艺术学院教师党支部——探索“三室三新”党建工作模式

2022-10-16 20:01:10 戴红梅

上海中侨职业技术大学艺术学院教师党支部历时16年的发展,经多轮支部书记创建传承,底蕴扎实。支部现有正式党员 20 人,平均年龄39岁,平均党龄 13年,副高以上职称 5 人,党员队伍中(享受国务院特殊津贴获得者1人、上海市育才奖2人、双师型教师15人)。支部委员会由党支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员5人组成。2019年6月荣获上海高校“双带头人”教师党支部书记工作室立项。2022年3月荣获教育部第三批“全国样板支部”培育单位;支部一直把党建创新、人才培养、教学科研和服务社会作为支部活动重点与建设目标,善于总结经验,创新工作方法,探索出一套合适民办高校的“三室三新”党建工作模式,努力构建支部“强”、党员“优”、教书育人“能”、服务师生“实”的基层党建格局。

中侨大学艺术学院教师党支部充分发挥“全国党建工作样板支部”、“双带头人支部书记工作室”的育人、科创、服务功能,深入贯彻落实习近平总书记对职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神,充分把握国家鼓励职教改革、先行先试的政策窗口期,紧紧围绕新时期人才培养战略,推动党的建设与学校事业发展深度融合。近年来,支部建设以社会主义核心价值观为引领,以“如何落实学习教育常态化机制”、“如何发挥党员教师模范带头作用”、“如何创新提升组织生活有效性”、“如何践行职业教育育人”为工作切入点,夯实党建基础,牢记党员身份,强调立德树人,倡导服务奉献,创建党建品牌,对标争先,凝心聚力,切实做到“七个有力”,党建引领助力职业教育发展。

作为首批的国家职业技术大学,主动适应新形势、新任务、新要求,“不忘初心、牢记使命”,勇担社会责任,创新推进党建引领育人,增强学校党组织的创新力、凝聚力和战斗力,推动学校健康快速发展。支部探索出一套适合民办高校基层党建的“三室三新”工作模式:党支部推行“党建+育人”定期集中党员进行“两学一做”的学习、研讨和民主生活,使支部成为“党员素养冶炼室”;党支部推行“党建+服务”关心学生、教师的学习生活,进行有计划的困难帮扶、爱心服务,使支部成为“党员人文工作室”;党支部推行“党建+教科研”组织教师进行艺术设计和研究,指导学生参加技能大赛,使支部成为“党员专业研究室”。从而为民办高校党建工作提供了一个新思路;为学生、教师专业学习和艺术创作建立了一个新平台;为落实学校“立德树人”的根本任务探索一个新模式。

推行“党建+育人”, 牢记使命挑起“思政担”,做好“教书育人巧活”

支部始终紧扣立德树人根本任务,精心谋划部署,以“四心”为抓手,将四史学习落实到立德树人全过程,推进“三全育人”体系建设。不断健全全员、全过程、全方位育人工作体系,积极构建“艺术+思政”格局,着力把立德树人融入各环节。在“四史”学习过程中,党员师生通过对上海红色文化的认识,深度参观、访谈,并搜集大量的素材与专业相结合,以绘画、设计的形式实现对红色文化的符号传播,通过关注、探访、回溯、思考、创作的过程与形式,加深党员们对“四史”知识的学习,不断加强自身修养,不断提高政治思想觉悟; 
推行“党建+科研”,协同攻关,     科研跑出“加 速度”;做好“科研育人巧活”    

支部定期召开的“三会一课”,将学科前沿、理论热点、研究动态和课题申报以民主生活会会议议题的形式进行专题讲解、团队攻关、协同创新;这些举措带来的改变是明显的。据统计,近3年来,该支部党员教师积极申报各类项目,荣获民办高校党建与思政重点项目2项,一般课题3项,民办高校党建与思想政治工作创新4项、国家社科基金艺术学一般项目1项、青年教师基金项目6项,金山区职业教育集团2项、现代农业职教集团项目1项;发表党建研究论文10余篇,教育研究论文10多篇;

推行“党建+服务”,党员教师组建乡村振兴服务队,做好“实践育人巧活”

艺术学院成立“上海金山民间艺术研究所”,建设民间传统文化传习基地;创办的非遗传承“金山农民画大学生工作坊”荣获了由教育部颁发的“非遗教育传承示范基地”和“传统技艺传承示范基地”两个称号,2021年9月支部团队代表上海市参加全国乡村职业技能大赛技艺展示项目,让非遗文化走进大众视野。

支部充分发挥学校和地方资源优势,取长补短,相互支持,使学校与地方的党建工作开展的深入、细致;使校园文化与地方文化建设做得有声有色。支部成立14年“美丽乡村志愿者服务队” 2020年获第五届中国青年志愿服务项目铜奖;第二届“奉献杯”上海青年志愿服务项目金奖;2019年荣获首届“知行杯—青春社区”上海高校共青团“往社区走”社会实践项目大赛中荣获“十大示范”项目;2020年上海高校学雷锋志愿服务先进典型“最佳志愿服务项目”。



责任编辑:刘宝

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    支部创新推进党建引领育人,增强学校党组织的创新力,探索出一套适合民办高校基层党建工作方法。
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