为提升基层党建工作质量、推进基层党支部活动创新，推动基层党支部全面进步、全面过硬，组织与战略管理系党支部与硕士生第二党支部积极响应上级党委号召，以“组织共建、人才共育、资源共享”为目标，深入开展结对共建活动。此次活动以“科研图报国，学术立功勋——助力研究生科研能力培养与发展”为共建主题，以线上座谈交流为形式载体。在前期统计、梳理硕士生党支部成员有关科研方面的困惑与问题的基础之上，在座谈中组织教师与学生进一步沟通交流，形成“教师分享、学生发问、教师解答”的内容形式，以期切实解决硕士生同学当前面对的困扰与疑虑。

会议由组织与战略管理系党支部书记王媛老师主持。过程中讨论热烈、气氛融洽。教师与同学围绕科研经历分享、论文写作方法、文献阅读技巧、研究方法应用、研究选题确定等若干方面，互动频繁、交流密切。

在教师科研经历分享方面，王媛老师表示，大学的职责是培养人才、科学研究、服务社会、文化传承，这也要求教师把课程讲好、把科研做好。具体而言，需要确定主要的研究方向，进一步思考研究路径和方法。总的来说，科研是高校教师的重要职责。郭峰老师表示，兴趣是最好的老师，应该问一下自己想干什么。想成为一名学者就要潜心科研，想去企业工作或者走上创业之路，就要打造自己在职场上的工作能力，这需要自己做出选择。读研的过程也可以判断自己是否真正热爱与适合科研。李晓梅老师表示，读研的过程中，需要同学们沉下心来、真正投入科研，只有真正地走进去，才有可能产生对学术的兴趣。即使毕业后去往企业工作，“研究性工作”的能力也会让同学们受益匪浅，能够在大量的资料中找到关键点、找到逻辑框架，这便是科研训练带来的能力提升的表征。

在文献写作方面，张琳鑫同志表示，在撰写英文论文的时候，存在直接写英文，还是先写中文再做翻译的困惑。对此，张红娟老师表示，建议直接写英文，因为所阅读的文献大多均为英文，如果先写中文的话，会增加迂回翻译的工作量。同时，英文的写作范式与中文存在区别，因此翻译之后的文章也存在一定问题。具体来说，在第一篇英文论文的写作过程中，一个有效的方法是“模仿”，去深入地摸索标杆文章中每一段之间的逻辑。张慧颖老师指出把握文献的重要性。在具体的文献研读过程中，应该关注要点，例如文章得以发表的原因与其核心贡献。在“模仿”标杆论文时，也要善于把握这些要点。李晓梅老师、蒋琬老师、肖应钊老师、郭峰老师也围绕此问题提出了宝贵的意见。随后，朱东阳同学提问，引言、假设和结论的撰写在论文修改的过程中更受重视，但数据处理等方面相对受关注的程度不高，该如何理解各部分的重要性。对此，老师们表示，论文的各部分都很重要，在研究方法、数据处理等部分的写作上，可以参考教科书、顶级期刊论文的指导。

之后，王影、朱耀荣、占晓缘等同学分别从文献阅读思路、研究方法把握、科研选题困惑等方面，代表硕士生支部同学提出疑问，张慧颖、张红娟、蒋琬、郭峰、于波等老师从多个角度，耐心、细致地分享了宝贵的建议。会议最后，潘静洲老师建议研究生同学做好职业规划，思考自己今后的发展道路。潘静洲老师还结合访学期间所看到的西方国家在抗疫方面暴露出的问题，分享了对我国制度先进性的深刻认同与理解，并勉励同学们要树牢自信，坚定为国家做贡献的信念。