2021年伊始，英语学院成立校友工作中心，致力于汇聚奋勇争先、勇攀高峰的蓬勃力量，服务拳拳深情、鼎力支持的海内外校友。六十五年弦歌不辍，踔厉奋发，培育学子星耀英华，建功华夏。为进一步加强与校友的联系，更好地宣传优秀校友事迹，发挥榜样作用，激励在校学子珍惜韶华、不负青春，校友工作中心将陆续推出“弦歌不辍 星耀英华”校友专访栏目，邀请优秀校友忆上外峥嵘岁月、谈人生奋斗不止、话英华美好未来。

本期推出“校友专访”第一期：

戴炜栋教授采访实录

01 砥砺奋进 恒积跬步 —— 谈上外求学经历

信心，勤奋，感恩——戴校长首先用三个词总结了自己求学上外的经历。1958年进入上外，俄语背景的戴校长仅仅识得26个英文字母。1958年中苏关系恶化后，国内对英语人才需求量增加，高校开始加快人才培养速度。高标准、快速度对当时英语专业同学造成不小挑战。“要学外语就要有信心，必须要勤奋、要刻苦、要努力”，戴校长指出。通过自己的努力，戴校长取得了第一名的好成绩，并逐渐对英语学习产生浓厚兴趣，及至后来留校任教、出国进修、担任系主任、成为校长，戴校长在英语教学和学校管理方面取得骄人成绩。谈及此处，戴校长表达了对国家和学校的感恩之情：“我在上外这么多年，多多少少取得了喜人的成绩，要感谢国家的培养。”戴校长认为，与当时的自己相比，现在同学们拥有丰富的学习资料、优越的学习条件，国际化视野、思维广度、思辨能力都更强更突出，希望同学们能够珍惜韶光、砥砺奋进、报效祖国。

戴炜栋教授在教育部高等学校外语专业教学指导委员会会议上发言

接下来，戴校长回应同学们提问，同大家分享了自己对于复合型人才培养的看法。改革开放初期学校对于办学定位曾经展开广泛深刻的讨论，后来确定要推行复合型人才培养的实验。经过“外语+英语”“专业+英语”“英语+专业”三方面复合培养的实验，学校发现从大三英语专业选拔学生修业两年，获得新闻学双学位的效果比较好，这一模式也在全国外语学院得到了推广。

1994年戴炜栋校长在上海外国语大学揭牌仪式上发言

戴校长强调，进入新世纪尤其是2010年以后，时代发展对英语学子提出了新的要求，必须要培养有全球视野和全球治理能力的学生。最近几年响应总书记深化改革的号召，外语类学科不断拓宽研究方向，并同其他学科进行交叉融合，衍生出跨文化交际、区域国别研究等新的学科方向。在这样的时代背景下，希望同学们在听说读写译非常熟练的基础上，再去熟练掌握一门外语，掌握一门专业，发挥复合型专业的优势，拓宽国际视野、参与全球治理。这也是上外保持竞争优势和高校特色的有力武器，有助于把上外办成一所特色鲜明的世界一流外国语大学。

早在1996年，时任教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员的戴校长就敏锐意识到国内外语专业布局方面的缺陷：扩招之后导致外语专业学生数量众多，可能会造成人才的过早饱和。英语专业的学生往往质疑自己专业的“专业”和“人文”属性。对于这一问题，戴校长直言：“我们英语专业是具备人文属性的。而且，现在国家所缺的是高端的外语人才。”从这个层面来说，英语学院正在进行的人文化改革是放眼世界需要、服务国家战略的明智之举，建议学院从语言教学“师资队伍、课程设置、课程大纲、教育方法、教材、反馈”六要素方面重新规划设计，以适应新的形势要求，服务国家战略需要。

2004年戴炜栋校长（右四）和与会代表在亚洲大学校长论坛合影

采访最后，戴校长鼓励同学们自我调节、加强沟通、增进自信、缓解压力，并对同学们提出了希望和要求：高素质、复合型、国际化。“高素质”即政治上愿意服务国家战略和需求，专业上能力过硬、素质突出；“复合型”即加强英语学科内部各方向及与其他学科的交叉复合，培育宽广视野；“国际化”即具备国际视野、思辨能力和实际运用能力。具备此三种能力，方能轻松驾驭职业生涯、符合用人单位期待，成为有能力建设祖国、报效国家的卓越人才。

2019年5月上海外国语大学英语学院“五四”专访戴炜栋教授（一排右三）