一、背景

党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

二、主要做法

（一）开展“党员论坛”之“领学”，提高政治学习之成效

为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。

党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

二、主要做法

（一）开展“党员论坛”之“领学”，提高政治学习之成效

为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

二、主要做法

（一）开展“党员论坛”之“领学”，提高政治学习之成效

为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。

党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

二、主要做法

（一）开展“党员论坛”之“领学”，提高政治学习之成效

为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

二、主要做法

（一）开展“党员论坛”之“领学”，提高政治学习之成效

为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

二、主要做法

（一）开展“党员论坛”之“领学”，提高政治学习之成效

为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

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二、主要做法

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为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

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为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

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“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

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为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

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为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

二、主要做法

（一）开展“党员论坛”之“领学”，提高政治学习之成效

为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

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这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。

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为更加有力地教育引导党员，提高“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习成效，切实有助全体党员学深原文悟透原理，学以致用，支委讨论酝酿了“党员论坛”之“领学”，突破以往固有的自学或集体朗读学习的方式，以“党员人人来领学”和“专题党课我来上”为基础项目，把学习内容进行分解，专人专注于自己擅长部分，并结合自身教研与育人实际，为其他党员进行领学。例如支部在组织学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编时，全体党员围绕摘编内容首先集体进行学习讨论和学用分析，然后每位党员认领自己领学的篇目，进一步深入学习，结合工作实际和自身感悟“学原文悟原理”，在通读原文、学深悟透的基础上在支部内进行领学，在上党课时进行剖析。我们14位党员进行了高效导学并完成专题类党课，2位党员结合自己的学习体会和自我对照检视完成党课。

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“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。党支部“三会一课”就是要确保支部做到教育党员有力，突出政治功能，做到党员教育扎实有效，教育引导广大党员增强“四个意识，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，支部要做到形式多样且氛围庄重，以高质量的“三会一课”强化党支部的政治功能”。基于此，支部经过精心谋划，设计开启“党员论坛”。

二、主要做法

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这一创新充分调动了党员活学活用学以致用的积极性，也确保学习氛围的庄重，更保证了“三会一课”制度的规范落实。

“党员论坛”之“领学”的良好效果，使支部充分意识到坚持“党员论坛”的意义，支委讨论决定在每月一次的主题党日上组织党员进行领学，同时决定为提高论坛层次与水平，支部将邀请校内外教授专家参与到论坛中，或领学或交流分享。