疫情防控背景下，高校辅导员工作面临的挑战前所未有。广大辅导员应明确自己的职业追求与角色定位，理性思考如何引导学生在疫情中成长成才。
　　一、问题提出疫情发生以后，全国各地高校基本都延迟了开学时间。学生们离开高校校园这个特定的场域，辅导员引领教育服务的时间和空间都在发生变化。在这种情况下，如何有效做好学生的思想引领教育，确保学生正常开展学习工作和生活，健康成长成才，成为急需解决的问题。
　　二、解决方案1、坚持问题导向，认真分析形势，做好工作规划。辅导员工作开展必须清晰认知新情况新问题，坚持问题导向，从所面临的问题出发，研究工作有效开展的方式方法与路径选择。疫情防控给辅导员工作开展带来了全新挑战：那就是要克服学生在“云端”的现实，认清学生上课是在网上、活动是在家中、娱乐是在智能端的现实；明确学生思想上还有待成熟，对于社会上发生的一些问题，还缺少能够用马克思主义的立场观点和方法分析解决的能力和方法；认识到学生的爱国热情需要向正确的方向引导的现实；认识到疫情下学生的成长和发展需要贴近实际、走进内心的交流的现实。在此基础上，结合辅导员工作职责制定工作开展规划，明确工作方向，才能事半功倍，做到有的放矢，有针对性地开展工作，实现疫情防控下，延期不延学，让学生思想受洗礼、理论受震撼，信念更坚定、行动更扎实。
　　2、注重挖掘疫情防控蕴涵的思政思源，做好思想教育和价值引领。要通过网络、网上班会、网上讲座、云讨论、云交流等方式，将学生聚到网上，每天针对疫情防控的新情况新问题讨论交流，尤其是要引导学生认识到，在疫情防控中，中国共产党的正确领导是疫情防控成功的根本保证，必须充分发挥党的全面领导的优势，充分发挥中国特色社会主义制度的优势，充分认识到党的基层组织和党员的战斗堡垒与先锋模范作用，充分认识到中华民族优秀传统文化与社会主义先进文化、革命文化在疫情防控中发挥的作用，要充分认识到中华民族精神的传承与延续，要充分认识到人类命运共同体思想，进而引导学生不断树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚定理想信念，始终跟党走，坚定防疫抗疫胜利的信心。
　　3、注重网络运用的形式创新与内容优化，切实让网络助力学生成长。疫情防控背景下，学生生活学习娱乐的场域基本都在网上进行，如何用好网络这个最大变量，使其成为学生成长发展的最大增量至关重要。高校辅导员一方面必须把握好网络思政教育和网上教育管理的规律，就是要按照规律办事，充分认识到网络已经成为疫情防控背景下我们开展工作的“主战场”，从而做到积极研究学生运用网络学习和生活的特点、时间和内容，这样才能做到因时而进、因事而化，因势而新。另一方面辅导员要积极创新网络运用方式的创新，既要用好微信、QQ等自媒体，同时也要充分用好腾讯会议、钉钉等新的交流工具，将学生引导上来，施加影响，将平时在学校的教育引导有效地“迁移”到网络上开展。第三方面，高校辅导员要学会优化思想政治教育内容。这场疫情防控的战争可以说全体学生都身处其中，他们亲眼见证了一个个可歌可泣的故事，他们被最美逆行者感动，他们被万众一心的伟力感染，他们被党的为民情怀动容。发生在身边的故事正是我们开展思想教育引领的有利资源，正是我们引领学生培育和践行社会主义核心价值观的鲜活案例。我们可以在网络上根据学生接受的方式开展有效的宣传，用身边人身边事感染她们、感动他们、引导他们，让他们成为网络正能量的接受者和传播者，让他们自觉成为正确网络舆论的引领者，让他们成为疫情防控的自觉参与者。
　　4、注重建设好一支素质过硬的学生干部队伍，发挥同心圆作用，带领学生为疫情防控作贡献。高校辅导员在疫情防控的过程中，要积极适应新形势的变化，积极用好学生干部队伍，建设好学生干部队伍，让学生干部成为辅导员开展引领教育服务工作的桥梁。在疫情防控过程中，辅导员确实也很难能够全方位无死角地与每一名学生沟通交流，这时候我们必须用好学生干部这支队伍，切实发挥他们的朋辈带动与示范引领作用。我们要通过学生干部带动广大学生自觉遵守网课纪律。疫情防控期间网课效用的发挥至关重要，我们要切实发挥好学生干部的带头与监督作用，带动班级网上良好学习风气的形成，通过网上打卡、云端讨论等方式督促同学按时认真听课；我们要切实发挥好学生干部的实践带动作用，激发学生以自身之力参与到疫情防控中的自觉性和主动性，实现专业学习与服务社会尤其是服务疫情防控的有机结合。高校辅导员要充分用好学生干部，根据需要随时召开网上学生干部会议，听取班级疫情防控情况汇报，有效掌握学生动态，切实把脉学生思想脉动，预防苗头性问题的出现，切实将学校和政府的要求准确传达到每一名同学，更好地做好疫情防控信息传达和准确落实，形成网上网下和线上线下同心圆，形成疫情防控与学生成长成才的合力。
　　5、化危为机，高校辅导员在疫情防控中育人化人。高校辅导员要在疫情防控中转变工作思路，探究工作方法，提升工作技能，引导学生在疫情防控中强化自身本领，做好专业学习，将专业学习与专业运用结合起来，将专业学习专业运用与夺取疫情防控的最终胜利结合起来，形成线上线下、网上网下、课上课下三个结合，从而引导学生共同守护意识形态阵地，共同唱响网络正能量和好声音，并从中获得满足感、幸福感、获得感，切身体悟中华民族的爱国精神、奉献精神和奋斗精神。高校辅导员要在疫情防控中塑造学生的灵魂，坚定学生的理想信念，让我们新时代的青年认清我们中华民族的伟大复兴绝不是轻轻松松敲敲打打就能实现的，而是要在党的带领下进行具有新的历史特点的伟大斗争，要依靠一代又一代的有理想、有本领、有担当的青年人不惧风雨、勇挑重担，全面提升自身素质，助力中华民族伟大复兴的中国梦。