马克思主义学院学生第一、第二党支部召开样板支部整改活动

根据学校《关于强化党建工作标杆院系、样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室及培育建设单位在主题教育中示范带动作用的工作通知》，马克思主义学院学生党支部围绕“强特色、出经验、作示范”的要求梳理样板支部整改清单。并于7月27日在线上召开整改清单专题会议，学生第一党支部书记吴莹、第二党支部书记杨国鹏及支部全体党员参加本次会议。会议由学生第二党支部书记杨国鹏主持。

会上，杨国鹏对照支部整改清单，针对每个问题，一一对应地制定整改措施和整改时限。并要求每位党员结合自身实际情况，全面查找自己工作、学习中的不足和问题，深刻剖析原因并给出整改方案。会后支部将督促党员及时完成整改承诺，确保整改落实到位。

一个党员就是一面旗帜 ，一个支部就是一座堡垒。马克思主义学院学生党支部以此次专题会议为契机，强化特色、总结经验、做出示范，认真整改落实清单上存在的问题，持续激发党支部的活力，切实推动支部建设工作高质量发展。

学习贯彻党的创新理论制度机制

治国安邦，重在基础；管党治党，重在基层。党的二十大报告指出，严密的组织体系是党的优势所在、力量所在。学生党支部作为高校的基层党组织，是加强和改进大学生思想政治教育的重要阵地，是党在青年大学生中的战斗堡垒。马克思主义学院深入落实主题教育总要求，不断探索创新党建工作思路和方法，全面做好学生党支部建设。各级党组织和党员干部们充分的认识基础党建工作的重要性，坚持创新思路，激发党建活力。

一、创新建设方式

创新基层党建工作首要的是创新基层党组织建设方式，使基层党组织保持与学生的链接。

（一）交流学习，借鉴经验。

通过交流学习其他党组织的先进制度，宣传典型的制度建设经验，帮助基层党组织建设成学习型、服务型和创新型的党组织；通过党员干部先进事迹和成长经历带动党员同志敢于担当作为，积极参加志愿服务和社会实践活动，把学生基层党组织建设成学习型、服务型的组织。

（二）整合资源，挖掘题材。

整合具备的设施设备、媒介工具、公共场所和实践教育活动基地等资源，结合学科特色开展主题实践活动，通过实践活动的形式，让学生党员深入学习、充分把握党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论武装头脑。例清明节假期组织党员进行英烈祭奠活动、依托当地红色革命文化进行微视频制作。

（三）党建云平台，数字结合。

利用“党建+”模式，不断完善党建工作体系，加强对学生党建的引领与指导。通过“党员之家”公众号和网络育人平台，采用线上线下育人相结合的方式，把党建工作与学院的教育教学充分结合，联系党建工作中的实际问题，创新党建工作的方式和方法，并通过正确的思想政治理念，提升基层学生党员的向心力和战斗力，充分体现学生党员在高校广大学生中的旗帜引领作用，使基层学生党支部建设工作的成果更为明显。

二、创新工作形式

（一）以制度建设为契机，夯实支部工作细则

党支部按照学院党总支的统筹安排，明确思路，制定适合支部的各项管理制度，如党员请假制度、预备党员管理制度等，规范党员及入党积极分子管理工作。实现支部对党员的目标式、精细化管理。每个党员的奖惩记录、党课学习材料、自我批评和批评材料、民主评议材料、个人心得材料、交流发言等材料，都汇总在工作日志里，直观了解每位党员的成长，帮助党员不断提升个人理论水平和发展能力。

（二）参与学生事务管理，发挥模范带头作用

为树立好学生党员的形象，处理好党员与学生的双重身份，支部通过开展党员迎新、防疫、走访公寓、毕业班党员就业心得，研究生帮扶本科生就业读研选择等活动，在发挥党员服务群众的基础上，把党的先进理论传递给广大普通同学。通过党员参与学生事务管理，积极深入学生群众当中，充分发挥党支部在班级建设中的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。

（三）创建学习型党支部，促进学生党员党性修养

加强党员学习教育，严格执行“三会一课”制度，推进党史学习教育、主题教育等常态化，规范落实组织生活会、谈心谈话和民主评议党员制度等，全面提升支部理论学习和组织生活质量，创建学习型党支部。在开展党日活动时，通过前期动员、制定学习目标、小组讨论和交流发言、集中学习探讨等形式，充分调动所有党员的积极性和主动性，并有效发挥学生的主体地位。

三、创新学习方式

（一）理论学习：从“以讲带学”到“以行践学”

“三会一课”“两学一做”等活动建立党员轮流讲党课制度，从支部书记唱“独角戏”转变为党员“共参与”。通过“固定党日+实践锻炼”的形式，实现知行合一。组织支部党员到家乡红色基地拍摄微党课视频，讲述一个红色故事、一个人物故事、一件历史物品，传承红色基因，感悟初心使命，补足学生党员理想信念之钙。

（二）党史教育：从“学史悟思”到“学史践行”

引导学生党员深刻理解党史学习的意义，把牢思想和行动的“总开关”。努力开拓学生党员教育实践课堂，通过现场教学、实践调研等形式，引导学生党员坚定永远跟党走的信念。结合“建党100周年”“党史学习教育”等主题，“分模块、分领域”开展特色党史学习活动，理论学习与实践锻炼相结合。开展党史学习教育理论宣讲，举办党史学习教育知识竞赛，开展党史学习教育“微党课”，开展“学史力行”实践活动，让学生党员思想与行动保持高度一致。

（三）师德养成：从“单兵作战”到“合力攻坚”

党支部以党建引领师德养成，鼓励学生扎根基层，立志从教。培养“下得去，留得住，教得好”的人民教师。注重对师范生党员的理想信念教育，鼓励学生党员到教育岗位去，发挥立德树人重要作用。党支部积极开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育的主题党日活动。邀请马克思主义学院领导、骨干教师等，为支部党员传授教书育人经验，分享教师工作，结合讲座内容深入研讨，引领党员坚定信仰、勇于担当、创新奉献。

高校的学生党员工作，还需继续探索，不断创意，让学生党员积极参与党建工作，并用党建来指导自身的学习与发展。只有通过不间断的努力与奋斗，才能让高校学生不负习近平总书记的厚望，成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的社会主义接班人，为中华民族的复兴献出自己的力量。