学术研究是每一位研究生的必经之路，或许你的学术之路还隐于迷雾之中，又或许这条路上已有点点荧光，但只要你希望在科研学术上取得更多的成就，那么这场讲座将会助你规划好自己的学术之路，并在未来创造出更多璀璨的学术成果！

• 2020级英语语言文学比较文学方向

• 《从〈禁闭〉看萨特的“他人即地狱”》 本科毕业论文

• 《“御风而行“——庄子〈逍遥游〉与托妮·莫里森〈所罗门之歌〉中的飞翔隐喻比较研究》硕⼠毕业论文

• 《定与失——黄碧云〈失城〉的音乐叙事功能研究》 发表于《华文文学》期刊

• 《王小波的罪感自觉与耻感反抗——以〈黄金时代〉为例》 习作

• 《〈米德尔马契〉中“显微镜”概念之浅析》 习作

• 上海外国语⼤学英语学院第⼆届莎士比亚节学术论坛（三等奖）

• 上海市比较文学研究会十三届年会（论文宣读）

• 南京大学“120周年”校庆系列讲座——跨学科人文与理论的未来

• 复旦大学第十六届博士生学术论坛之外文篇（优秀奖）

•  2021年广东省研究生学术论坛暨第十六届广东省外国文学学会青年学者论坛（论文宣读）

• 中国人民大学第十届“词与世界”研究生学术论坛（论文宣读）

• 哈佛AUSCR中美学生领袖峰会教学助理

• 2020级英语语言文学应用语言学方向

• Hu, X.,& Zheng, X. (2022). What may happen when language teacher emotions and language policy intersect? [Opinion]. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.935883

• Hu, X., & Zheng, X. (2022). Commentary: Understanding ESL Teachers' Agency in Their Early Years of Professional Development: A Three-Layered Triadic Reciprocity Framework [General Commentary]. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.890098

• Hu, X., & Zheng, X. (2021). Book Review: Technology and the Psychology of the Second Language Learners and Users, Freiermuth MR and Zarinabadi N (eds) [Book Review]. RELC Journal. https://doi.org/10.1177/00336882211031617

• Hu, X., & Zheng, X. (2021). Book Review: Feedback in Second Language Writing: Contexts and Issues (2nd Edition) [Book Review]. Frontiers in Education, 6. https://doi.org/10.3389/feduc.2021.680809

• 以独立作者的身份在《中国新闻出版广电报》上发表一篇中文书评

• 第24届英国华威大学应用语言学国际会议

• 长三角科学道德和学风建设论坛的“研究生科研成长故事”板块，获优秀奖

• 2021年硕士研究生国家奖学金

• 获2021年硕士研究生一等学业奖学金

• 获上海外国语大学2020-2021学年“优秀学生”称号