一、课题完成情况及成效

为了加强在校生职业技能等级认定工作，真正实现学生在校所学知识技能与企业岗位需要相对接，促进学生职业技能等级认定通过率，邮政通信管理系党总支开展了“推进邮政营业技能认定模块改革，探索实施课证融合”的领题破题活动。

邮政通信管理系党总支牵头对标邮政营业员职业等级认定操作技能考核新大纲要求，加强与邮政企业及邮政技能等级考评站点的联系合作，紧紧围绕提高学生邮政营业员技能水平，通过实施课证融合提升学生岗位履职能力进行了深入的研究与讨论。

为了进一步落实“新大纲”要求，邮政通信管理系党总支面向陕西邮政分公司人力、营业、等级认定等岗位人员进行调研。通过调研，进一步明晰邮政企业基层营业岗位对学生的知识、素质、技能需求，明确人才培养的目标和方向，通过课程建设、资源建设，提升职业素养、提高业务能力，增强学生在邮政企业的职业竞争力，探索实施“课证融合”，推进人才培养改革。

邮政通信管理系党总支根据学院教学及实训教学实际，发动党员老师进行教学研究，重点研究岗位核心技能，设计考核项目、考核内容。拟定了邮政营业员技能等级认定考核模块及考核内容。对标邮政营业员操作技能考核大纲，梳理考核项目、考核规则、考核内容。改革完善面向学生开展的邮政营业员等级认定考核模块，开发课证融合课程，提高学生岗位技能水平。

完全对标营业员新考核大纲，对邮政营业员技能等级认定考核模块进行改革，主要内容包括邮件封面书写、函件收寄、包裹收寄、国内/国际速递邮件收寄、邮件信息查改、邮件封发处理、营业日终处理、营业日终登记簿填写、报刊改址等项目。同时，对《邮政业务与管理B》《邮政业务操作实训》课程进行课程融合改革，整合为《邮政业务与管理》课证融合课程，修订人才培养方案，在市场营销、电子商务等6个专业实施。

二、党组织和党员作用发挥情况

邮政通信管理系党总支在探索实施“课证融合”，推进人才培养改革过程中，进行了整体安排与部署，党员同志积极完成教研任务。袁宏杰牵头对标邮政营业员职业等级认定操作技能考核新大纲，提出考核模块调整方案。张瑞凤牵头根据营业员岗位知识、技能要求，开发《邮政业务与管理》课证融合课程。在党总支带领下，相关教师团结合作，各尽所能，圆满完成课题任务。

二、经验和不足

取得经验：在领题破题过程中，党支部要始终加强领导和引导，主动引导党员、群众参与领题破题，通过广泛调研广泛听取意见，形成共同的认识和行动。针对具体问题进行深入剖析，找出问题的根源，从而制定切实可行的解决方案。在任务落实过程中，明确任务分工，统筹协调各项工作，确保领题破题工作的顺利进行。

存在不足：部分党员在领题破题中对于相关专业知识了解不足，难以提出切实可行的解决方案，需要进一步强化学习和培训。