验的收获量和勤学好问的频率是成正比的，我们会始终记在心里，知识总是垂青那些善于提问的人。

——赵凌依、史森芳

科学技术不相信“大力出奇迹”，也不相信“随遇而安”，时刻准备，时刻严谨，继续发现自己的无限可能才是科学道路不变的真理。“逐梦计划”让我们有机会逐梦婵宫，钟情硬件制造，倾心软件开发…但究竟是什么，一切都无所谓，我的科学梦，只要是你，就好♡。

——杨启晖、左晶、张宜初

我们学到了很多种仪器的操作方法，等待实验结果的时候真是一种奇妙的感觉。如今我们已经感觉到喜欢上了实验，喜欢上了实验室的仪器，甚至喜欢实验室的味道。

——陈一凡、崔喆

与MATLAB的第一次“会晤”制作3D爱心，制作土味流行歌曲，学姐教我们这些看似作用不大的小程序，其实在不动声色的展现MATLAB的强大吸引力。MATLAB培训让这次的逐梦计划紧扣主题。同学们:“是在做梦吗，这软件太强了。”

——池广伟

逐梦计划软件培训让我们得以在虚拟中搭建复杂而有效的电路，在代码间实现神奇而有趣的想法。

——马思聪

让我们感触最深的是课上留的一道程序题，一道物理题，却要求同学们用编程的方法解决。解决这个困难以后，我们了解到很多物理甚至生活中的问题都可以用多种方法和渠道解决，万事万物都没有通解，但条条大路通罗马，很感谢学院能给我们这个机会，提前了解电子实验软件与模拟电路，为以后可能的学习和研究实验打下基础，我们定会以全力回报！

——史洪宇、李天禹

这次焊接工艺培训让我对仪器的制作过程有了初步概念，零距离接触下我感受到了仪器之精，容不得一丝差错。所谓精益求精，正是如此。

——陈宇恒

中学时在实验题中接触电路，大学第一次在实验室中接触电路。看似简单的电路图，连接时耗费了不少时间。我们是做了两遍才成功的，在那红灯闪烁的时候，我们满怀大笑。清晰的逻辑思维，一丝不苟，坚持不放弃，这样成功就不远了。

——施左

胡适之前辈曾经说“科学的根本精神在于求真理。”很庆幸学院能够提供这么好的机会让我们感知真理，触碰真理。这正如我们校训“实事求是”那样，我们对真理的渴望永远不会磨灭！

——周晓龙