今年春天，新冠肺炎来势汹汹，肆虐华夏，各高校按照教育部的要求建设线上课堂。在备课和教学过程中，我们《广告创意与策划》教学团队积极更新原有教学内容，把疫情时事与课程内 容结合起来，精备善教，取得了良好的课程思政教学效果。 

一、课程思政融入《广告创意与策划》课程的知识点 

《广告创意与策划中》课是一门社会性和实效性很强的课程，特别适合导入课程思政的理念，了解和关心时事热点话题，对大学生的健康成长和责任感养成有相当的影响力。

在本学期的教学过程中，在全民抗疫的特殊时期，组织学生 参加以《战“疫”》为命题的公益广告设计，进行了一次别开生面的思政教育，学生们用画笔传递力量，创作了一幅又一幅的战 疫海报。借画面传递情感，体现青年一同战疫的决心。实现思想政治教育与专业课程的有效融合，达到事半功倍的育人效果。 

以《广告创意与策划》课程学习通界面.png

二、《广告创意与策划》课程思政的方法与途径  

为了上好线上课堂，我认真备课，把疫情最新消息融入课程内容，加强了课程交流和答疑，不断探索行之有效的课程思政教学方法。 

（一）及时更新课件内容，认真录课，将课件转化为课程视频  

2020年开学初，及时更新教学课件的案例，大量搜集疫情中有关医护工作者、社会爱心捐献、市民隔离防疫、各地飞速驰援等正能量新闻，精心选择，制作成内容丰富的课件，引导学生 完成有关战疫情平面海报、短视频等，用实际行动体现当代大学生的社会责任感。

教学课件典型案例更新截图.png

（二）2020 年在“停课不停学”非常时期，及时把大广赛“战 疫情”公益命题发放给学生。  

2020年突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情从武汉向 全国蔓延，牵动人心，面对这无声之战，作为祖国栋梁的青年大学生们应积极行动起来，用最真挚的热情与智慧，以信心为马， 以创意为剑，怀揣必胜的决心，正确引导疫情防控，汇聚社会正能量，用健康积极向上的视觉语言，用高质量的原创作品凝人心、聚合力，为早日战胜疫情贡献绵薄之力。我们在第一时间将命题资料发给学生，组织学生参加以《战“疫”》为命题的公益广告设计，进行了一次别开生面的思想政治教育。

课前上传 2020 大广赛《战疫情》公益命题资料截屏.png

（二）学习通发布主题讨论，完成思维导图绘制，及时了解学生的思想动态  

学习通是一个完善的学习平台，我充分利用学习通的教学模块，在“主题讨论”中发布有关大广赛“战疫情”海报的讨论，通过头脑风暴法让学生们畅所欲言，交流和分享自己了解的疫情 实况，完成了思维导图绘制，如春风化雨，融入课程思政因素。

以《战疫情》为主题，部分学生完成思维导图绘制.png

（四）腾讯会议直播作业点评，学习通完成互评 

 因学习通经常拥堵，我采取腾讯视频直播作为辅助教学工具。通过直播和学生交流之间完成设计作品互评，向学生传递敬畏和感恩的理念；发起讨论特殊时期爱国的表现，让学生们了解身在校园，心系天下是青年大学生的高尚情怀。关注疫情中国家和民族面临的局势，关心国家的前途和命运，是每一个天之骄子的责任与义务。

《战疫情》为主题，学生完成部分系列设计作品展示（一）.png

以《战疫情》为主题，学生完成部分系列设计作品展示（二）.png

三、课程思政教育的教学效果  

（一）提高学生的学习积极性和自觉性  

内容丰富的课件、逻辑清晰的讲授，生动活泼的师生互动，极大提高了学生们的学习兴趣，学生们的课堂参与度和任务点完成率都很高。

所带班级在学习通平台学生完成任务点和访问数.png

学习通平台 3 月份学生完成学习进度和学习成绩统计.png

学习通平台 4 月份学生完成学习进度和学习成绩统计.png

小结：通过 3、4 两个月学生访问数、学习进度、学习成绩相关数据的比较，证明我们将思政内容融入实训，学生学习兴趣 和积极性都有极大提升，学习成绩也在逐步提高，学生不仅掌握 知识点学习，更主要在思想上增强对社会责任和担当。 

（二）增强学生的思想自觉性和社会责任感  

把疫情与课程内容结合起来，用学生们感同身受的时事教育学生、影响学生，对培养和加强当代大学生的社会责任感，使大学生成为有用之才，对我国实现中华民族的伟大复兴，对构建和 谐主义社会都有着至关重要的意义。

四、教学感悟  

虽然疫情来临，影响了大学生的正常返校，在老师精心设计下，利用各种线上教学开展了具有特色的实训内容，学生的学习积极性并减退，而是达到了前所未有的高潮，从前面学习通统一 数据足以证明学生对这种教学模式的认可。当然由于特殊时期由于学生不能外出实地考察和视频拍摄，只能通过网络搜集资料， 运用设计软件APP完成广告设计制作，或多或少影响学生作品的 表现方式的丰富性，正是在这个特殊时期采用特殊教学手段，使学生心灵上经历一场特别洗礼。

总之，在防控疫情期间，我们适应教情学情变化，精备善教，与学生们共克时艰，逆流而上，展现了高校教师的师风师德和职业素养。我们会在后期的教学工作继续引入课程思政的教学理念，把时事政治融入课堂，争取更大的进步。