田径团队党支部之“三全育人”思政先行系列分享会（一）

2021年3月25日下午5点，田径教研室的老师在田径馆三楼田径教研室召开关于课程思政系列研究第二期讨论会议。岳新坡教授从一开始听说了课程思政，到之后了解了课程思政，到最后践行着课程思政。我们国家的目标就是培养党和人民满意的高素质专业化创新型的教师队伍，课程思政对教师队伍最基本的要求就是四有好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。除此之外，还要求老师们能够做学生的引路人。主要作为培养优良品格、学精知识、创新思维和奉献祖国等四方面的引路人。

当前对后进生的一个基本要求，根据国家的要求以及一践行三学会，践行师德，学会教学，学会育人，学会发展。结合我国当前大学教育的价值塑造知识传授、能力培养及课程的大纲，课程大纲里面，田径课程的教学目标和思政的教学目标是一个一一对应的关系。然后就是在教学层面，落实到教案里面，而实践课最终是要落实到教案和课堂上。结合现在中小学的目标来说，它是一个三位一体的目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。例如上跳高课时通过例子来激发学生培养学生吃苦耐劳的一些精神。

岳新坡老师讲解课程思政

紧接着，巴芳老师讲解课程思政在教学中的实施形式主要是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各个课程中，去潜移默化对学生的思想意识、行为举止产生影响。

其次，思想政治教育是做人的工作，解决的是培养什么样的人，如何培养的问题，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线，始终持以以德立身、以德立学、以德施教、注重加强对学生的世界观人生观和价值观的教育，传承和创新中华传统的优秀文化。从而为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。

巴芳老师在讲解着课程思政在教学中的实施

最后，在田径课中实施课程思政，就是将正确的价值引导贯穿课堂标准，教学设计、备课、授课、教学评价等。教育教学训练全过程中，使专业知识中的思政元素深度融合。根据田径各专项的性质特点把握好史料挖掘拓展的重点，突出培养学生的踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、勇于进取、追求卓越的优良品质。引导学生养成运动的习惯，掌握技术的同时，注重健全人格，弘扬体育精神；去帮助学生树立文化自觉和文化自信，成长为心系社会更有担当的人才。

通过召开课程思政的会议，给了田径教研室的老师们一个交流的平台，使他们更加清楚的明白在课堂上加入思政内容对学生的重要性。

老师们在会上认真聆听